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文档简介

第3课时成长的足迹(1)基础作业不夯实基础，难建成高楼。1.不规则图形的估量与计算，能够把不规则图形看作近似的（），再进行预计和计算。2.成长快乐。(假定每个小方格的面积是1cm2。)(1)欢欢1岁时手掌的面积约是( )cm2。(2)欢欢5岁时手掌的面积约是( )cm2。你此刻手掌的面积约是多少？请在方格纸上画一画。3.预计出以下图形的面积。(假定每个小方格的边长是1cm。)下边方格纸上的两个图形的形状同样吗？它们的面积有什么关系？估一估，数一数。综合提高要点难点，一扫而空。张大年叔叔想租用如图的池塘养鱼，均匀每平方米年租金元，这年他对付租金约多少元？(假定每个小方格的边长表示10m。)6.用篱笆围成一个养鸡场(如图)，此中一边利用房子的墙壁。已知篱笆长60m，求养鸡场的面积。预计一下自己上衣的面积，并与伙伴沟通你的计算方法。拓展研究贯穿交融，应用创新，方能一显身手。8.预计以下图形的面积。(假定每个小正方形的边长是1cm。)约________cm2约________cm2第3课时规则图形2.略3.略4.略5.约1440元6.352m27.略8.略

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