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文档简介

小班语言教案《木瓜籽吐吐》小班语言杰出教案《木瓜籽吐吐》

【活动目标】

1、研习着观测画面内容，愿讲出自己的见解。

2、晓得许多水果里都存有籽，吃水果时必须调侃籽。

【活动准备工作】

心智准备工作：享用过许多水果；

材料准备工作：课件、水果（木瓜、苹果、提子、梨）、刀、盘子。

【活动过程】

一、看一看说道说道：

1、恳请幼儿谈论各自香甜可口的水果，并说说道图片中的水果。

2、说一说，这些水果里存有什么？

学词——籽

出具木瓜，剖开看一看里面是不是籽。

过渡阶段：现在，我必须恳请小朋友看看一个和木瓜籽存有关系的故事。

二、观测画面内容，大胆抒发，初步介绍故事内容：

1、“看看图骂人”图一，回答：

他们就是谁呀，存有几只小猪？

哪一只小猪喝得最快？（起名，小胖）

小胖除了喝木瓜的果肉，还把什么东西也喝下去了？

木瓜籽能够喝吗？小胖把木瓜籽喝下去以后，可能会出现什么怪异的事情？（引导幼儿大胆说道）

2、看一看，可能将出现什么事情。“看看图骂人”图二

要是头上真的短出来一颗木瓜树可以怎样呢？（引导幼儿大胆说道）

你们真的小胖头上真的会长木瓜树吗？为什么？

3、喝下去的木瓜籽最后怎么样了。“看看图骂人”图三

木瓜籽至哪里回去了？

怎么会至马桶里回去的？

过渡阶段：小胖的头上到底可以不能短出来木瓜树，后来又怎么样了呢，（屈老师）使我们从头开始听到故事吧。

三、完备观赏故事，进一步认知故事内容：

1、“故事观赏”完备观赏故事（幼儿跟念故事名称）。

2、探讨：小胖把木瓜籽喝下去的事情搞的对不对？

小结：许多水果里面都存有籽，我们喝的时候必须调侃籽。

四、活动延展：

1、教师出具其他水果（苹果、梨、提子、橘子），逐一剖开看

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