诗歌鉴赏 (2)课件

一、先用一句话概括写景状物的特点【可以从以下几个方面去鉴赏】1、景物的层次感，即景物的高低远近。只要景物按由高到低、由远到近、自上而下或相反的顺序规则排列，景物就会产生层次感。2、景物的动静。或者是以动衬静，或者是以静衬动，或者是动静结合。一首诗在写景状物上有许多可圈可点之处，请就其中一点加以赏析。4(少)、大处着墨，工笔细描。如果景物描写起笔是从宏大的景物开始的，如从天、山这样的景物，这就叫做大处着墨。如果对细微处细致刻画，这就叫工笔细描。3、写景有声、有色、有香，相映成趣。（五种感官：视、听、嗅、味、触。）（视听-动静）5(归入3、)、景物的色彩。写景物一般都要涉及到色彩，鉴赏时要对此做出点评。6(少)、点面结合、正侧面结合有时也可以考虑。2.

结合具体景物阐述特点。3.(可以不单独写出，融合其中即可）

还可用一句话递增总结描绘出了怎样的图景。阅读下面一首诗，然后回答问题。鹧鸪天苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。本诗在写景状物上有许多可圈可点之处，请就其中一点加以赏析。参考答案：1．描写景物生动活泼，层次分明。(步骤一)先由远到近；远景如(林断、山明)描写远处的树林尽头，高山清晰可见；近景(竹隐墙、乱蝉、衰草)描写翠竹遮隐着墙，墙外小池塘旁长满枯草，蝉声四起，再由上而下地写景：上写白鸟在空中翻飞，下写红荷映水，散发着幽微的清香。(步骤二)2．写景动静结合，形象逼真。(步骤一)词中写林、竹、山是静景，但用了动词和形容词，使这些近景顿时栩栩如生；写动景(乱蝉、翻飞白鸟)，形象活泼。(步骤二)动静结合，生动地描写出一幅夏末秋初美丽的图景。(步骤三)3．写景有声、有色、有香，相映成趣。(步骤一)乱蝉描写雨后蝉的鸣叫；翻空白鸟与照水红蕖红白相映，色彩鲜明；细细香写出松花散发出的淡淡清香。(步骤二)阅读下面这首诗，然后回答问题。赋得岩穴无结构王由礼岩间无结构①，谷处极幽寻。叶落秋巢迥，云生石路深。早梅香野径，清漳响邱琴。独有栖迟客，留连芳杜②心。注：①结构指的是房屋建筑。②芳杜，山间的一种香草。1、这首诗的颔联和颈联是怎样写景的？①远近结合，远处写了树上鸟巢和云雾中的山间石路，近处写了野径旁的香梅和山溪；②调动视觉、嗅觉、听觉多种感官，视觉上写了鸟巢和石路，嗅觉上写了早梅的幽香，听觉上写了清泉的流水声。阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

题西溪无相院张先积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色，莫方修芦碍月生。第二联是怎样写景的？请简要分析。

上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，吩应了第一联的“清”字。下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。结构上的作用

现代文中也可用1、提纲挈领【统领全诗（文）】中心句句首2、作铺垫【引起下文】“为下文的……做铺垫/引起下文的……/张本3、承上启下【过渡】4、照应【呼应】5、卒章显志：指诗人在诗歌的结尾表达自己的心志和情怀（离愁别绪等心情类不算）。如李白《梦游天姥吟留别》中的结尾：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表明自己的心志，亮出全诗的主旨，唱出了敢于与权贵抗争的心声。（仅用于古诗文）（不写少写标题照应内容）（多为首尾之间）（上下两段之间也可呼应）（前后呼应概念比首尾呼应大）(注意诗句照应诗题的情况）6、景语作结（仅诗歌，不是表现手法）【以景作结、以景结情】：指在诗歌创作中，以写景结束诗句，从而抒发感情。以景结情，可以使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。迷津欲有问，平海夕漫漫*【现代文阅读题中还应考虑：埋伏笔、设悬念、突转法（出人意料法）】7、总结全诗/文

从军行王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山离别情。撩乱边愁弹不尽，高高秋月照长城。8、线索贯穿——时间推移空间转移仅最后一小句提问方式：这首诗描写的景物有何作用（妙处、好处）？提问变体：1、这首诗前几句的景物描写有何作用（妙处、

好处）？2、这首诗写景的目的是什么？正确解答：1、借景抒情/寓情于景（手法）景语作结（结构上）2、点名时间（时令特点）、地点（特定环境、背景）3、为全诗奠定……的感情基调（前提：前后情感一致）4、渲染……的氛围5、以乐景衬哀情，烘托了诗人……的情感6、烘托人物形象或心理或品格精神7、为下文……做铺垫；自然引出下文8、景语作结9、照应（诗题、上文、下文）该处“……”都要记得填个词1~6内容7~9结构阅读下面一首诗，然后回答问题。长信秋词五首（其一）王昌龄

金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。诗题为《秋词》，那么作者在诗中写了哪些景象？作用是什么？答：诗中的环境所抒写的景象都暗合“秋词”的要求。井边梧桐、秋深叶黄、夜深霜重。其作用是：A、点明题意，向读者暗示，这是一首怨怒诗；

