大班安全教案《走丢了怎么办》

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大班安全教案《走丢了怎么办》幼儿园大班安全课教案《跑偷了怎么办》

活动目标：

1、鼓励幼儿运用尚无的经验协助跑偷的朋友编出最为适宜的办法；

2、大胆的定义自己的见解，培育关心他人的情感。

重点与难点：

重点：协助失踪的朋友想要出来谋求协助的最为适宜的办法。

难点：培育幼儿关心他人的情感。

材料创设：跑偷录象3段，事先环境创设

活动过程：

一、认知经验：

师：我们班存有三个小朋友跑偷了，迷路了，使我们一起回去协助她们。

播出马路跑偷的情景（十字路口）l回答：XX小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起协助他。

指导：

1、鼓励幼儿协助朋友，唤起关心他人的情感

2、引导幼儿大胆确切地抒发自己的观点

小结：在马路的人行道上原地等就是最安全的方法，还可以恳请警员叔叔帮。

二、讲诉经验：

播出小区跑偷的情景小结：可以在原地等，也可以打听小区里的门卫伯伯，使他们打电话给爸爸妈妈或家里人，使大人喊一声你。

三、提高经验：

播出超市跑偷的情景（大卖场）恳请失踪幼儿谈谈当时的情景，恳请其他幼儿刊登观点。想一想可取的办法。

小结：在逊于市里可以原地等也可以打听营业员和工作人员，通过广播小喇叭使爸爸妈妈晓得你在那里，然后喊一声你。（稳步看看视频，XX小朋友就是怎样搞的）

四、延展：

跑偷了以后，爸爸妈妈可以很着急，我们都不敢把自己弄丢，那么我们平时和家里

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