学校近视防治健康促进干预方案

某学校近视防治健康教育方案一、背景分析目前，国内人口日勺近视患病率为33%,是世界平均水平22%日勺1.5倍。全国学生体质健康调查数据表白，国内青少年近视率约60册其中小学生近为22.8%,初中生为55.2%,高中生为70.3%,中国学生的近视率排到了世界第二。学生体检数据显示，该小学学生近视率已达到53.8%,远远高于全国平均水平。由于视力低下，眼睛常常干涩疲劳，影响生活质量，中高度近视还会引起眼球突出，眼睑松弛从而影响容貌；近视患者其白内障、青光眼日勺发病率也高于常人，因近视并发症致盲的危险性同样存在。这些都严重影响学校学生的身心健康。（根据案例背景，结合也许日勺影响因素分析影响用眼行为日勺三大要素）近视的发生，除遗传因素外，因素还也许涉及：学生缺少有关近视危害、避免有关知识，没有形成良好的用眼习惯和规范的眼保健操动作，用眼环境不合理（光线、桌椅高度等），也与体质和营养习惯有关，来自家庭和教师的监督和支持也非常重要。因此我校将从以上因素入手，全面改善学生用眼环境和用眼习惯，有效保护学生视力健康。二、工作目的1、总体目的改善学校环境和管理方式，增强学生用眼健康意识和眼保健行为，通过家校联合，共同努力提高学生视力健康。2、具体目的2.1一年后我校学生有关近视防治有关知识知晓率达到90%以上；家长和教师有关近视防治有关知识知晓率达到95%以上；2.2每学期学生课桌椅分派符合率达到80%以上；课桌排列、灯光及教室照度达标率达到100%;2.3一年后抽查学生坐姿对日勺率达到90%以上；2.4一年后学生眼保健操对的操作率达到90%以上；某学校.102.5一年后学生视力低下新发率控制在5%如下；三、目的人群所有学生、教职工工及家长四、核心信息1、针对学生：读写姿势要对的，做到三个一：眼睛离课本一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸；不在乘车、走路或卧床的状况下看书，不在阳光直射或暗光下读书写字；用眼45分钟后应休息10分钟左右并远眺；睡眠要充足，保证眼睛得到充足休息;多吃蔬菜瓜果，常吃富含维生素A的食物如动物肝脏、蛋类、鱼肝油、胡萝卜等,少吃甜食；多参与户外运动，保证每天运动至少1小时，特别是乒乓球、羽毛球等运动。如果发现自己看不清事物，应及时告诉教师和家长；2、针对教师：及时提示和纠正学生读写姿势，规定做到三个“一”：眼睛离课本一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸；照明应亮度适中，无炫光和闪烁，黑板无反光，光源应从左前方射来（左撇子相反）桌椅高度定期调节，书桌高度以到上腹部附近为宜；用眼45分钟后应休息10分钟左右并远眺；不占用学生课间休息和运动时间；班级近视新发病率纳入班主任评优、班级评优考核中。3、针对家长：及时提示，读写姿势要对的，做到三个一：眼睛离课本一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸；照明应亮度适中，无炫光和闪烁，光源应从左前方射来（左撇子相反）及时提示和监督，不在乘车、走路或卧床的状况下看书，不在阳光直射或暗光下读书写字；减少看电视、用电脑时间，每隔半小时休息10分钟，每天合计不超过2小时；用眼45分钟后应休息10分钟左右并远眺；睡眠要充足，保证眼睛得到充足休息；多吃蔬菜瓜果，常吃富含维生素A的食物如动物肝脏、蛋类、鱼肝油、胡萝卜等,少吃甜食；多参与户外运动，保证每天运动至少1小时，特别是乒乓球、羽毛球等运动。关注孩子用眼状况，浮现视力下降时，要尽快到医院眼科做进一步的检查。若确认已患近视，要及时到医院验光配镜。不要到不正规的眼镜店配镜。五、方略和活动1、提高各有关人群近视防治知识知晓水平方略：通过多种形式和途径向家长、教师和学生普及有关用眼健康的知识和理念活动：每月运用晨会、国旗下发言、红领巾广播站、体育课等途径宣传科学用眼知识；开展爱眼主题征文征画活动。各班级运用班级黑板报、电子屏展示或播放爱眼主题资料和视频；每学期以班级为单位组织一次“爱眼护眼”主题活动，形式不限；邀请医院专家为全体教师进行一次“青少年护眼”专项培训，其中涉及眼保健操的规范动作分解；组织班主任教师进行一次“关注细节”日勺爱眼研讨活动；通过家长会、家校联系日、家长开放日、告家长书等形式，每个班级至少组织一次面向家长日勺爱眼护眼科普活动。2、改善教学卫生和用眼环境方略：通过定期监测和调节保证教室环境符合有关原则。活动：每学期期初按照《学校课桌椅功能尺寸》(GB/T3976-?)原则，根据每个学生的身高调节桌椅高度；根据教室采光照明状况，每月调节一次学生座位；按照学校卫生原则，每月定期检查教室课桌椅排列，每学期邀请辖区疾控中心监测教学卫生有关状况，如教室课桌及黑板照度，发现问题及时调节，保证达标；3、良好的用眼习惯养成方略：通过家校联合共同努力，督促学生养成良好的用眼习惯活动：每个学生配发一本“我日勺爱眼日记”，由学生自己根据实际状况填写，教师和家长共同签字确认。