义工团建计划书

第第页共9页活动编号:2015年第一期义工团建活动计划书一、活动基本信息：活动名称2015年第一期义工团建活动活动对象报名人数日期时间2015.5.1709:30-11:30活动地点举办单位■主办活动形式■宣传口外展口教育口讲座■工作坊■社区活动□节日口常规■其他（请注明）：义工团建负责社工人员编排二、活动背景：随着中心服务宣传力度不断地扩大，社区内绝大部分社区居民越来越了解中心服务，越来越有意愿参与义工服务。目前，无论是社区成年人还是社区儿童青少年，本社区服务中心的义工队伍越来越壮大。在今年开展的“大义工+小义工”一起与社工联动的外展活动中，如“科学婚育，幸福伴您”的计生宣传活动，“石龙有你，社工同行”的社工宣传日等活动中，义工发挥了积极的协助作用。为更好地增进大义工和小义工之间的友谊，提升个人价值感，增强其对社区的归属感，本社区服务中心借此机会开展一次以义工团建为主题的社区活动。三、理念或理论架构：舒茨的人际需要理论的观点提出，每一个个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要。这三种基本的人际需要决定了个体在人际交往中所采用的行为，以及如何描述、解释和预测他人行为。包容需要指个体想要与人接触、交往、隶属于某个群体，与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要。在义工个人的成长过程中，若义工与他人的社会交往经验过少，那么他/她的包容需要就没有得到满足，他/她就会与他人形成否定的相互关系，产生焦虑，于是就倾向形成低社会行为，倾向于摆脱相互作用而与人保持距离，拒绝继续参加群体活动。支配需要指个体控制别人或被别人控制的需要,是个体在权力关系上与他人建立或维持满意人际关系的需要。情感需要指个体爱别人或被别人爱的需要,是个体在人际交往中建立并维持与他人亲密的情感联系的需要。义工有爱他人的需要，也有被别人爱的需要，是义工人际交往中与他人建立或维持满意人际关系的需要。四、活动目的：增进大义工和小义工之间的友谊，提升个人价值感，增强其对社区的归属感,进一步宣传本中心的服务理念。五、具体目标活动现场出席人数多于报名参与人数；活动过程，每个参与者至少能够准确叫出对方名字至少10个；活动过程，参与者的互动关系进一步加强；活动过程，参与者能够通过发挥自身的优势成功协助团队完成至少一项任务；参与者更有意愿参与本社区的服务；参与者对本次团建活动的满意度达到85%。六、活动安排：1、活动前期筹备日程安排序号事项负责人/协助者完成时间备注1撰写并完成活动计划书2购买活动物资3制作活动宣传单4打印横幅字条，制作横幅；打印报名表、签到表5发布活动信息,招募并确定参与者

2、活动前期宣传和推广进度检讨日期/时间宣传/推广方法负责人物资备注2015.5.5社区QQ群发布信息电脑2015.5.13-5.14致电联系邀请参与者电话3、活动具体流程（人员安排—工作人员数：义工人数：）序号时间目标内容负责人/协助者19:30-9:50提前布置活动场地提前布置活动场地，致电联系义工，迎接义工的到来。29:50-10:00接待义工，让早到的义工感到到关注，感受温暖义工签到，播放音乐，提供饮食和热身道具。310:00-10:05让社工和参与者相互认识“自我介绍”游戏规则：先由活动主持人介绍自己的名字和在本次活动中负责的工作职责，再由工作人员做自我介绍和在本次活动中负责的职责。活动主持人讲解本次活动的目的和流程，最后由参与者轮流做简单的自我介绍410:05-10:15增进参与者之间的认识，考验参“小球转转转”游戏规则：1.通过听音乐传递小刺球，音乐停止则小刺球

