揭开货币的神秘面纱-课件2(32p)

第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框：揭开货币的神秘面纱第一课时（一）、商品（W）1、含义：商品是用于交换的劳动产品。一、货币对商品定义的理解:庄稼(1)是劳动产品,不是劳动品的东西不可能成为商品贺卡(2)是要用于交换,没有交换的劳动产品也不能成为商品所以,自用品、赠送品、捐赠品都不能成为商品。结论：用于交换劳动产品（体力和脑力）商店待售的衣服练一练：自然界的空气母亲为你织的毛衣变质的苹果朋友送的生日礼物书店摆着的书你认为下列哪些是商品？为什么？2、商品的基本属性(难点）使用价值价值：能够满足人们某种需求的属性。（自然属性）凝结在商品中的无差别的人类劳动（社会属性）备注：商品（W）是价值和使用价值的统一体，是W一定有价值，有价值一定是W有价值一定有使用价值，有使用价值不一定有价值同种商品有多种使用价值物物交换

出现在原始社会末期，前提是交换双方都需要对方的商品。一般等价物为媒介的商品交换

用以表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。（如牲畜、贝壳、布匹等。）以货币为媒介的商品交换

金银从商品中分离出来固定地充当一般等价物。货币产生（二）、货币（G）1、货币的产生过程：结论：货币是商品交换发展到一定阶段的产物根本原因：社会生产力发展3、货币的本质：一般等价物在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：牲畜布匹贝壳金银问：那么，为什么金银会最后固定地充当一般等价物，成为货币呢？2、货币的含义：从商品中分离出来，固定充当一般等价物的商品体积小价值大不易磨损易于分割便于保存便于携带金银一般等价物货币的本质备注：由于金银具有上述特点，所以金银就固定的充当一般等价物，此时的金银的身份就变成了货币，所以货币的本质就是一般等价物第2课时二、货币的职能1、货币职能的含义货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用。2、货币职能具体有哪些：基本职能：价值尺度、流通手段（与生俱来）一般职能：贮藏手段、支付手段、世界货币（派生出来）备注：高考方向，此考点以选择题为准，注意区别、价值尺度青椒：2.5元/500g标志：9万元/辆价值尺度:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能（1）为什么货币能够充当价值尺度？货币本身就是商品，具有价值，它可以以自身的价值作为尺度去衡量其它商品的价值的大小。（2）了解货币的计量单位。

如人民币的“元”，英镑的“镑”等。（3）什么是价格？通过一定数量的货币表现商品的价值，叫做价格（4）执行价值尺度职能的方式观念上的货币，而不是现实中的货币价值与价格的关系——价值决定价格价格是价值的货币表现流通手段（购买手段）卖辣椒买车子含义：货币充当商品交换的媒介的职能。在货币产生之前，人们通过物——物交换完成商品的交换，当货币产生后，人们以货币作为媒介进行商品交换。这种以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。货币的一般职能（延伸职能）A。贮藏手段：一般说来，此时的货币应是足值的金属货币（如金银条块等）。B。支付手段：货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。C。世界货币：在很长的历史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。货币5种职能的比较：作用形式产生价值尺度流通手段支付手段贮藏手段世界货币衡量W价值的大小观念上基本职能，随着货币产生而产生W交换的媒介

现实的现实的

清偿或支付债务

贮藏财富（金或银）

现实足值的货币货币基本职能的延伸在世界市场上充当一般等价物现实的货币，或具有国际支付能力的货币备注：流通手段又称购买手段，强调一手交钱一手交货，买卖在同一时间进行，支付手段是先拿货，后付钱，相当于偿还债务，买卖在时空上是分离的，纸币有流通和支付的职能，世界货币职能只有部分纸币有，电子货币只有流通和支付职能，此考点在高考中主要以选择题为主一台彩电标价3000元张三在市场上用9元买一斤肉李四到银行取回1万元存款的利息——价值尺度——支付手段——流通手段判断：第3课时三、纸币1、纸币的产生和含义纸币由国家(或某些地区)发行、强制使用的价值（货币）符号。结论：纸币不等于货币,纸币不是商品，只有使用价值，没有价值比较货币纸币区别定义从商品中国分离出来的固定的充当一般等价物的商品与国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号产生从商品交换发展过程中，从商品分离出来的在货币充当流通手段的职能中产生的职能5种职能代替货币执行流通手段，支付手段的职能，某些纸币也具有世界货币的职能属性具有使用价值和价值，是商品只有使用价值，而无价值联系1，纸币是货币充当流通手段的派生物，是货币形态的演变。2，纸币作为现行货币，可以执行货币的5种职能。3，纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限。纸币的发行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度。纸币的发行量›流通中实际所需货币量纸币的发行量‹流通中实际所需货币量通货膨胀通货紧缩2、纸币发行量的限度流通中所需要的货币量商品价格总额——————货币流通次数=通货膨胀与通货紧缩的比较通货膨胀通货紧缩区别含义纸币的发行量超过流通中实际需要的数量，从而引起的纸币贬值，物价上涨的经济现象。纸币的发行量小于流通中实际所需的数量，实质社会总需求大于社会总供给社会总需求小于社会总供给表现需求过旺，全面的、持续的物价上涨，纸币贬值，经济过热。（投资过热）需求不足，物价全面持续下跌、市场疲软后果适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，促进经济发展；过度的通货膨胀不利于人们生活水平的提高和经济的发展。适度的通货紧缩有利于抑制经济过热和物价上涨；过度的通货紧缩会导致市场疲软，消费不足，不利于生产的发展和投资的扩大。解决办法一方面大力发展生产，增加有效供给；另一方面要抑制需求的过快增长，控制货币供应量，可采用紧缩财政政策和从紧货币政策。一方面必须扩大需求，适度增加货币供应量，可采用扩张型财政政策和宽松的货币政策；联系二者都是由社会总供给和社会总需求不平衡引起的；二者都会影响正行的经济生活和经济社会秩序；二者都需要国家宏观调控加以克服。练习检测

