第一讲马克思主义是无产阶级的思想武器和科学信仰的有机统一

马克思主义基本原理概论授课教师:吴桂鸿

所属院系:思想政治理论课教学研究部

职称：讲师

QQ:642762059

座右铭:宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

第一讲

马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

教学内容一、课程简介、教学与考核要求二、马克思主义的科学内涵三、马克思主义的产生四、为什么要学习马克思主义五、努力学习和自觉运用马克思主义

一、课程简介、教学与考核要求1、课程性质：高校思想政治理论公共必修课2、学时：34，每周两节课，第17周结课。马克思主义基本原理概论绪论基本原理的展开与应用（四至七章）马克思主义最根本的世界观和方法论（一至三章）3、逻辑结构与主要内容

4、教学要求课前预习；课堂笔记；课后作业。1）考核方式：闭卷+开卷+平时2）成绩计分：闭卷（50分）+开卷（20分）+平时（30分）3）平时成绩衡量指标：学习态度表现：出勤、发言、笔记课程作业情况：量、质、时5、课程考核1、创造者、继承者的认识成果由马克思、恩格斯创立的，而由其后各时代、各民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。

二、马克思主义的科学内涵

2、阶级属性

无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论。＊斯大林：“马克思主义理论是关于社会发展的科学,关于工人运动的科学,关于无产阶级革命的科学,关于共产主义社会建设的科学。”

3、研究对象和主要内容

自然、社会和思维：马哲

资本主义：马经

社会主义和共产主义：科社1、时代条件三、马克思主义的产生第一、经济条件第二、阶级基础第三、科学基础2、革命实践卡尔·亨利奇·马克思

KarlHeinrichMarx1818.5.5－1883.3.14弗里德里希·恩格斯

FriedrichEngels1820.11.28－1895.8.53、理论来源◆马哲——德国古典哲学黑格尔(1770-1831)：辩证法费尔巴哈(1804-1872)：唯物主义黑格尔哲学的特点

辩证法唯心主义体系黑格尔—Hegel费尔巴哈哲学的特点唯心主义唯物主义宗教伦理杂质下半截上半截历史观自然观形而上学“自然界这个无意识的实体是第一性的实体。”——费尔巴哈“费尔巴哈在倒洗澡水的时候，连孩子也一起倒掉了。”——列宁◆马经——英国资产阶级古典政治经济学正确观点：

劳动是国民财富的源泉、劳动创造商品、劳动时间决定商品价值等观点。历史缺陷：

未揭示剩余价值规律，极力掩饰资本主义生产力和生产关系之间的尖锐冲突，断然否定资本主义经济危机的可能性等。◆科社——英国法国的空想社会主义

19世纪初期，空想社会主义最杰出的代表

——圣西门、傅立叶、欧文

马克思

《黑格尔法哲学批判》

恩格斯

《英国工人阶级状况》

马克思

《1844年经济学哲学手稿》

马克思

《关于费尔巴哈的提纲》

恩格斯

《共产主义原理》

马克思和恩格斯《共产党宣言》

（视频：《共产党宣言》诞生）

马克思《资本论》

马克思《哥达纲领批判》

恩格斯《反杜林论》

恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》

恩格斯《费尔巴哈论》马克思和恩格斯的经典著作

马克思主义的创立是站在巨人的肩膀上。19世纪人类思想三大优秀成果德国古典哲学英国古典政治经济学英国法国空想社会主义马克思主义哲学马克思主义政治经济学科学社会主义马克思主义三个组成部分四、为什么要学习马克思主义（一）发展历程：马克思主义具有强大的生命力

1、1848年——苏东剧变前：逐渐发展壮大

2、苏东剧变——20世纪末：遭受重大挫折

3、20世纪末——现在：复兴第一次：1999年，剑桥大学教授，评选“千年第一思家”。

第二次：1999年，BBC，评选“千年第一思想家”，全球互联

网公开征询投票一个月。

西方媒体的五次伟人评选

第三次：2002年，英国路透社

邀请政、商、艺和学术领域的名人评选“千年伟人”。第四次：2005年7月，BBC，以“谁是现今英国人心目中最伟大的哲学家”为题，调查3万名听众。

第五次：2005年，德国评选最伟大人物

在德国《图片报》和国家第二电视台携手主办的评选中，马克思被评为“德国最伟大人物”。视频：马克思——千年第一思想家＊评选发生在苏联东欧出现历史巨变十年后。一种预言资本主义必将灭亡的学说，却得到资本主义国家公众的广泛认可；一种被它的敌人攻击、挖苦、甚至宣告灭亡的学说，却能如此深刻、长久、生动地影响着人们的思想和社会的发展进程！这是为什么？

2008年金融风暴凸显马克思及《资本论》的地位

“在柏林，《资本论》2008年销量是1990年销量的100倍。有媒体开玩笑称，如果马克思在世，《资本论》的版税能让他轻松步入福布斯富豪榜。德国财政部长公开对媒体表示赞同马克思的部分观点，法国总统萨科齐被人发现在翻阅马克思著作，甚至连罗马教皇也忘记了马克思是主张无神论的，称赞马克思对资本主义具有“绝佳的分析技巧”。欧洲书商预测，《资本论》会成为今年圣诞节的最佳礼物。”

