大班科学教案《编制电话号码》

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大班科学教案《编制电话号码》大班杰出科学教案《基本建设电话号码》

活动目标：

1、稳固十以内认数的经验。

2、介绍相同的基本建设能发生相同的排序，体会数学世界的美妙。

活动重点：基本建设电话号码。

活动难点：用相同的数字基本建设相同的号码。

活动准备工作：

1、每个幼儿活动前写下不好自己家的电话号码。

2、幼儿用书《特定的电话号码》。

活动过程：

1、交流电话号码：

（1）幼儿相互交流自己家的电话号码："你还晓得哪些电话号码？存有什么用处？"

（2）教师存有选择地记录幼儿提供更多的电话号码。

2、研究电话号码：

（1）幼儿观测教师记录的电话号码，找寻其中的规律："通常电话号码就是由哪些数字共同组成的？"

（2）师生共同探讨得出结论："所有的电话号码存有0----9）的数字共同组成。"

3、基本建设电话号码：

（1）教师发信号，幼儿记数字基本建设电话号码。

基准：小兔家的电话号码的第一个数字就是：2迎上1的那个数。第二个就是3和5中间的那个数。第三个就是1至10里面最轻的数。

（2）幼儿在规定的时间里，用0------9的数字基本建设5位数电话号码，建议每个电话号码必须相同。

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