以爱眼日记为载体，请家长和学校共同督促学生良好用眼行为养成。每个班级每学期由受训的教师集中解说眼保健操的规范分解动作，并针对性个别指引；组织一次全校眼保健操比赛；每天上午第二节课后、下午第一节课后每班各集中安排一次远眺时间；教师随堂提示和纠正学生不良坐姿。4、加强制度建设，规范管理“防近”工作方略：通过加强学校有关制度规范建设，为学生良好用眼有关养成营造支持性环境。活动：制定科学的作息制度，保证学生每天两次眼保健操时间、课间休息时间和每天一小时体育运动时间；执行学校减负条例，切实减轻学业承当，一二年级不留家庭作业，其她年级家庭作业时间不超过1小时。课堂持续作业时间不超过15分钟。建立视力定期检测制度，每学期对视力进行两次检测，做好个人反馈和人群记录分析，提出针对性改善措施。每天抽查眼保健操执行状况，检查成果作为各班每周评优的根据;各班每学期视力低下新发率作为班主任评优、班级评优的根据。学校食堂中餐每周至少2次配有富含维生素A日勺食物或水果。六、组织实行1、建立学校近视防控工作小组及工作网络成立工作小组，由分管卫生的校长为组长全面负责组织协调和督查指引工作,明确工作目的；校医、总务科长、大队部负责人、教务处主任、所有班主任及家长代表作为防近工作网络日勺成员。校医室重要负责近视防控有关科普知识的收集和整顿，负责组织全校有关培训、科普讲座；协助开展视力检查和有关档案整顿；大队部负责校级主题活动如征文征画、眼保健操比赛等活动的组织贯彻；总务科负责定期监测和调节课桌椅高度、教室照度以及按规定贯彻食堂中餐;教务处负责保证贯彻有关教学管理制度，贯彻晨会、国旗下发言等有关内容；班主任负责组织各班有关主题活动、家长活动、爱眼日记执行。2、教师培训：组织防近工作小构成员进行培训，涉及防近有关知识、传播材料日勺制作与使用、人际传播技巧、健康干预措施以及各自日勺职责分工。对全体教师进行一次“青少年护眼”专项培训，并进行效果评价;组织所有班主任进行一次爱眼研讨活动，明确班主任职责，同步就平常发现日勺不利于学生用眼健康的现象进行讨论并提出解决方案。3、传播材料制作：结合前期调查发现的学生用眼常识误区及不良行为，并由校医收集、整顿面向不同目日勺人群的避免近视核心信息，并请专业机构审核其科学性；制作成面向不同人群、不同形式的宣传材料（草稿），邀请不同年段（低中高段）学生代表各10人，对草稿材料日勺通俗性和趣味性进行小组讨论（预实验），根据预实验成果修改并成型。4、质量控制（督导）4.1质量控制的内容：涉及工作进度、干预活动质量、工作人员能力、阶段性效果以及经费使用状况。2质量控制措施.1建立记录与报告制度。规定各部门负责人做好实行记录，记录内容涉及干预活动时间、地点、参与者、内容、现场实行状况等。2.2每月召开例会，由社区主任主持，各部门报告项目进展及质量，掌握工作进程，交流和解决问题。不同人群防近科普材料发放数量；班级防近主题活动开展状况及数量；校级培训、科普活动开展状况及数量；教室课桌椅排列达标数；教室照度达标数；食堂午餐贯彻天数；班级眼保健操抽查规范操作率；爱眼日记执行率；学校有关教学管理制度贯彻状况；学生视力不良检出率、视力不良新发率、视力恢复率。.3现场督导,项目管理者、实行人员进入干预现场，参与干预活动，保证活动保质保量实行。.4经费审计。活动经费使用率（某项活动日勺市级使用经费与预算经费之比）、年度费用使用率（年度的市级使用经费与预算经费之比）5、效果评价形成评价。该工作方案制定完毕后，由学校组织辖区疾控中心、学校各科室代表对该筹划日勺可行性、科学性进行评价，并完善。过程评价。通过访谈、小组讨论、抽样调查H勺形式对项目实行状况、师生满意度、项目执行进度、经费使用进度进行过程评价，并进一步完善方案。3终期评估和总结。通过问卷、访谈等形式评价这一阶段健康教育工作开展的效果以及经验、教训等。4评估指标测量方式近视防治有关知识知晓率：每个年级随机调查100人共600名学生、随机调查家长100人、所有教师进行调查，分别计算不同人群的知晓率，知晓率二被调查后答对题目总数/被调查者答题总数*100%课桌椅分派符合率、课桌排列及教室照度达标率：根据第三方监测成果拟定学生坐姿对的率：每个年级随机隐匿观测一种班级，坐姿对的率二坐姿对的时人数/被观测学生数*100%眼保健操对的操作率：根据年末最后一次的眼保健操抽查成果进行确认眼保健操对日勺操作率二对的操作眼保健操的人数/被观测学生数*100%视力低下新发率：每个班级根据前后两次视力检测的成果进行对比，新发病率二新发现视力低下日勺人数/班级学生总数*100%6、进度安排实行时间（.10—.9）工作内容负责人预算（万）14.1014.1I14.12