——《有多少人正成为马克思的粉丝》

（《中国青年报》2008.10.31）甲子阅兵，展现日益强大的社会主义中国东风-21反航母型导弹亮相天安门

外媒：“东风41”严重动摇美反导系统可靠性

（2012年08月31日来源：都市快报）

“未来中国‘东风-41’洲际导弹搭载的核弹头足以瞄准每一个人口超过5万的美国城镇。”——菲利普.卡博（研究中国核项目的美国乔治敦大学教授）

视频：解放军杀手锏——东风系列导弹《华侨谈观看大阅兵感受：涌现出强烈归属感》

（2009年10月07日11:39中国新闻网）

“一种难以言表的震撼，足以安抚海外千千万万华人华侨的心灵。此情此景，让人骤然涌现出一份强烈的归属感”。

中国奥运军团伦敦创佳绩1美国：462929

1042中国：382723883英国：29171965游泳实现重大突破，

孙杨、叶诗文抢镜

辽宁舰启航！

视频：歼15，空中“飞鲨”中国首艘航母平台举行隆重仪式升起国旗和军旗中国跻身航天强国！视频：神十成功发射视频：王亚平太空授课“国际马克思大会”

“马克思引起了轰动！”“马克思没有死！”“马克思主义获得了新生！”《俄国人为什么怀念斯大林》

（南方新闻网：2010.3.1

）

“一个曾经坚信自己的人民是最完美的公民、自己的国家世界第一并且肩负着拯救全人类使命的国度，一个曾经以伟大的卫国战争雪洗日俄战争惨败耻辱的国度，一个曾经以自己的工业和军事成就令世界叹为观止的国度，一个曾经占据世界权力格局中令人惊悚的一极的超级大国，如今沦为前路苍茫的二流国家，这无疑是俄国人心头难以抚平的创痛。”查韦斯：加速推进“21世纪社会主义”建设!

（2013.2.24，《人民日报）

“我是伟大舵手毛泽东的崇拜者和追随者”“感谢上帝，世界上有了中国，世界上有了中国共产党！”革命口号：“没有社会主义，毋宁死”“要社会主义，也要胜利，活下去就会胜利”，

“服务人民，服务劳苦大众”委民众悼念已故总统查韦斯(2013.3.6)

民众痛哭，难舍

“指挥官”离去

“我们都是查韦斯”

马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力，这种强大生命力的根源在于它是以实践为基础的科学性与革命性的统一，是无产阶级革命和建设的理论武器。（二）鲜明特征：

马克思主义是科学性与革命性的统一

1、最根本的世界观和方法论

——辩证唯物主义与历史唯物主义

第一，辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的世界观和方法论

马哲实现了“两个统一”：唯物主义与辩证法；唯物辩证自然观和唯物辩证历史观。

第二，辩证唯物义和历史唯物主义是马克思主义理论的思想基础

第一，马克思主义理论的本性决定“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器。”

——《德意志意识形态》

2、最鲜明的政治立场

——实现最广大人民的根本利益

第二，无产阶级的历史使命决定

“无产阶级是历史使命是用暴力推翻资产阶级统治,建立自己的统治，进而建设社会主义、共产主义。”

——《共产党宣言》

第三，是否始终站在最广大人民的立场上，是唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石

毛泽东：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力！”

“为政清廉，办事高效，做问心无愧的人民公仆”。

——1988年4月（时任上海市长，上任两个月）

2008年1月29日，温家宝登车慰问被困乘客

孩子，一定要挺住，一定会得救！

在最后一年，我将像一匹负轭的老马，不到最后一刻绝不松套。努力以新的成绩弥补我工作上的缺憾，以得到人民的谅解和宽恕。入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔。我将坚守这个做人的原则，并把希望留给后人。我相信，他们一定会比我做得更好。我秉承“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的信念，为国家服务整整45年，我为国家、人民倾注了我全部的热情、心血和精力，没有谋过私利。我敢于面对人民、面对历史。知我罪我，其惟春秋。

(2012-3-1411:03)视频：要让人民过好日子，政府就要过紧日子

“己正才能正人，既然担任公职，就要断掉发财的念想。”2010年感动中国年度人物、草原曼巴——王万青

1968年从上海第一医学院毕业后，自愿到条件极为艰苦的玛曲县工作，在贫穷落后的玛曲草原一呆就是42年，书写了一段藏汉水乳交融的民族团结佳话。政治局八项改进工作作风的措施改进调查研究精简会议活动精简文件简报规范出访活动改进警卫工作改进新闻报道严格文稿发表厉行勤俭节约习近平：始终与人民心心相印、同甘共苦

3、最重要的理论品质

——与时俱进第一，马克思主义理论本质的反映

“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”

——马克思

马克思：“正确的理论必须结合具体情况并根据现存条件加以阐明和发挥。”第二，理论创新的内在要求恩格斯：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它所提供的不是