理文化在继承中发展

学习目标1、全面理解文化继承与文化发展的关系（难点）

2、影响文化发展的重要因素（重点）

3、教育在文化传承中的作用（重点）1本框导读：文化继承文化在继承中发展前提要求在继承的基础上发展在发展的过程中继承处理关系影响因素生产力与生产关系的矛盾运动科技进步思想运动教育2自习指导：文化继承的含义？文化发展的含义？31、同一过程（文化传承）的两个方面（文化继承与文化发展）[文化继承和文化发展的关系]（1）含义文化继承--不是原封不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。是改造传统文化的过程。文化发展—不是对旧文化的简单否定，而是不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。是创造新文化、发展先进文化的过程。即“取其精华，去其糟粕”即：“推陈出新，革故鼎新”继承不是发展：二者内容、要求、地位不同？？4（2）关系：辩证统一的关系2）联系：

1）区别：继承:取其精华,去其糟粕（改造传统文化）发展:推陈出新,革故鼎新（创造新文化）①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。②继承与发展是同一过程的两个方面，文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。注意：继承与发展是同一过程的两个方面，是密不可分的，两位一体的。两者的统一合称为文化传承。56(3)正确处理文化继承与发展关系的要求：①文化继承，要有所淘汰、有所发扬，使文化得到发展，②文化发展，是不断革除陈旧的，过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。

(4)正确处理好文化继承与发展关系的意义：把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们才能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。③反对“历史虚无主义”和“守旧主义”赏乐回答：1、《青花瓷》的创作继承了什么？发展了什么？它们之间的关系是什么？素胚勾勒出青花笔锋浓转淡

瓶身描绘的牡丹一如你初妆

冉冉檀香透过窗心事我了然

宣纸上走笔至此搁一半

釉色渲染仕女图韵味被私藏

而你嫣然的一笑如含苞待放

你的美一缕飘散

去到我去不了的地方

天青色等烟雨而我在等你

炊烟袅袅升起隔江千万里

在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸

就当我为遇见你伏笔

天青色等烟雨而我在等你

月色被打捞起云开了结局

如传世的青花瓷自顾自美丽

你眼带笑意

琵琶古筝笛子继承：发展：

古筝、琵琶；“素胚”“仕女”“汉隶”，青花瓷，江南戏曲——体现了对中国传统文艺的继承

美妙填词配复古音乐、用现代技术演绎古典的爱情主题，琵琶配吉它—开创了别具匠心的新风格，体现了中国传统文化的发展。7

他对自己音乐的评价---“我的音乐以中国传统文化为创作元素，融合了中国传统音乐和西方流行音乐。要受到欧美国家的注意，其实中国文化是一个起点。我觉得自己要走不一样的路，不要走别人走过的。别人注意到我是因为他们觉得我的音乐与众不同。”“流行音乐教父”8谈到我国古代的教育思想，人们有不同的看法。你如何看待这两种观点的？请说出理由。观点一：中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。观点二：中国古代教育思想中有许多精华，如“化名成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”和育人风范，教学相长的教学方法等。所以，发展教育必须回归古代教育思想。片面。看到消极方面，应摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有“因材施教”“启发诱导”“学思结合”的正确思想，对此我们应借鉴吸收，不能全抛弃。片面。我国古代教育思想有许多合理成分，但也有不少消极成分，正确的做法是批判吸收，取其精华，去其糟粕，而不是全面回归古代教育思想。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。

影响文化发展的重要因素外部因素自身因素自身因素依据:

依据：

依据：

自身因素依据：

2、内在因素教育因素10一定的经济和政治决定一定的文化科学是文化的其中一种形式思想运动是一种文化活动教育是文化的其中一种形式2、影响文化发展的重要因素（1）社会制度的更替会对文化发展产生重要影响生产力的发展引起生产关系的调整要求社会制度的变革导致经济、政治的变化决定文化形态的变化一定的文化是由一定的经济、政治决定的这是对文化发展影响最大的因素。11社会制度的更替京剧的发展和演变1860年到1917年左右，是京剧进一步走向成熟的时期。在剧目方面，从徽、汉、梆、昆等继承下来的传统剧目，经过演出实践不断加工、锤炼，更见精练。不少本头戏逐渐删除繁冗，精简为自成起讫的折子戏，如全本《宇宙锋》通常只演“修本”、“金殿”二折。 辛亥革命前后，在社会、政治变革中还出现了一批密切结合现实的新剧目，如汪笑侬的《哭祖庙》、《瓜种兰因》等。音乐方面，板式、曲调有所增益，字音、声韵更加定型，使京剧唱腔委婉、动听，更具特色。舞台表演艺术方面，也更为细腻、精致，色彩浓郁。12走进生活

