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文档简介
《边城》教学设计教学目标：知识与技能：1．给翠翠画像，把握人物形象的特征，体会人性之美在翠翠身上的体现。2．品读文中关于边城风土人情的描写，把握沈从文笔下湘西的风景美、风俗美。理解作者在这种“优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”中所寄寓的人生理想。3．了解选文中边城风土人情的描写对小说结构和主题所起的作用。过程与方法：1．泛读与精读相结合，以学生的阅读发现为线索，教师的阅读提示为指导，培养学生整合阅读信息的能力。阅读兴趣的激发与阅读结论的归纳相结合，帮助学生形成自己对作品的阅读观点。情感态度与价值观：1．品味作品散文化的叙事笔调、生活化的人物语言所营造的古朴而典雅、流畅而清新的氛围。2．接受作品中所表现的古朴、淳厚的民风和风景美、风俗美与人情美的熏陶。教学重点：感受《边城》中所描绘的风俗美、人情美、语言美。教学难点：剖析古老的风俗习惯、质朴的人物性格，探究出作品的主题课时安排：2课时边城的环境（美）边城的环境（美）人性/情美人性/情美
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