与者的记忆力在谁的手上就要开始介绍自己的名字同时也要介绍左右两边的伙伴的名字。2.三轮过后，参与者的熟悉游戏规则后，游戏增加难度，采用纸杯衔小刺球再进行介绍名字。510:15-10:35锻炼参与者的动手能力和团结协作能力“珠行万里”游戏规则：1.分2-3组，有大人和小孩；2.给定材料和道具，在限定的时间内制作并准备成品；3.活动开始，能把乒乓球从开始运到目的地，活动过程乒乓球不落地，用时最短的一组获胜。注意：活动过程，乒乓球落地的组要重新开始。610:35-11：00发挥参与者的团队创新精神，让参与者相互学习对方身上的东西，消除害羞和忸怩感。“坐腿游戏规则:若干人围成一个紧密的圈，前面的人做到后面的人的腿上，转圈走100步。讨论：1.分析如何做，如何改进？在搭配上有没有存在什么问题，进行的时候存在哪些问题？目的：坚持其实很重要，把事情做好有三要素：1.制定明确的目标2.采取好的方法3.重在坚持

711:00-11:10增加团队友谊“石头剪刀布”游戏规则：1.石头代表招手微笑“你好”；剪刀代表握手微笑；布代表拥抱。2.当每组都出相同的符号，就用那个方式来进行向对方示好。如，全部出石头，就要一起招手微笑说“你好”。注意：先两两开始猜拳，再由三个三个一起，最后再全部一起。811:10-11:30分享与总结分享环节互动游戏：击鼓传花，拿到花的人需正确说出10个人的名字。没有马上叫出名字的要表演一个节目。参与者一边分享食物，一边分享本次活动感受，社工总结本次活动内容，最后结束本次活动，并对参与者表示祝福和感谢。七、物资清单：序号名称规格数量筹备人1横幅条12剪刀把13透明胶卷1

4毽子个45签名卡张406签到表张27签到笔支38音乐首109小蜜蜂个110U盘个111饼干箱112矿泉水箱113芒果斤414糖果袋415西瓜个216刀子把117垃圾袋个618垃圾桶个119垃圾铲个120扫把个121拖把个122纸巾卷223饮料瓶324小刺球个125纸杯条126乒乓球/小球个4

27废旧报纸张828秒表个129贴条张1530相机台131凳子张3032桌子张6八、应变计划预计困难解决方法参与的人数未达到预计的人数减少活动预计出席的人数，出席人数达到预计人数的60%，活动正常开展；适当降彳低参与者报名条件，让有意愿了解活动的居民也有机会参与本次活动；报名的参与者未全部出席活动开始前，致电联系参与者；活动开始，达到一定数量的参与者，活动正常进行，并一边等待迟到的参与者；活动结束后，要及时跟进缺席的参与者。参与者积极性不高调整活动计划方案，适当增加活跃气氛的互动游戏，提高参与者参与活动的积极性。参与者中途离场要求参与者参与活动必须要坚持到活动结束才能离开。若参与者遇到特殊情况需要本人处理，离开前必须告知工作人员。参与者纪律性不强，影响他人正常参与活动制定活动规则，规范参与者的要求天气影响活动正常开展调整活动计划，及时告知参与者九、活动评估：

评估范畴评估方法评估指标评估时间活动目标1统计法活动现场出席人数多于报名参与人数；2015.5.18过程目标1观察法活动过程，每个参与者至少能够准确叫出对方名字至少10个；2015.5.18过程目标2观察法活动过程，参与者的互动关系进一步加强；2015.5.18过程目标2观察法活动过程，参与者能够通过发挥自身的优势成功协助团队完成至少一项任务；2015.5.18结果评估1访谈法参与者更有意愿参与本社区的服务；2015.5.18结果评估2统计法参与者对本次团建活动的满意度达到85%。2015.5.18附件：活动参加者意见表■有口没有宣传海报及物品样本■有口没有活动材料（例如有奖问答题、主持稿、培训讲义等）□有■没有其他（请说明）无备注：如有附件，存档时需提供相关资料。督导/组长/负责人意见：撰写计划书过程中，注意句子表达的完整性，词语搭