1、判断经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看（）（双选）

A.纸币发行量是否过多

B.物价是否持续攀升

C.社会上是否出现抢购风

D.商品的价值量是否变大AB2.数码相机换手机、香水换化妆品、闲置的自行车换电风扇……“以物换物”这种古老的交易方式，最近在都市20～30岁的白领群落中开始流行。他们自称“换客”，崇尚“需求决定价值”。“换客”交易的物品(

)A．不是商品，因为它们不是劳动产品B．是商品，因为它们能够满足人们的需要C．不是商品，因为它们不是等价交换D．是商品，因为它们是通过交换供其他人使用的劳动产品D3、福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说．我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见A．商品价格的高低受供求关系影响B．商品价格的高低反映商品质量的优劣C．人们选择商品关注的是商品的有用性D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一D4、（2010．汕头市高考模拟）一千克白糖六元钱。这表明这一千克白糖（）A．是价值尺度B．是流通媒介 C．具有价值 D．具有使用价值C5、不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品（）A.都是具体劳动的结果 B.都具有相等的使用价值C.都凝结着一般人类劳动 D.都是脑力劳动的结果C解析：使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性，不同商品的使用价值有着质的差异，不同质的东西是不能进行量的比较的。两种商品之所以能够进行交换，是由于它们耗费了等量的一般人类劳动，即它们具有等量的价值。任何商品都凝结着无差别的人类劳动，都耗费了人的体力与脑力，A、B、D说法是错误的。6、由于在奶粉的生产过程中，人们人为地加入三聚氰氨，结果导致婴儿急性肾功能衰竭。这里被加了三聚氰氨的奶粉（）A．是商品，因为它凝结着无差别的人类劳动B．是商品，因为它用于消费C．不应成为商品，因为它不具备应有的使用价值D．不是商品，因为它不用与交换C7、2010年的广州亚运会开幕式除了有精彩的表演和烟花外，还让人们感受到了广州珠江两岸的美丽夜景。得益于开幕式的电视转播，作为广州城市名片之一的珠江夜游吸引了大批游客慕名前来登船游览。亚运会期间，珠江夜游客流量猛增，晚上黄金时段的船票当日白天即被抢购一空。在这里，“珠江夜游”属于(

)①有形商品②耐用消费品③服务商品④无形商品A．①② B．①③C．②④ D．③④D8、货币出现以后，有人对货币产生盲目崇拜。从经济学上看，这是因为（）A.货币是商品交换发展的产物 B.货币是由金银来充当的C.货币也是商品，本身也有价值 D.货币的本质是一般等价物D9、2010年6月30日，中国人民银行发行世界遗产——武当山古建筑群金银纪念币一套。该套纪念币共2枚，其中金币1枚、银币1枚，均为中华人民共和国法定货币。对该套纪念币认识正确的是(

)①属于商品，有价值与使用价值②不是商品，不能用于交换③本质是一般等价物④国家发行的价值符号A．①④B．②③C．①③D．②④

例2C

[解析]此题的关键在于明确纪念币的性质，此套纪念币属于我国的法定货币，既然属于法定货币，那么它就是固定充当一般等价物的商品，其本质就是一般等价物，故①③正确，②错误；纸币才是国家发行的价值符号，故④错误。C10、假定市场上待售商品价值量为10000亿元，而且待售商品的价值都得实现，若发行纸币为5000亿元，纸币在一定时期内平均流通4次。此时，1元纸币相当于（

）

A．0.5元货币的购买力

B．1元货币的购买力

C．2元货币的购买力

D．4元货币的购买力【解析】流通中实际所需货币量=商品价格总额/流通次数=10000亿元/4=2500亿元；而发行纸