大班健康教案模板8篇

第页大班健康教案模板8篇大班健康教案篇1

一、教学目标

1.知道大小便要去厕所

2.相识男女厕所的标记

3.保持厕所环境卫生

二、教学打算

1.教学PPT5页

2.幼儿用书

3.卫生纸一卷

三、教学过程

1.今日老师给大家上一节健康课，齐读课题三遍，讲如厕：上厕所

2.老师想起来，刚刚你们都去上厕所，把我丢下了，我现在想去小便（出示水沟、平原、森林、厕所的图片）

3.老师应当去哪里上？为什么？

4.出示男女厕所的标记，询问幼儿在哪里见过

5.两个标记有何不同？

6.男女生应当分开上厕所，男孩子不进女厕所，女孩子不进男厕所

7.在公共场合，不管多焦急都要看好标记再上厕所

8.讲小便用纸折两折，大便用纸折三折

9.每次小挚友上完厕所老师进去都是捏住鼻子的，为什么？

10.讲如何保持厕所干净？

11.讲卫生，上完厕所要洗手，养成良好的卫生习惯，病毒宝宝才不会和我们做挚友

12.结束教学

大班健康教案篇2

设计意图：

随着天气的隧然变冷，很多幼儿因不适应气候改变，而患上感冒。感冒是一种稍微的上呼吸道(鼻及喉部)病毒性感染。为了帮助幼儿了解感冒的特征，驾驭预防感冒的一些方法,促进幼儿的身体健康,因此我设计了本次活动。

活动目标：

1、初步了解感冒的典型特征。

2、驾驭预防感冒的一些方法。

3、树立爱护身体健康的意识，养成良好的生活卫生习惯。

4、激励幼儿大胆说话和主动应答。

5、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。

重点难点：

重点：

了解感冒的详细症状以及驾驭预防感冒的一些方法。

难点：

在嬉戏中运用自己了解到的方法。

活动打算：

幼儿有感冒的经验。

物质打算：

1、手偶乔治玩具，音乐《洗手歌》

2、预防感冒小学问的PPT，健康小贴士主题墙。

活动过程：

(一)起先部分(6分钟)

1、老师戴手偶讲故事：乔治感冒了，激发幼儿谈论的爱好。(3分钟)

提问1：小挚友们，故事里的乔治怎么了呀?他为什么会不舒适呢?

提问2：你们是怎么发觉的?(感冒的特征)

2、自由探讨(3分钟)谈论自己感冒的经验，了解感冒的症状(出示PPT)。

老师小结：感冒的症状(鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧)

(二)基本部分(6分钟)

1、自由探讨：怎样才能预防感冒?

(1)幼儿谈论预防感冒的一些方法。

(2)出示PPT，了解预防感冒的方法。

2、老师小结：总结预防感冒的方法

(1)勤洗手，洗澡，留意卫生

(2)尽量避开与感冒患者接触

(3)少去人员密集的地方，特殊是室内

(4)加强体育熬炼

(5)均衡饮食

(6)足够的睡眠

幼儿园大班健康优质教案详案《感冒快走开》含PPT课件

活动延长：

1、制作健康小贴士宣扬画：

通过今日的活动，你们应付病菌的方法确定更多了。可是，很多小挚友还不知道这些好方法，请你将这些方法画出来，我们制作成健康小贴士的宣扬画，让更多的人能够健健康康的过冬天。

2、将健康小贴士张贴在醒目处，让更多的幼儿了解预防流感的好方法。

附故事：

有一天乔治一个人去森林里玩，他正玩得兴奋时，突然下起了大雨，乔治没有伞，他只好淋着雨匆忙的跑回了家里。晚上，乔治觉得很不舒适，浑身酸痛，鼻子也堵得慌，乔治缩成一团，在床上翻来覆去，却怎么也睡不着。厌烦的鼻涕怎么也止不住!乔治不停的吸着鼻涕，还忍不住打起喷嚏，因为鼻子不通气，他趴在床上张开大嘴呼哧呼哧的喘着粗气。看来，乔治生病了!乔治的妈妈摸摸乔治的额头，说道："天呀，乔治你的额头好烫呀。"于是，乔治妈妈抓紧请了杰克医生来给乔治看病，杰克医生抓紧给乔治打了针，吃了药。过了几天，乔治又活蹦乱跳的了。

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的主动主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。

大班健康教案篇3

(一)活动目标

1.相识牙齿,了解牙齿的功用。

2.了解换牙的学问,相识乳牙、恒牙。

3.消退对换牙的恐惊感。

(二)活动打算

《成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。

(三)活动过程

1.视察牙齿。

两人一对,相互数数对方有多少颗牙齿;细致视察对方牙齿的颜色、大小、形态,发觉门牙、犬牙、臼牙的不同。

2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。

引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结:门牙比其它牙齿薄,它们可以切开和咬断食物,犬牙比较尖、长,可以撕裂食物;臼牙又宽又厚,可以磨碎食物。

3.出示挂图,引导幼儿比较成人与幼儿的牙数,找出不同处。

4.引导幼儿探讨:有的幼儿掉了牙,还会长出来吗?

