六年级下第三单元作文评改

作文题目:

我的理想写作提纲

题目：

中心：材料安排：开头：

中间：结尾：作文理想，是人生导航的灯塔：理想，是船驶向成功的风帆：理想，是迷茫中那一颗闪亮的北极星。没有理想的青春是没有太阳的早晨。

每一个人都有自己的理想，有人想当伟大的科学家，有人想当音乐家，有人想当画家、、、、我的理想是长大后当一名教师理想是春泥中钻出的新绿，伟大地带来勃勃生机；理想是夏夜晴空中的点点繁星，给（）动年轻的心送去一分宁静；理想是秋风中轻舞着的片片红叶；让萧瑟的风中多出一片火红；理想是冬天枝头垂着的冰晶，身在寒风中却晶莹依旧。只有怀揣着理想，心中才能勾勒出实现理想的航道。

作文“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“千里之行，始于足下”。人生不在于有多少个理想，而在于有没有向这个梦想努力奋斗，我相信只要努力、坚持就一定会实现我的梦想。

我的理想希望有一天早点能实现，实现己后我就能站上大舞台唱歌。虽然成功的道路上会跌跌撞撞，但是不能放弃。哪怕遍体鳞伤，也要活的漂亮，梦想注定是个孤独的旅程。一路上免不掉被嘲笑，但要坚持。梦的终点鲜花铺满。

写作提纲

材料安排：

开头：我的理想是什么？中间：

1．我为什么会有这样的理想？

2．为了实现这个理想，我有怎样的行动？结尾：为什么会有这样的理？

我的理想是当一名发明家.发明出世界上第一台环保汽车。现在科技日益发达，而人们的环境意识越来越差，环境日夜恶化。现在的交通工具都是靠油提供动力，而交通工具是一把双刃剑，他方便了人们的生活.可却带来了污染，汽车飞驰时，排除尾气十分臭，这便是空气污染。而汽车燃烧的油却是通过几百万年甚至几亿年的地质变化才形成的.如果再不加以节制的开采，必会加速自然资源的枯竭。我想发明的汽车是环保汽车，乍一看，咦、和现在的汽车没啥不一样、、、、、、、

作文现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。怎样实现自己的理想呢？

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”想要取得这一发明的成功.唯一的办法就是读书.最好的办法也是读书，只有读书，掌握书中的知识才能实现我的理想，要完成这一发明并不是容易的事.既要知识的伴随，又要有一种不怕困难，不怕挫折，不怕失败的精神。所以我会好好学习，为我的理想去拼搏、去奋斗.因为我相信“只要有恒心，铁铁柱磨成针”。作文内容1、理想是什么（略写）2、为什么有这个理想（可详写）3、如何实现这个理想（可详写）4、实现理想后的展望（略写）

思路:题目:我的理想如何能批改同学作文？

（１）格式是否正确（２）卷面是否整洁。（３）错别字有几个（４）有几处病句。（５）标点符号有几处明显错误。（６）看文章的中心是否鲜明、集中。（７）看文章的选材。包括三点：是否围绕中心，是否符合生活实际，是否具有典型性。（８）看文章结构。包括三点：层次段落是否清晰，过渡是否自然，开头和结尾是否照应。（９）看感情是否真挚，看是否够字数。这样互相批改作文，每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易发现、学习别人的长处。别人的缺点短处，自己引以为戒，也是好事，我们的思想多了一个相互交流，开放的机会。从以下9个方面写评语、打分，谁都能学会改作文。⑴换用号：（2）增补号：(3)删除号：⑷复原号：

(5)调位号:∽(6)留空号∧⑺错别字㊣(8)优美句子﹏﹏﹏(9)句子不通→←(10)用词准确好词语

……

附：修改符号

作文评分参考

A级(90分以上)：立意新颖、深刻；结构严谨、层次分明；语言准确、流畅；书写美观，用字、标点、格式正确。

B级(80-89分)：中心明确；结构完整、清楚；语句通顺；字体端正；用字、标点、格式正确。

C级(70-79分)：中心基本明确；结构基本完整、清楚；语句基本通顺、有少量语病；字迹清楚；错别字和标点错误合计不超过四处。D级(60-69分以下)：中心不明确；结构混乱；语句不通顺、语病较多，字迹潦草，用字、标点错误较多。E级(59以下)没有中心，空洞无物，严重离题;结构残缺，不成篇章;文理不通，错别字很多。（作文评改“十查表”）一查观点是否正确；二查中心是否突出；三查内容是否充实；四查扣题是否紧密；五查字词是否确切；六查句子是否通顺；七查详略是否恰当；八查结构是否完整；九查文笔是否精炼；十查标点是否准确。

作文评改要注意实践活动：互相评改作文（千万不能乱涂乱画）1、交叉评改作文。（独立完成）在左