中国历代封建王朝对服饰都有严格的等级标准。自宋代开始就明文规定，只有皇帝能穿黄龙袍，普通庶民是不许使用龙的图案和穿黄色的衣服。

民国政府确定：男子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。

建国初期，中国服饰受前苏联的影响最大。军队中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装，与短发配合；

改革开放之后，服饰朝着多元化、个性化发展。中国服饰变迁探究：

（1）封建王朝、中华民国、社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与发展说明了什么道理？（2）科学技术对文化发展的影响①科学技术的进步，既是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。②当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展科技本身就是文化的内容,科技的进步就是文化的发展14

科技的进步使织品面料的丰富、工作效率的提高使服装的生产规模从手工作坊走向成衣工场,成衣的形成使批量生产成为可能.成衣化顺应了时代的需求,为消除阶级差别和女性外观的现代化作出了贡献。15导演斯蒂文森说：“我没有到过中国，所有关于中国的知识都是通过互联网了解的，而且都查了两遍。可以说，我们的电影哪怕一帧一帧地放都不会找出任何错误。”

科学技术的进步，是推动文化发展的重要因素。16科学技术极大的推动文化的传承影响文化发展的重要因素二：科学技术在推动经济社会发展17孔子--儒家老子---道家墨子—墨家韩非子—法家

在春秋战国时期，儒、道、墨、法、诸家的思想观点既互相对立，展开激烈辩论，又是相互影响，相互汲取营养，促进我国古代学术文化的发展和繁荣，这说明了什么？文艺复兴——他们呼唤要用一种以人为中心的思想观念对抗神学思想和经院哲学，以推动文学艺术和科学技术的发展，由此而形成了文艺复兴运动。这又说明了什么？影响文化发展的重要因素三：思想运动往往催生社会变革，促进文化的发展。18新文化运动文艺复兴思想运动对文化发展产生重要影响

例如，新文化运动后，马克思主义传人中国，一批进步学者运用马克思主义唯物史观来观察和探讨中国的社会和历史。在这一思想的指导下，历史研究的对象和史料的运用等方面发生重大变化，史学的编纂方法出现了突破，唯物史观得到广泛传播，中国历史进入新的蓬勃发展时期。19思想运动 从1917年到1937年，是京剧艺术出现高峰的时期。剧目方面，传统戏不断加工、翻新，同时大量涌现新创剧目。题材范围扩大了，表现爱国主义、民主主义思想的剧目增多了。剧目与演员的表演特色结合更紧，出现了为某些艺术流派所特有的剧目。舞台艺术方面，流派艺术大大发展。早先，京剧舞台上以老生为主，老生流派比较明显。到这一时期，梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云锐意革新，积极排演新戏。梅兰芳在新编演的《嫦蛾奔月》、《霸王别姬》、《西施》等"古装戏"中，把我国传统的古典舞蹈艺术吸收到京剧中来，唱腔曲调、伴奏乐器丰富了，服装、化装也有很多革新。程砚秋、荀慧生、尚小云等也都发挥各自的创造力，编演了能够体现自己艺术特色的新戏，如程砚秋的《春闰梦》，荀慧生的《钗头凤》、尚小云的《汉明妃》等，舞台上出现了"四大名旦"争衡的局面。20教育在文化传承中我能成为科学家那是因为我站在巨人的肩膀上

