大班健康教案《保护身体关节》

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大班健康教案《保护身体关节》大班身心健康课教案《维护身体关节》

【活动目标】

1、积极探索身体会动的地方，认知关节与人体活动的关系。

2、介绍关节的重要性。

3、对积极探索人体奥秘感兴趣，体验运动的快感。

【活动准备工作】

音乐《健康歌》、歌曲《动起来》音乐磁带、折页《人体骨骼关节图》4张，红笔4只，黑板；维护关节的图片若干。

【活动过程】

一、唤起兴趣、认知身体的运动。

师：恳请小朋友跟老师一起搞运动！（屈老师）边搞边想要我们身体哪些地方可以颤抖？

二、出具折页，找寻人体会颤抖的关节。

1、分组积极探索人体会颤抖的主要关节，用红笔画圈搞好记号，民主自由谈论身体存有哪些地方可以颤抖？

2、展现折页，检验身体会动的部位。

3、回答：想一想这些部位为什么无声呢？

三、进一步认知关节与人体活动的关系。

1、游戏“动一动”

2、播出《动一动》的音乐使幼儿观赏。

（1）播放歌曲幼儿观赏。

（2）看看图说歌词。

（3）跟歌曲演唱一演唱、动一动。

四、探讨交流，介绍关节的重要性。

1、拎东西的游戏的体验关节重要性。

（1）回答：身体里的很多关节对我们关键吗？如果没关节，可以怎样？

（2）师小结：关节对我们来说十分关键，人因为存有了关节，所以身体就可以活动。如果没了关节，我们就像是木头人一样，什么事也无法搞。

2、回答：关节这么关键，那我们必须怎样维护关节呢？

师小结：在锻炼身体中注意安全，不固定式挤撞、不爬到多寡，不加重物，互相恭敬，防止骨折；特别注意走路和跑步的姿势；多喝钙新制食品等。

3、回答：要是关节伤势了，怎么办？

师小结：无法抓著，必须及时说老师或父母帮处置，轻微

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