新人教版一年级上册数学（新插图）6 用加法解决问题 教学课件_第1页
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用加法解决问题6～10的认识和加减法5小白兔们在采蘑菇，我们一起去看看吧！左：有4只兔子。右：有2只兔子。小组讨论：你在图中发现了什么？举手发言：它表示什么意思？？只我叫做“大括号”，以后在数学学习中你会经常见到我！当大括号和“？”组合在一起时，表示求一共有几只（个）…要用加法来计算。左：有4只兔子。右：有2只兔子。举手发言：它表示什么，该怎样解决？=（只）+426举手发言：该怎样列式呢？一共有只。6举手发言：我们做的结果对吗，怎样验证呢？看图列式。？只左：有2只企鹅。就是求一共有多少只企鹅。加法右：有5只企鹅。=（只）+725看图列式。？只左：有2只小熊。就是求一共有多少只小熊。右：有6只小熊。看图列式。=（只）+826？只左：有2只小熊。右：有6只小熊。看图计算。？朵左边有4朵花右边有2朵花就是求一共有多少朵花。加法看图计算。？朵左边有4朵花右边有2朵花加法=（朵）+642左边有

棵白菜，右边有

棵白菜，一共有

棵白菜。=（棵）552727+填一填。=（条）+752鱼缸里现在有条鱼。7这节课你们都学会了哪些知识？用加法解决问题1.认识了“”。2.认识了“”，表示求一共有几只（个）…，要用加法来计算。？用减法解决问题6～10的认识和加减法5小青蛙和妈妈一起在水中玩耍！7只？只小组讨论：你从图中发现了什么？7只？只跳走了2只青蛙。举手发言：这个“？”表示什么意思呢？一共有7只青蛙。还剩几只青蛙？就是要从7只里去掉跳走的2只，要用减法计算。7只？只举手发言：这个“？”表示什么意思呢？7只？只=（只）-725求还剩几只青蛙？就是要从7只里去掉跳走的2只，要用减法计算。7只？只还剩只青蛙。5举手发言：我们做的结果对吗，该怎样验证？5+2=7看图计算。=6-24一共有7棵白菜。右面有2棵左面有几棵白菜呢？右面有2棵（棵）=72-5一共有7棵白菜。看图列式。6只？只一共有6只瓢虫。走了2只。求叶子下有几只瓢虫？减法看图列式。6只？只走了2只。减法=62-4（只）（根）怎样列出算式。？7一共有7根小棒，右面有2根小棒，左面有几根小棒呢？=72-5（只）=64-2还剩几根棒棒糖？这节课你们都学会了哪些知识

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