大班教案活动反思范文实用4篇

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活动目标：

1、通过钓鱼、分鱼的活动，练习将三个数按组成关系排四道题，发展心算实力。

2、培育主动思维及创建实力。

活动打算：

1、教具：鱼若干（鱼上面数字1～8）、猫头饰若干。

2、学具：每组若干只盆子及鱼（也有数字）。

活动过程：

一、钓鱼出示池塘，你们看有什么？（鱼）今日老师做猫妈妈，你们做小猫，一起来玩好吗？（好）今日猫妈妈要带小猫去钓鱼，这些鱼上都有1个数字宝宝，请小猫钓三条鱼，要求三条鱼上的三个数能排出四个算式。

1．老师先钓数字为1和8的两条鱼，请幼儿再钓一条（数字为7），可排出四个算式。

引导幼儿说出四道算式：1＋7＝8，7＋1＝8，8－1＝7，8－7＝12．刚才那么多小猫只吃这么点鱼，太少了，我们再来钓两条，多吃一点。

老师再钓数字为6和2的两条鱼，请他们补钓一条鱼（数字为8），三个数也能排四个算式。

引导幼儿说出四道算式：2＋6＝8，6＋2＝8，8－2＝6，8－6＝23．请幼儿独自钓三条鱼（鱼的数字分别为3、5、8或4、4、8），分别请幼儿进行三个数排四个算式的口算练习。

二、分鱼每组桌上有若干只盆子，若干条鱼1．要求各组的幼儿协作分鱼，每只盆里放三条鱼，这三条鱼上的数能排四个算式，2．幼儿动手分鱼激励幼儿很好地协作，又快又好地完成任务，如在分鱼过程中，有一只盆里的鱼不胜利，就应想方法将不同盆里的鱼进行调换，使五只盆里的三个数都能排四道题。

三、奖鱼（活动延长）今日小猫真能干，钓了很多小鱼，猫妈妈也钓了很多大鱼，这些鱼要嘉奖给猫宝宝，猫妈妈有要求，要求把鱼后面的题目做对，才奖给你。（到区域角去练习）

大班教案活动反思范文好用4篇2

活动目标：

1、利用纸袋通过对折剪、贴、画等技能表现人物形象。

2、在活动中，能提高动手实力和创作意识。

3、有制作玩偶的爱好，养成变废为宝的良好习惯。

活动打算：

1、成品两个

2、各种纸袋

3、各色卡纸、双面胶

4、图片

活动过程：

1、谈话导入，引出课题

师：今日，老师想给小挚友们介绍两位新挚友，我们一起来看一看吧。

师：小挚友们，这两位新挚友你们喜爱吗？那接下来让我们好好地相识一下他们吧！

2、老师讲解示范

（1）、视察纸偶的外形特征

师：请你们好好视察一下这两位挚友，他们长得什么样的？视察纸袋娃娃的脸上有什么？（五官）谁能详细说说五官的形态？

师：（请幼儿观看五官的图片，帮助幼儿创建不同的面部图像）

（2）、老师示范制作纸偶的步骤

师：我们将纸袋的嘴巴朝上放置，这样等我们做好纸偶后还可以用来装东西。

师：纸袋作为纸偶的脸，我们先在纸袋上用铅笔画出纸偶五官，便利我们一会制作时知道五官所需的大小及粘贴的位置。

师：画好后，我们起先制作五官，想想自己想制作什么样的五官，例如

圆圆的眼睛，弯弯的眉毛，然后找到相应的颜色纸对折，在上面画出自己想要的效果。然后将画好的图案剪下来，这样我们一共就剪了两个一样的图案，作为对称的贴在脸上。每剪好一个部位就用双面胶粘贴在纸袋的相应部位上，等全部做好后，我们可以为纸偶人粘贴好看的头发，小挚友们可以自己自由设计发型。这样，纸袋玩偶就制作好了。

