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文档简介

中班安全教案《遵守交通规则》中班安全教育教案《严格遵守交通规则》

一、教学目标

1、初步重新认识最基本的交通标志和交通设施，介绍与自己生活有关的交通安全常识。

2、培育改立、威吓的安全保护意识。严格遵守交通规则。

3、培育学生的合作意识、观测、动脑、动手及生活实践能力。

二、教学重难点

1、奠定改立、威吓的安全保护意识。

2、能够重新认识有关的交通标志、交通设施。

3、人行道与人行横道的区别。

三、教学准备工作

1、红黄绿号牌一套。

2、教学课件。

3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。

4、自学星（红色）、安全星（黄色）。

四、教学过程

（一）创设情景。

1、看看视频《篮球女孩》。

2、大朋友们，看看回去刚才的视频，你晓得这个小女孩就是用什么走路的吗？

这样的走路方式可以给她增添哪些困难呢？就是什么导致她今天的样子呢？

3、小结后已经开始新课《奈良回家》。出具课题：严格遵守交通规则。

（二）看看动画——《学会走路》（出具课件）

刚才你听见和看见了有关交通安全的哪些内容呢？细心、快乐观测的小朋友确实辨认出了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的告诫大家特别注意的交通牌子，晓得它们叫做什么吗？（交通标志）。对，为了确保交通安全，我们除了必须晓得一些直观的交通安全科学知识外，我们还得重新认识一些常用的交通标志，就可以安全奔跑。

（三）重新认识交通安全标志

1、今天老师找来了一位标志大客人至我们班，小朋友想要重新认识它吗？看看，她去了。

2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我就是红绿灯，十字路口总指挥，吴际顺小朋友，看见我必须怎样搞？红灯（停在）绿灯（行）黄灯（等一等）你们提问得真好，想要和我搞朋友吗？我们一起搞个游戏沦为好朋友吧！我说道红灯，大家提问停在，搞立正动作，绿灯行，搞跑步动作，黄灯等一等，板正站好。

3、饰演红绿灯小朋友：我们大家变成了好朋友，下面我还想要了解几位我们家族里的好朋友使大家重新认识，这几位朋友大家平时必须见过面，可是你介绍它吗？

（出具路牌、禁止通行等标志。）回答你在哪里见过它？它的任务就是什么？

小朋友对我们标志家族的介绍还真不少！我们永远都是好朋友！（生下）

4、看样子，大朋友们和交通标志搞了好朋友，在道路上奔跑就要听到好朋友的劝说，注意安全，能够努力做到吗？（能够）那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友可以不能过马路了。（谈规则，小组讨论饰演角色，搞游戏）

（四）游戏——我会过马路

1、设置过马路场景，学生体验。

2、学生分成行人、小学生过马路，然后返回座位。师：你们刚才就是怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁授一颗交通安全星。

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