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文档简介

大班科学教案《超级擂台赛》大班下学期科学教案《超级擂台赛》

活动目标：

1.尝试对竞选结果展开度角及统计数据，自学用直观的符号展开记录。

2.在独立自主统计数据活动中，体会数学活动的欢乐。

重点与难点：

重点：对竞选结果展开度角及统计数据，能够用直观的符号展开记录。

难点：认知故事中所蕴涵的智慧。

准备工作：多媒体课件、统计表、笔。

活动过程：

一、山羊公公的招聘广告

（一）引入招录原因今天，陆老师给小朋友们增添了一个故事，故事出现在森林里，山上的狼越来越多，而羊村的羊却越来越少，这下好吓坏了羊村的山羊公公。于是，他想要了一个办法。第二天，他和小羊们在森林里张贴广告，啊，猜一猜广告上可以说什么呢？那什么就是把守？

（二）阐释招录过程

1.广告一贴出来，就存有好多动物去实习，看一看存有几个动物，它们就是谁？

2.这么多动物他们都想要实习这个工作，可是只有一个动物就可以沦为把守，这可以怎么办？（比赛）

（三）超级擂台赛

1.山羊公公同意展开一次超级擂台赛，什么就是超级擂台赛？

2.存有哪些比赛项目？（体重比赛、直奔飞盘比赛、田径比赛）

3.比赛标准

二、我就是大裁判

（一）了解记录方法

1.大裁判们，现在比赛的标准你们都晓得了，山羊公公送给你们准备工作了记录纸啊，必须怎么记录呢？

2.用符号记录。

（二）幼儿操作方式记录

（三）交流比赛结果

1.接飞盘

（1）出具幼儿的记录纸，直奔飞盘比赛获得胜利的标准就是什么？（直奔居住飞盘）

（2）你用了哪两种符号？分别则表示什么？

（3）哪些动物获得胜利了？

（4）出具恰当答案。

2.体重3.田径

（四）比赛结果

1.现在3场比赛都完结了，谁可以沦为把守呢？我们来看3场比赛的结果。

2.出具比赛结果。这就是3场比赛的结果，谁获得胜利了？（猎狗、老虎、猩猩）看看了这个统计表我们一下子就晓得谁获得胜利了，其实我们刚才的记录表也就是统计表，存有了统计表就能够一目了然地晓得比赛的结果，在我们的生活中我们也常常可以使用它。

3.我们生日快乐他们3十一位，通过了3场比赛，可是山羊公公只要恳请一名把守，这可以怎么办？

三、发布招录结果

（一）最后的投票

1.山羊公公使他们3十一位分别带着羊群上山，看一看他们的整体表现怎么样？

2.如果你就是山羊公公，你可以挑选谁当把守？为什么？

3.我们去看一看最后大家把票抽到了谁？谁的票数最多？那把守就是谁呀？（猎狗）我们拍拍手，祝贺他吧。

（二）教师小结

猎狗虽然不如老虎骁勇善战，也不比大猩猩有效率，也不比熊力气小，但是它可以动脑筋，所以才可以通过了一和佛氏的比赛，最

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