5.介绍乳牙、恒牙。

6.了解换牙的学问。

引导有换牙阅历的幼儿说说牙齿是怎样掉落的,掉牙时有些什么现象,老师告知幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落,然后长出新牙――恒牙。掉牙时会有点疼,流一点点血,小挚友不要胆怯 ,流血时,用凉开水漱口,就会止住。每个小挚友都要经常留意自己的牙齿有没有松动,假如有,就是要长新牙了。

大班健康教案篇4

活动目标

1、感受新年的来临，能区分农历新年和国历新年,知道一月一日是元旦节。

2、乐意参加活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用自己的方式展示自己及表达内心的喜悦。

3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。

5、感受节日的快乐气氛。

教学重点、难点

教学重点:感受新年的欢乐及幼儿园大家庭的暖和,能大胆的用自己的方式沟通和展示自己。

教学难点:能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。

活动打算

(1)布置游艺场地，打算游艺材料，游艺内容及奖券。

(2)打算供幼/儿和家长的亲子嬉戏若干。(分室内、室外)

(3)打算游艺奖品，如打算一些铅笔、等作为奖品。

(4)喜庆音乐：磁带、音响。

活动过程

一、音乐活动：

播放音乐《过新年》让幼儿及家长感受过年喧闹的气氛。

二、看录像：

视察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。

三、详细活动支配:

(1)律动“新年好”

(2)亲子运动嬉戏(留意强调活动中的平安)

A.放鞭炮

打算：每班自制炮竹一个

玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。起先由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪队先放完。

B.运彩球

打算：彩色的球、圈

玩法：分组,每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。

C.剥桔子：

打算：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子

玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿接着，以此类推，看哪队最快为胜。

D.抢气球嬉戏：

打算：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

玩法：老师发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小挚友一起听老师发令，根据规则进行。

教学反思

本次活动支配老师不是导演，而是体验幼儿须要的支持者，活动中既做到适时介入引导幼儿进行嬉戏，又满意了幼儿活动的须要，又使幼儿在创建中享受了胜利的喜悦。乐意参加活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用自己的方式展示自己及表达内心的喜悦。

大班健康教案篇5

食品平安

【活动目标】

1、相识食品包装上的生产日期以及平安标记。

2、能细致视察、分析哪些食品时平安的，哪些食品存在平安隐患。

3、在生活中增加食品平安意识，克制自己，少吃零食。

【活动打算】

1、各种食品包装袋及瓶、罐。

2、食品平安PPT

【活动过程】

一、谈话导入。

老师出示各种食品包装盒包装罐，说一说平常去超市买东西的经验。

二、探究食品包装上的隐私。

1、观看PPT，相识生产日期和平安标记。

2、观看教学挂图，学习辨别变质食品的正确方法。

①老师出示其他三幅图片。

②请幼儿回答，大家评论。

③老师小结。

三、活动绽开：实地视察辨别哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隐患。

活动延长：

在区域活动中，请幼儿设计带有保质期，生产日期，平安标记的食品包装。

大班健康教案篇6

活动目的：

1、运用肢体表现的动作。

2、培育幼儿身体的节奏感和能欢乐的与同伴合作。

3、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

4、巩固和加深对眼睛作用的相识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。

活动打算：八音盒一个。

活动过程：

1、起先部分：导入活动。

（1）做第一套广播体操。

（2）音乐：对列入场

2、基本部分：

老师：今日，老师给大家带来了一段好听的音乐和一段美丽的舞蹈。请小挚友们看看！（幼儿观赏）

（2）提问：小挚友刚才看到了什么？（小娃娃跳舞）那我们也来学学这个娃娃跳舞好吗？（幼儿起先学跳，提示幼儿速度要慢）再提问：你做完以后又什么感觉？（…）为什么会有这种感觉呢？（因为…）（引导幼儿说出转）你是怎么转的？（…）

老师总结：小挚友说的很对，那听我来说：小挚友和娃娃都是用自己的身体顺着一个方向转圈，这就叫旋转。（请幼儿再次尝试）（3）全体幼儿坐下休息，我们探讨一下，除了用身体做旋转以外，还可用身体的什么地方旋转。（幼儿探讨，回答，并请幼儿进行示范）。

（4）全体幼儿起立：音乐：老师带领幼儿跟着音乐，将说出的旋转动作结合音乐做一遍。（做完后，小结，再来一遍）

（5）启发幼儿相互结合着做旋转的嬉戏。老师：刚才呀！每一个小挚友都是自己用自己的身体部位旋转，那假如两个两个小挚友，三个三小挚友，或是更多的小挚友在一起，还能旋转吗？（我们试一试，请小挚友找一下自己的小伙伴探讨一下）老师对每一组小挚友进行指导。音乐：待每组小挚友打算好后，老师放音乐，请每组小挚友而跟着音乐做自己的动作

