期末考试,准备好了吗

期末考试，大家准备好了吗？期末考试是一种手段，检验知识、技能的掌握情况，也是对一学期学习成果的一次检验。

平常学得扎实的同学到了这时就是大显身手的时候，证明自己的能力；平常学得不够好的同学通过考试能巩固知识，能看到自己的进步，那就是成功。

当然了，考前复习最重要。1、复习前先找薄弱点，确定复习重点方向分科目，语数英，把作业和卷子整理出来，翻一遍，简单做汇总。作业中做错的、考试中扣分的那些题，一般来说，就是几大类。以语文为例，有的人作文是短板，有的人作文不错但字词默写却出错；以数学为例，有的人是几何问题，有的是人应用题是硬伤，还有的人计算出错。每一科，找到最爱丢分的点，分析自己的能力和时间，决定复习重点。千万不能眉毛胡子一把抓，感觉什么都想看，什么都不会；或者说避重就轻；或者是考的不看、看的不考。眉毛胡子一把抓，没有重点，时间上也不允许；避重就轻是无效复习，越会的越复习、越不会的越躲避；最后一种情况，复习要在考试范围内，看靶心，脱离偏难怪，回归重点区。2、找出分类复习法

常识类内容，基本上是送分题，偷懒不得，需要功夫。这类内容有漏洞，回归课本，该写写、该背背，地毯式扫荡。

知识类内容，通常是中档题，必拿分。这类内容有漏洞，平时爱出错、考试易丢分，翻笔记本、看错题本。

综合应用，是难题，少扣分。能力上有不足，在最后阶段，系统性较大量做题，并且做总结、归纳，写心得。比如说作文爱跑题，找十道题目，不写，就是读题审题列提纲，列完了给老师看，跑题了重审，对了总结经验。复习，就是做题，对不对？做题是复习的手段，不是复习的目的。错题改正优于做新题，只有错题改正完、彻底掌握的情况下，才能去大量做新题。做题，避免陷入狗熊掰棒子的状态，做新丢旧。3、安排复习计划距离期末还有几天？各科复习内容列表有多少？把它们均衡的排开。注意：1）各科都要照顾，不能强者更强弱者更弱，或者只管短板；2）常识性、知识性漏洞先复习，能力性后复习；3）考场性技巧和经验，放在临考前总结。复习计划的重要性不言而喻，能让人系统性和一目了然。比如说语文复习，花一个晚上把字词过一遍、一个晚上默背诗词古文、一个晚上整理作文素材和练习审题。但是，写一篇新作文就算了。4、临考划重点临到考试前，把阶段复习提炼出来的重点，整理在活页本上。比如说语文的成语、常用素材、阅读的技巧、作文写作框架，等等；数学的错题本、归纳整理的知识结构图等等，这是你需要重点掌握、考前冲刺的内容，考前一两天就看这些，激活大脑。还有一类，粗心大意的低级错误，平常作业、考试和复习阶段，也要及时在活页纸上分门别类整理出来，这也是考前看的重点，警醒大脑。5、考前状态调整考前要适应考试状态，在考前两三天，可以按照以下几点保持考试状态：1）按考试模式模拟做套题，保持感觉和状态；2）单项练习，进行限时训练，把握速度和准确性；3）规范训练，标准化学科思维。除此之外，充足睡眠、户外活动、心理积极暗示，这都是考前身体和心理。6、考场策略预先演练考前一天，回顾以往考场上的情况，预先设想一下考试，在大脑中模拟一遍，考场管理就会清晰的多。1）时间管理：整张卷子的时间分配，比如每一大题的用时管理，选择和填空花多少时间，一篇阅读是多长时间，作文留多长时间。2）舍弃原则：对自己性价比特别低的题，比如某一科目最后大题最后一问，花费时间长，自己以往很少拿全甚至拿到过该分值，那么在大考的时候，要不要先放弃，而保证能拿的分数先拿好，有了时间再做这个难题。3）检查方法：是做一题就检查一题，还是做完一大部分检查完再做后一部分。4）守分策略：尽管每一个孩子的情况不一样，水平有高有低，总体守分策略不变，“先保再冲”，先求不减分再求加分。5）做题技巧：审题、构建思路、粗略草稿，能做到事半功倍。好好读题，特别是有拓展的新题型、变形有坑的题目、物理化学中题干本身就非常长的题目，慢读仔细了解，找出题目的关键点，然后再构建答题思路（语文作文构想提纲），“慢想快做”，一气呵成，效率和正确率都会比较高。有的孩子“快想慢做”，做着做着做不下去了，回过头来重新读题理思路，时间成本消耗太大。当然，每一个孩子有自己的特点，要结合自身情况来实现“慢想快做”。7、答题时，书写要规范，卷面要整洁答题时，字迹要清楚，不要潦草。做解答题、证明题、计算题时，尽量做到每行只有一个式子或者一个推理句式，不要一句话连着一句话，只到结束，那样老师看不清，尤其对于哪些按步给分的题会影响自己的得分。8、考后快速总结反思

考后即时放开：考完一门，立即放下该门，收好一门试题卷。好差已成定局，不要去对答案、和同学做过多的探讨，直到全部考完再去讨论。但是有一点是要做的，就是在这么考试中的得失，要简单回顾一下，特别是失误，比如时间管理，这场考试先松后紧，下场考试就