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文档简介
中班科学教案《大蒜、葱、韭菜》中班科学课教案《大蒜、葱、韭菜》
幼儿园中班科学教案：大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹
目标：
1.在扔菜的过程中展开分类比较,介绍韭菜.大蒜.葱的相同特征。
2.在栽种过程中，辨认出根能吸收营养，协助植物生长。
准备工作：
1、韭菜.大蒜.葱。
2、筐若干个（三只以上）。
3、大花盆若干。
过程：
一、谈话
你们在家喝过韭菜.大蒜.吗？那重新认识它们吗？
二、挑菜
1.出具一筐菜。
菜场一早送去许多菜，可是贪玩的运货人把好几种菜怒火冲天了一起，给厨房的厨师增添了许多麻烦。厨师恳请我们小朋友帮，把这些菜分离放到各自的筐里。
2.幼儿一边挑菜一边把菜分别放进相同的筐中。
我们去帮忙厨师把菜分分离，把这些菜放到相同的筐中。
3.探讨：为什么必须这样分离放置？
不好，我们把菜福兰县了，那想一想为什么必须这样分离放置呢？这样放置存有什么好处？
4.鼓励幼儿讲出三种蔬菜的相同特征。说道说道谁像是哥哥，谁像是弟弟，谁像是妹妹。
刚才我们说道了为什么必须把这三种蔬菜分离，那谁能够来说说道这三种蔬菜，它们存有什么特征。如果它们就是一家人的话，你说道说道谁像是哥哥，谁像是弟弟，谁又像是妹妹呢？
5.师小结。
韭菜妹妹的叶子从上到下都就是一样细的，叶子就是施明德的.较窄的；大蒜哥哥的叶子上面大下面小，又阔又施明德；葱弟弟的叶子中间就是觑的，圆柱形的。
三、栽种韭菜.大蒜（存有根的）.葱（存有根的）。
1.刚才我们介绍了这三种蔬菜的相同特征，现在我们必须去栽种这三种蔬菜，那该怎么种呢？
2.挑部分韭菜.大蒜.葱，切开其之下半段。
每个小朋友先挑选其中一样蔬菜，然后把你挑选的这样蔬菜的上时半段换成，看一看还剩些什么。
你晓得它存有什么促进作用吗？
3.把它们栽种在同一花盆里，比一比谁短的高。
我们把三种蔬菜的之下半段种在花盆里，看一看它们谁短的又慢又低。
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