大班健康教案《绳子乐》

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大班健康教案《绳子乐》小班上学期身心健康教案及思考《绳子趣》

活动目标：

１、尝试练绳子的多种玩法，培育孩子的技术创新精神。

２、推动孩子身体协同能力、弹跳能力的发展。

３、体验互相合作的欢乐，培育孩子对体育活动的兴趣。

活动准备工作：每人一根跳绳、室外场地。

活动过程：

一、热身运动：孩子们与老师一起随着音乐搞韵律活动，动作孩子们可以自导，运动的力度可以弱一点。

二、欢乐玩绳，尝试绳子的多种玩法。

1、孩子们民主自由结伴，可以单独玩玩、也可以集体合作，想要出来绳子的相同玩法，教师不断引导、表彰存有技术创新玩法的孩子。

2、恳请个别幼儿上来模拟自己的新玩法，幼儿分别尝试练。

3、教师挑选出几种崭新玩法，幼儿练：

1）、两人再分冲一根绳子。

2）、三人合作冲。

3）、三根绳子拆成花掉，练弹跳。

4）、绳子连成长线，练左右冲、走钢丝。

5）、绳子拆成长方形，练跨栏、互斗冲。

6）、用绳子当障碍物、练跳远。

三、游戏活动：探险寻宝

室外场地布置不好，孩子们通过走到独木桥、UX21LI2677E小沟爬过铁丝网、双脚互斗过小路找出宝物。游戏可以多展开几次。

四、收紧运动

活动思考：幼儿在自学的过程中，确实可以碰到各种各样的问题，问题的发生也正是孩子心智冲突的关键时刻，教师必须把握住这个时机，并使幼儿能够辨认出问题并产生解决问题的内在心愿，明晰幼儿自学新经验的市场需求动机，同时对孩子展开适度的指点和鼓励，把握住问题的沃埃尔，一语道破天机，并使孩子在渴

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