3、结束部分：每组的小挚友做的都很好。老师：小挚友刚才只玩了其中的一个，还有好多，小挚友都可以玩！（提示幼儿嬉戏可以互换…）延长活动；各种旋律的物品：球、木棒、椭、螺帽、沙包、瓶子、风扇。

活动反思：

在现实生活中许多物体就有平移、旋转、对称的变换，本单元就是贴近现实找寻数学学问，在详细形象的基础上抽象出数学模型的过程。而在研读教材和实际授课中发觉学生对于实际生活中的物体和抽象以后的平面图形不能很清楚的辨别出来，从这里我意识到在教材研读中，对于“题目”要正确的领悟，本单元的课题就是：图形的变换，这些变换在实际的物体（也就是立体图形）能够实现，并且存在，那么平面图形也可以经过这些变换得到美观好看的图案，特殊对于“对称”现象和“轴对称图形”学生辨别的不够清楚，在后续练习课加强。

这节课的重点是让学生通过旋转的生活实例，如关门、摩天轮、旋转木马等，让学生感知旋转的含义，通过视察钟表和风车的运动进一步理解旋转，“旋转”和“平移”一样，是一种运动的过程，是一个动词，而“旋转”强调的是物体围着某个点或某个轴转动的过程，“平移”强调的是物体沿着某条直线的移动的过程。

通过视察钟表指针的转动，驾驭旋转的三个要素：点、方向（包括顺时针和逆时针）、角度，并学会将这三个要素合并起来描述一个物体的旋转状况。

难点就是让学生能够在方格纸上画一个简洁图形旋转90度的状况。我采纳的教学方法是启发思索，探讨沟通，然后老师示范。进一步指导学生练习巩固，练习层层递进，先画一条线段的旋转，再画一个简洁图形的旋转。

本节课胜利的地方就是充分调动了学生的主观能动性，让学生参加到了学习的内容，复习铺垫很到位，基本上将上节课遗漏问题解决，并胜利为本节课的学习奠定方法上的基础，备课和课堂教学中体现以课本为主体的教学原则，围绕教材进行备课和教学。

缺憾的就是没有进行高浓度的课堂总结，课堂把控时间上有待提高，尽量规范和精简自己的课堂教学语言；对于学生的'把握不足，好的学生吃的不够，基础差一点的学生又没有很好的照看到，另外对于学生空间观念的发展不足，本单元的教学目标之一就是要发展学生的空间观念，所以在课堂上尽量留时间让学生想象，发展学生的思维实力，希望今后教学中能够因材施教，真正的让每一个学生都能够在数学上有所发展。

大班健康教案篇7

教学目标：

1、通过自身探究，了解身体能动的部位，萌发对人体的探究爱好。

2、学会正确爱护自己身体的方法，知道多运动，身体才会健康。

重难点：

正确爱护自己身体的方法，知道多运动，身体才会健康。

教学打算：

学问打算：丰富孩子有关自己身体的相识。

物质打算：木头人图片；人体简化图每人一图等。欢快的音乐

教学过程：

一、出示木头人，激发幼儿参加活动的爱好。

1、出示木头人，幼儿与木头人打招呼。

导语：“今日有位客人来我们幼儿园，我们一起把他请出来。”

2、用木头人的口吻导入主题

“木头人很艳羡小挚友的身体会动，他想让小挚友跳一段舞蹈给他看，你们情愿满意木头人心愿吗？”

二、探究自己身体可以动的部位，并做标记。

1、视察并讲解并描述自己在表演时身体哪些部位在动。

提问：“在跳舞时身体的哪些地方动了？”来源：

2、幼儿给自己身体会动的部位画标记。

导语：“请小挚友们用自己的身体来动一动，按依次来找一找，在能动的部位标上你喜爱的标记。”

3、幼儿自由探究，相互沟通，并把有标记的部位动给同伴看。

师：每个人找一个好挚友，把你找到的部位动给他看一看。

4、请个别幼儿展示自己的表征结果，启发同伴仿照。

5、嬉戏《找关节》老师做动作请幼儿表征

提问：“这些会动的关节平常都可以帮我们做什么？怎样爱护它们”

6、听音乐，幼儿自由做动作，体验关节的作用

三、探讨，知道如何爱护自己的身体。

1、讲解并描述运动后的感觉。

提问：运动后你有什么感觉？舒适吗？你觉得我们的身体还有哪些看不见的地方也在动？

2、探讨运动对身体的好处与过量运动的坏处。

常常运动身体会怎么样？

假如一天之中运动的太多了会怎样？

3、说说人们常做的运动项目。

日常生