3、幼儿创作，老师巡回指导

师：小挚友们。你们打算好了吗？那请你们现在动手来试一试吧。（激励幼儿设计不同的纸偶表情及发型）

4、请幼儿大胆的向同伴介绍自己制作的'纸袋玩偶

5、相互观赏及展示

大班教案活动反思范文好用4篇3

活动意图：

使幼儿对望远镜的基本结构有一个较深刻的了解，培育幼儿的动手动脑实力。

活动目标：

1、感知望远镜的基本构造，了解凸透镜和凹透镜的影像改变。

2、感知凸透镜和凹透镜的不同，了解凸透镜和凹透镜的应用。

3、通过制作望远镜，熬炼幼儿的独立完成试验的实力。

4、发展动手视察力、操作实力，驾驭简洁的试验记录方法。

5、对科学活动感爱好，能主动动手探究，找寻答案，感受探究的乐趣。

采纳的科学方法：

提问法、探究发觉法、探讨法。

活动打算：

1、望远镜绽开图、凸透镜、凹透镜

试验步骤：

1、如图将卡片抠下

2、如图将有线处折叠

3、如图将凸透镜凹透镜粘贴

4、如图将卡片粘贴，视察现象

活动过程：

（一）嬉戏导入

1、小挚友们，你们喜爱玩水吗？我们来玩几种新的关于水的嬉戏，好吗？

2、讲解玩水嬉戏方法

（1）用滴管滴一滴水在画报纸的一个字上，透过水滴看字有什么改变？

（2）透过盛水的玻璃杯看画报纸上的字有什么改变？

（3）把装水的玻璃透亮碟放在有字的画报纸上，视察纸上的字有什么改变？

3、幼儿进行玩水嬉戏。

4、幼儿沟通在嬉戏过程中的发觉及问题。（凸透镜看物体，物体变大。凹透镜看物体，物体变小。）

（二）活动进行中

1、材料探究

相识凸透镜

（1）首先请幼儿视察感受凸透镜的特点，摸一摸，说一说，凸透镜是什么样子的。

（2）提问：你们知道凸透镜有什么作用吗？

（3）用凸透镜视察书上的字体，请幼儿视察现象，并说一说凸透镜的特点：凸透镜可以形成放大的像。相识凹透镜

（1）首先请幼儿视察感受凸透镜的特点，摸一摸，说一说，凹透镜是什么样子的？跟凸透镜有什么不同

（2）提问：你们知道凹透镜有什么作用吗？

（3）用凸透镜视察书上的字体，请幼儿视察现象，并说一说凸透镜的特点：凹透镜可以形成缩小的像。

（4）引导幼儿说一说，怎样用望远镜绽开图制作望远镜的镜筒。

2、幼儿自由探究，老师指导幼儿操作。

3、总结：联系生活，相识望远镜的用途，

（三）互动课堂

水滴和放大镜可以把莱克放大。

（四）老师与幼儿一起总结，老师提问并进行作品展评

1、总结：望远镜是由一个凸透镜和一个凹透镜做成的。

2、提问：书中科学知多少部分，

3、作品展评：比比谁的望远镜看的最清晰。

（五）总结延长

谈话：在生活中哪些地方须要用到望远镜呢？

（六）撕页、成品、袋子带回家。

活动反思：

联系幼儿生活实际。利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。在幼儿日常生活的各个环节中，关注幼儿的需求、爱好、阅历，引导幼儿科学探究，对幼儿进行科学启蒙教化，使科学教化生活化，充分发挥幼儿的主动性和主动性，是对幼儿进行科学教化有效的、重要的，也是科学的途径和方法。

大班教案活动反思范文好用4篇4

活动目标：

1、引导幼儿了解火的用途及危害。

2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃命自救。

3、增加幼儿平安防火意识，培育幼儿的社会责随意识。

活动打算：

PPT课件湿毛巾若干条爬行毯4块平安监督员标牌3个

活动过程：

一、图片导入，引起幼儿的爱好

出示“火”的动态图以及火的象形字，干脆切入主题，并引起幼儿学习的爱好。

二、沟通阅历，扩展幼儿对火的相识

A、在生活中，火有哪些用途呢？（请小挚友们说一说）

小结：是的，我们的生活中离不开火，火可以用来烧饭、取暖、照明等。火有许多用途，但假如我们不合理利用火，就会发生危害！

B、火对人类有什么危害？（请小挚友们说一说）

小结：烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等

三、树立防火意识，有效预防火灾的发生

我们应当如何预防火灾呢？（请小挚友们说一说）

小结：不能乱玩火；不要乱丢火烟头；不要在楼道燃放烟花；切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物，要保证通道和平安出口的畅通等。

四、发生火灾，学习如何逃命和自救

1、发生火灾怎么办？（请小挚友们说一说）

小结：

A：拨打119报警电话时，需说明着火地址，着火缘由，并说清姓名和电话。

B：可以大声呼救，并用打手电筒、挥动衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

C：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

2、在不同场所遇到火灾，我们应当如何逃命和自救呢？

（邀请亮亮和晶晶为我们讲解）

A、假如在学校遇到火灾，要听从老师的指挥有序撤离等；

B、假如在公共场所遇到火灾，千万不要运用电梯，要走楼梯等；

C、假如在公共交通工具上遇到火灾，要用平安锤敲碎玻璃逃命自救等。

3、逃命自救演练环节

A、用湿毛巾捂住口鼻，弯腰下楼模拟演练；

B、用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进模拟演练。

五、活动延长——激励幼儿争当小小消防平安监督员

考一考：谁是合格的小小消防平安监督员。

这