B、渲染凄清孤寂的气氛，奠定哀怨感情基调；C、烘托人物孤苦抑郁的心境

无眠阅读下面一首诗，然后回答问题。玉楼春欧阳修

洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别。杏花红处青山缺，山畔行人山下歇。今宵谁肯远相随，惟有寂寥孤馆月。【注】游丝，蛛丝。开头两句描写了怎样的图景？在整首词中有什么作用？答：开头两句描写了洛阳美丽、热闹的场景：花木繁盛，色彩艳丽，百花相继开放，争奇斗艳，清香扑鼻。作用：点明了告别的地点和季节，运用反衬手法，以乐景（美丽春景）衬哀情（离别之情），自然引出下文。阅读下面的清诗，然后回答问题。柳梢青·送卢梅坡刘过泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。[注]①泛菊：饮菊花酒。②吹梅：吹奏《梅花落》。“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？

答：强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下。阅读下面一首诗歌，然后回答问题。夜泊钱塘

(明)茅坤江行日已暮，何处可维舟?树里孤灯雨，风前一雁秋。离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市哪从问，微吟寄短愁。诗歌第八句在诗歌结构中所起的作用是什么?“短愁”是一种什么样的“愁”?答：第八句总括全诗。“短愁”二字涵盖了上文提到的“孤灯”“一雁”所表之情，“离心”“乡梦”之感。或：“短愁”应是那种萦绕心间，难以驱散、排解的愁情。

或：是那种“剪不断、理还乱”，“却下眉头，又上心头”的愁情。“迸”：离愁之多“入”：化抽象为具体，使离愁更真实可感。阅读下面这首唐诗，完成下面题目。

秋夜曲张仲素

丁丁漏水夜河长，漫漫轻云露月光。

秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

“秋逼暗虫通夕响”一句在整首诗中起到哪些作用？

答：照应诗题；表现秋虫鸣叫时间之长；暗示思妇（主人公）彻夜不眠；衬托思妇（主人公）离情萦怀和难耐的寂寞。诗歌中常见的表达方式（以下白描等可直接用于回答“表达方式”）一、描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。例如：杜甫《漫成一首》“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。”诗歌从水中月景写起，生动地描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拨剌的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。1、正侧结合：对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使描写对象更鲜明、突出的是侧面描写。《琵琶行》中除了从正面描写琵琶女的演奏技艺高超，如“大弦嘈嘈如急雨，……大珠小珠落玉盘”等，以此来表现其演奏技艺高超之外，还有借侧面描写来衬托琵琶声引人人胜的文字，如“东船……秋月白”以及“江州司马青衫湿”。从听众听得人神、陶醉、动清的表现更能突出琵琶女演奏技艺之高超。2、间接抒情：（略）二、抒情2、白描：（略）1、直接抒情：（略）三、记叙（叙述）：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。（纯叙事——白描）三、议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表达的意见。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”（元稹《菊花》），这是诗的后两句，点出喜欢菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。阅读下面这首唐诗，完成下面题目。

从军行七首（其二）

王昌龄

琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。

撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同？这样的写法有什么好处?

前三句叙事、抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景；创造意境，含蓄无限。

阅读下面两首古诗，完成下面题目

采莲曲采莲曲

王昌龄白居易

荷叶罗裙一色裁，菱叶萦波①荷飐风②，芙蓉向脸两边开。荷花深处小船通。

乱入池中看不见，逢郎欲语低头笑，闻歌始觉有人来。碧玉搔头③落水中。

【注】①萦波：在水波上旋转浮动。②飐风：在风中摇摆。③搔头：古代妇女绾发的簪子。

如果把这两首诗看成两幅“采莲图”，那么画面的中心自然是采莲姑娘，但两首诗对采莲姑娘的描写不尽相同，试结合作品分析。答案：王诗使用侧面烘托手法，白诗运用直接描写的手法来写采莲姑娘。王诗写女子的裙子与荷叶一色，荷花开在女子的脸旁，分不清哪是采莲姑娘，哪是荷花，使采莲姑娘与美丽的大自然融为一体，从而表现出采莲姑娘的美丽动人，同时也使全诗别具一种令人遐思的优美意境。白诗则直接描写女子的表情动作，使一个欲语还止，含羞带笑的女子如在眼前。阅读下面这首唐诗，完成下面题目田家聂夷中父耕原上田，子锄山下荒。

六月禾未秀，官家已修仓。本诗表现“田家”的悲苦命运,却没有一句议论和抒情的句子，诗歌是用怎样的表达方式表现这一主题的？请作简要赏析。（另一问法：怎样表现这一主题的？）全诗运用白描手法，寥寥数语勾勒了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现了封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。（如果回答“叙述”也正确）阅读下面这首敦煌曲子词，回答问题菩萨蛮①敦煌曲子词枕前发尽千般愿，要休②且待青山烂。水面上秤锤浮，直待黄河彻底枯。白日参辰③现，北斗④回南面。休即⑤未能休，且待三更见日头。

注：①近人杨宪益《零墨新笺》考证《菩萨蛮》为古缅甸曲