——牛顿21教育20世纪20年代以来，京剧在人才培养方面，受到较多重视，并采取了新的措施。从光绪六年（1880创办小荣椿科班，到光绪三十年创办的富连成科班，都实行苦练幼功、技术第一的教学方法。1919年南方建立的南通伶工学社（欧阳予倩任主任），1930年在北京建立的中华戏曲专科学校（焦菊隐等任校长），1934年创办的山东省立剧院，1938年成立的上海戏剧学校，以及同年成立于西安，1945年后迁上海的夏声戏剧学校等，都在继承传统的基础上有所改革，除基本功外，兼重文化课程，并授以音乐及其他艺术知识。这种教育制度和教学方法，虽然还处于摸索阶段，但对提高新一代演员的艺术修养却收到了一定效果。素有戏曲艺术家摇篮之誉的中国戏曲学院，中国戏曲教育的最高学府，建于1950年德艺双馨，继往开来22教育在文化传承中的作用越来越突出23

①.特点：

②作用（功能）：是人类特有的传承文化的能动性活动

A.选择、传递、创造文化的特定功能

B.在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色：传递、获得、创造文化

C.随着教育方式的不断改革，在人类文化的传承中起着越来越重要的作用影响文化发展的重要因素四：教育在文化传承中发挥着越来越重要的作用。24理解“教育具有选择、传递、创造文化的特定功能”：（参见《教材解析》）①教育具有选择、整理传统文化的功能。教育选择文化的功能主要通过几种途径实现，即：精心选择教育内容；精心选择教师；精心选择教育的方式方法。在进行选择的同时也同样整理着文化。这样，使得人类文化去伪存真，逐步系统化，显示出更强的生命力，呈现出更为繁荣的景象。②教育具有保存、传递和活化传统文化的功能。

活化，即将储存状态文化转变为现实活跃的文化。只有通过教育完成了这种活化，才能在现实生活中表现出它的生命力和价值。才能出现文化繁荣的局面。25③教育具有吸收、融合和更新创造文化的功能。

