小班语言教案《奇怪的事儿》

小班语言教案《奇怪的事儿》幼儿园小班语言课教案《怪异的事儿》

活动目标：

1.认知故事内容，自学故事中重复的语句："怪异，XX怎么会XX呢？""这个游戏真有意思，我也要玩。"

2.多样词语："跑"、"走"、"冲"、"飞"。

3.能够专心聆听，体验故事中好朋友一起游戏的欢乐情感。

活动准备工作：

树林小背景、情景演出、背景音乐、故事图片、大图片。

活动过程：

一、以怪异的事为线索，设置悬念。

1.教师：你们是不是碰到过什么怪异的事？

2.这几天树林里出现了一连串的怪异事，想要倾听吗？

二、分段看看演出，介绍故事中悬念的答案，练对话，辨认出故事情节发展的规律。

1.幼儿看看演出（第一天）。

教师：（第一天，小老鼠看到一片绿色的树叶从小路的这头慢慢走至了另一头。）教师：大树叶怎么走的？我们一起来学一下吧。（听音乐）教师：小老鼠怎么想要？（怪异，树叶怎么会走路呢？）幼儿学说。

教师：小老鼠跟著树叶从小路的这头追到了另一头，看到从树叶下爬出来了3只小蚂蚁。

教师：是不是树叶在走路？

总结：哦，原来不是树叶在走路，就是小蚂蚁躲藏在树叶下走路。（小老鼠高兴地说道："这个游戏BUICK！我也想要玩玩。"）教师：小老鼠就是怎么说的？幼儿学说（这个游戏BUICK，我也想要玩玩！）

2．同法看看演出（第二天）。

教师：（第二天，一只出散步的小兔吃惊地看见，存有一只红色的袜子在树林里跑来跑去。）教师：袜子在干什么？我们一起来学一下。（音乐）教师：小兔子可以怎么想要？幼儿学说。

教师：小兔吓得到处乱跑，这时从红袜子里爬出来一个头，说道："我就是你的朋友啊！"教师：是不是袜子在走路？

总结：哦，原来不是袜子在跑来跑去，就是大鼹鼠扣在袜子里面走。小兔子可以就是怎么说的？幼儿学说3.看看演出（第三天），鼓励幼儿对第三天出现的怪异事展开猜测，鼓舞幼儿辨认出故事情节发展的规律。

教师：（一只小鸟在草地飞过，一边飞一边唱歌。忽然，它看到草地上存有一顶帽子在秋千。）教师：帽子在干什么？我们一起来学一下吧。（音乐）教师：小鸟可以怎么想要？幼儿学说。

教师：是不是帽子在秋千？

总结：哦，原来不是帽子在秋千，就是兔子藏在帽子下面冲。）小鸟可以就是怎么说的？（这个游戏BUICK，我也想要玩玩！）幼儿学说三、通过大图片，鼓励幼儿回忆起故事情节，想象故事结果。

1.教师：树林里出现了几件怪异事？哪三件怪异的事？根据幼儿提问逐一在黑板上出具大图片。

2.第四天，存有一块手帕在半空中飞来飞去。

教师：手帕在天上干什么？我们一起来学一下。（音乐）教师：你们看见手帕在天上飞来飞去，可以怎么想要呢？（怪异，手帕怎么会飞来飞去呢）教师：那到底就是怎么回事呢？恳请小朋友上来掀开手帕。

总结：哦原来不是手帕在飞，就是小鸟在飞。

教师：你们真的这个游戏有趣吗？那你们可以怎么说？

3.森林里除了很多怪异的事情，第五、第六天又可以出现什么事情呢？我们返回教室再来说一说道吧。

附于：故事《怪异的事》

第一天，一片绿色的树叶从小路的这头慢慢走至了另一头。疑惑的小老鼠看到了要："怪异哎，树叶怎么会走路呢？"它跟著从小路的这头追到了另一头。从树叶下爬出来了3只小蚂蚁。哦，原来不是树叶在走路，就是小蚂蚁躲藏在树叶下走路。小老鼠高兴地说道："这个游戏BUICK！我也想要玩玩。"第二天，一只出散步的小兔吃惊地看见，存有一只红色的袜子在树林里跑来跑去。小兔想要："怪异哎，袜子怎么会跑来跑去呢？"它吓得"哧溜"躲进了一棵大树后。红袜子悄悄拖至小兔后面，大声大喊："我晓得你躲藏在这里。"。小兔吓得到处乱跑，"咚"一声，撞了树干上。这时，从红袜子里爬出来一个头，说道："我就是你的朋友啊！"哦，原来不是袜子在跑来跑去，就是大鼹鼠扣在袜子里面走。小兔高兴地说道："这个游戏BUICK！我也想要玩玩。"第三天，一只小鸟在草地飞过，一边飞一边唱歌。忽然，它看到草地上存有一顶帽子在秋千。小鸟想要："怪异哎，帽子怎么会秋千呢？"它落下来远远地跟著帽子往前冲。帽子冲至一块石头边，停下不冲了。这时，从帽子下传出"咔嚓咔嚓"的声音，好象在骂人，又好象在喝东西。小鸟正傻傻地看著呢，帽子又已经开始往前冲了，刚才CT200H的地方，存有一片草儿被吞下了。小鸟不禁大声叫做道："慢来看啊！帽子可以吃草！"。这时从帽子里爬出来一只小兔，哦，原来不是帽子在秋千，就是兔子藏在帽子下面冲。小鸟欢乐地说道："这个游戏BUICK！我也想要玩玩。"绿绿