各民族文化的吸收、融合、更新创造的途径很多，但教育是最直接、最有效、最积极的途径，有利于人类文化的发展与繁荣。世界时尚最高学府：意大利马兰欧尼学院美国帕森斯设计学院巴黎ESMOD中央圣马丁艺术与设计学院26《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）年》指出：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。充分强调：教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用。27私塾课堂教学网络学习在你看来，上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？28特点影响私塾课堂教学网络是一种个别化教学，老师逐个向学生传播知识，无固定、统一教材，教育质量取决于教师个人水平；是按学生的年龄和知识编班，以班为单位，有固定教师按课程教学，课堂活动在教师指导下进行。现代信息技术的使用将整个学习活动，从教育者到受教育者直至教学资源的使用，实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；学生可以根据自身情况制定学习计划，通过人机交互等众多途径及时寻求教师的指导与帮助，实现个别化学习。对文化传承起有一定的作用，但规模小，影响有限。大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的主要途径。使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。29全面认识教育的作用：1）文化与经济相互影响、相互交融，文化对经济具有反作用。文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。在经济发展中，教育的作用越来越重要，教育是提高国民素质、促进人的全面发展的重要途径，是实施科教兴国和人才强国战略的必然要求。2）文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是综合国力竞争的重要因素。大力发展教育事业能够增强人们的民族凝聚力和提高我国的综合国力，为经济建设提正确的方向、不懈的精神动力和强大的智力支持。3）教育是人类特的传承文化的能动性活动，在人的教化与培育上扮演着重要的角色。教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，国家大力发展教育事业，有利于更好地促进文化传承。304）教育是文化传播的重要途径。国家大力发展教育事业，有利于促进文化的创新和发展，弘扬中华文化，增强中华文化的国际影响力；有利于弘扬和培育中华民族精神。5）教育是民族振兴和社会进步的基石。大力发展教育事业有利于建设人力资源强国，有利于社会主义精神文明建设。31文化继承与文化发展的关系文化在继承中发展文化的继承文化的发展影响文化发展的因素社会制度科学技术思想运动前提必然要求取其精华，去其糟粕推陈出新，革故鼎新教育32〖重点理论〗一个态度→对待传统文化的正确态度一个关系→文化继承与发展的关系两个特点→传统文化的相对稳定性和鲜明民族性四个形式→传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想的继承四个因素→生产力和生产关系的矛盾运动、科学技术的进步、思想运动的兴起、教育。复习策略33看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题。注：本题漫画根据罗琪的《取之不尽》改编。（1）这幅漫画反映了什么文化现象？如何看待这种现象？（5分）（2）结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化？（5分（07年广东37题，简答题，10分）练一练34（1）这幅漫画反映了什么文化现象？（2分）答：漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典名著进行影视翻拍的现象。①中国古典名著蕴涵取之不尽的思想源泉，用影视翻拍的方式对待中国古典名著，对它的普及有一定的作用。（1分）②但是，漫画更主要的是提醒人们不应仅仅从中国古典名著中获得创作源泉，对待中国古典名著应有正确的态度。（2分）（评分建议：考生只要从辩证两个方面评价，均可酌情得分。）如何看待这种现象？（3分）35答：中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分，对待传统文化的正确态度是：①“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。影视翻拍中国古典名著时不应该“全盘照搬”或“断章取义”。（2）结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化？（5分）②对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。36（2008年高考宁夏卷，38）阅读资料，完成下列要求。圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表，1860年被英法联军大肆抢劫后焚毁，现在是我国重要的文化遗址。20世纪80年代以来，关于圆明园遗址保护和重建方案的争论充分展开，目前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点。赞成上述哪种观点？请从文化教育功能和文化传承的角度阐述你的理由。（1）文化具有教育塑造人的功能，可以帮助人们形成正确的世界观、人生观和价值观，提升人的精神境界，增强人的精神力量。通过遗址或通过遗址与复建部分的对比进行爱国主义教育，可以增强人们的忧患意识，提醒人们勿忘国耻，激励人们不甘屈辱，弘扬自强不息的民族精神。（2）以圆明园为代表的中国古代园林和建筑艺术在世界文明史上具有独特地位，通过复建或重建推陈出新，可以使我国古代的园林建筑艺术得以传承和发展。（注：考生赞成任何一种观点，只要答案中包含上述要点，或者其他合理内容，均可给分）37（单选）下列对文化继承和发展的关系认识正确的是A、文化要发展就不能继承，传统文化对发展是一种束缚B、继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求C、要讲继承就不能讲发展，讲发展就是对传统文化的否定D、新的文化形态取代旧的文化形态，就只有发展没有继承B38（单选）文化的发展往往受多种因素影响，而传统文化一经产生对社会影响久远。回答1-3题。1．我国春秋战国时期的“百家争鸣”对我国古代文化的繁荣昌盛做出了重要贡献。从孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，到荀子的“制天命而用之”，等都成为中华民族优秀文化的重要组成部分。“百家争鸣”对中国传统文化的影响集中反映了A．社会制度的更替影响文化发展B．科学技术推动文化发展C．思想运动促进文化发展D．教育活动影响文化传承C39（单选）文化的发展往往受多种因素影响，而传统文化一经产生对社会影响久远。2．孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫气概，曾激励了一代又一代的仁人志士安身立命,修身齐家立国平天下。而孟子的“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想对我们树立和落实以人为本的科学发展观富有启迪。这说明①传统文化是我们宝贵的精神财富②先进的现代文化与优秀的传统文化是一脉相承又与时俱进的关系③弘扬传统文化就能促进社会的全面进步和人的全面发展④我们要善于从优秀的传统文化中汲取力量A．①②B．②④C．①②④D．①③④B40①联系②区别继承:发展:（1）是什么：

1）文化继承和文化发展的内涵；

2）关系（要求）（一）同一过程的两个方面取其精华,去其糟粕推陈出新,革故鼎新1、文化继承、文化发展的关系学习提纲（2）怎么办2、影响文化发展的重要因素：3、教育在文化传承中社会制度的更替科学技术的进步思想运动教育41（2015浙江）祠堂是崇宗祭祖联络宗亲的场所，是祠堂文化的重要载体。W村也曾有老祠堂。祠堂文化在村民教化、乡村治理中发挥过积极作用，但其中的封建宗法思想残余有时也被人用来排斥外姓、干扰选举。新农村建设以来，W村把老祠堂翻修扩建成宽敞明亮的新礼堂，开展创建“文化礼堂、和美乡风”系列活动，敬先贤、诵村训、礼仪传习、普法讲座、村民一家亲、评选孝老爱亲最美家庭等。经过多年的努力，新礼堂已成为村里的文化地标。礼堂文化温润了村民关系，促进乡村治理。去年，该村被评为践行社会主义核心价值观省级示范村。（1）结合材料，运用文化的继承性与文化发展的知识，说明W