平常的沈从文用ppt

分析作者的思想感情观点态度考点透视：作者的思想感情是作者通过人、事、景等外在的事物表达出的内涵，它是散文的核心。分析作者的思想感情，实际上就是分析概括作者对所写的人、事、景、物等表现出的情感倾向，是对散文的核心内容和思想情感的整体把握。江苏卷在近几年的考查中没有涉及对思想感情的考查，但在其他省市的高考试卷中，每年都有多套试卷涉及该考点的内容。有的是结合文章中的一句话来分析文章的主旨，有的是从某一段来看作者的思想感情，而有的则直接要求概括全文的主旨，尽管问法不一，但考查的点都是相同的。典题例析

例：(2013•江西卷)阅读下面的文字，完成16～19题。

带着问题走近文本1.写了沈从文哪些事?找出相关段落及关键句子并概括。从中分别看出其怎样的人物形象？2.作者对其持怎样的态度？3.分析文章结构。3.对其人物进行刻画时，采用了哪些手法？明确文章结构一、（1-2）作品与读者“长生不老”，为人平常若水。二、（3-16）困苦生活，丰硕果实：（4-9）丰富的古代服饰知识；（10-16）对待苦难，态度潇洒：（11-12）路遇—劝我从容（13）扫女厕所（14）背糊标语（15）干校来信话荷花，完成巨著（16）钱老评价：外柔内刚（绵里藏针）三、（17）才能智慧、人格品质，故乡养成。16、请概括本文的主题。（5分）

[解析]本题考查理解散文内容、归纳散文主旨的能力。

回答此题，首先要明确此文属于写人的抒情散文，其情感基调是怀念与敬仰；其次要梳理全文，理清作者写了沈从文先生的哪些事，并加以概括，总结出这些事件中所表现出来的沈从文先生的性格特点、精神品质等内容；最后，按“本文通过写……内容，表现人物……品质，表达作者……情感”的思路进行规范答题。例一：通过对沈从文的语言描写，以及他为人处事的方式与特点，展现了一代作家沈从文的平常、从容的性格，揭示了他平常中蕴涵智慧才能，逆境中从容淡定的优良人格品质的主题。例二：本文通过对沈从文在困难生活中平常之处，在学术研究上的才能智慧以及对待苦难的潇洒态度来表现沈从文平常生活的智慧，高度赞扬了沈从文的学术才能，人格品质，处世智慧。例三：本文通过写沈从文生活中的平常事及文革后的遭遇，表现了沈从文先生乐观豁达、不向命运低头、知识渊博的特点，表达了作者对他的赞美与敬仰之情。例四：表达对沈从文才能智慧、人格品质的赞美，同时又揭示文革时期人们的愚昧，反映文革的罪恶。例五：本文通过“我”的回忆表达出“我”对沈从文的情感，并凸显沈从文上善如水的“平常”无文本主要内容，缺情感态度，语句不通2分层次不清，语言拖沓，缺关键词2分用文本中的关键词语更好4分格式不规范，夸大其辞，超出文本内容1分主题模糊不清，标点符号使用不规范1分本文通过叙述沈从文平常而又不平常的工作、生活（1分），表现了他卓越的才华和从容潇洒的人生态度（2分），表达了作者对沈从文的尊崇和缅怀之情。（2分）16.请概括本文的主题（5分）写人散文概括主题思路：“通过描写对象的哪些事情，表现了所写对象的何种精神，表达了作者何种情感”。

16．请概括本文的主题（5分）参考答案之二：

本文通过记叙沈从文在困苦的生活中几件小事（1分），表现了人物面对苦难时常怀一颗平常心，淡定、从容、潇洒而又不苟且的人格风采（2分），表达了作者对沈从文先生的敬仰之情，以及对其人生态度的认同和赞赏（2分）。

思路要点：

①语言组织：通过……，表现……，表达……②角度：对象分析法（形象本身特点及精神，作者情感及态度），背景分析法（环境与时代）。（1）运用拟人等方法，形象地表现出沈从文的作品现在有魅力，将来也会有永久的生命力，会拥有越来越广泛的读者。

（修辞句：手法+效果）手法1分，效果2分17.解释下面两句话在文中的含义。（6分）(1)他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。（2）这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来……（2）鼓励作者在逆境中要保持乐观心态，表达深厚的叔侄亲情，同时体现沈从文身处逆境却豁然达观。写出1点2分，写出2点3分（1）对所叙之事进行总结。（结构上）（2）肯定了所叙之事的价值和意义。（内容上）（3）包含着对沈从文才华的高度评价。(内容上)每点2分，写全三点5分18.这是一篇写人记事的散文，文中不乏精彩的议论。试分析“这是真的，那是本很美的文学作品”这句议论的作用。（5分）参考答案之二：①从结构上看，是对上面一件事的小结（1分），具有承上启下的作用，承继在困苦生活中才能结出从容的果实，同时引领下文笑对生活（1分）。②从内容上看，是对沈从文在那个苦难年代潜心研究中国服饰史（1分），并能自得其乐的从容淡定的生活态度（1分）的高度赞赏（1分）。散文语言风格特点：

幽默讽刺、平实自然、形象生动、简洁明快含蓄委婉等1、特色：幽默风趣，意味深长。(1分)2、效果：沈从文这句意味深长的话既含蓄地讽刺了侮辱他的人，表达了对他们的轻蔑态度（2分），同时也写出了沈从文面对苦难困境时所显现的乐观潇洒的人生态度（2分）

19.指出下面这句话所体现的人物语言特色，分析它的表达效果（5分）"那书法太不像话了，在我的背上贴这么蹩脚的书法，真难为情！他原来应该好好练一练的！"解题指津我们在分析作者的思想感情时，应主要从这些方面入手：1．从分析散文类型入手。不同散文表达中心的方法不同，借此可以帮助我们确立分析归纳的着眼点和归结点。叙事性散文应看写了什么人，记了什么事，表现了什么精神人格；写景状物性散文应分析写了什么景物，抒发了什么感情；议论性散文主要分析阐发了什么观点或哲理；咏物性散文最鲜明的就是托物言志，主要分析所托之物被赋予了哪些象征意义。2．从文章关键点入手。对文章中心而言，文章的标题、开头、结尾等都是特别要注意的地方。抓住这些关键点不失为概括中心意思的有效途径。3．从分析结构层次入手。有些文章主旨比较含蓄，难以把握，只能在理解和分析全文的基础上，划分文章层次，归纳各层层意，进而提炼出中心主旨。4．从分析文章抒情议论性句子入手。文章抒情议论性的句子，往往能直接表达作者对所写对象的看法，同时有揭示事物本质、表现文章中心的作用。5．从分析文章的写作背景入手。适当借助注解，调动自己的知识储备，尽可能多地了解事物、人物、活动的时代背景，进而推断作者的写作意图。答题模式：写了……人，记了……事(写了……景、阐发了……观点或哲理等)，表现了……精神人格(抒发了……感情等)。

【试题解析】首先阅读文本，把握文章对“燕子窝”描写的内容。①燕子窝与老屋一样，承载着作者对于孩提时代的记忆、对于往事与岁月的追忆、对于时日与岁月变迁的感悟与思考。第二，结合表达作者情感的语句把握作者情感。②作者与燕子的对话，感悟“原来也是在变的”，可以看出作者对于祖屋及其相关人事的两重情感：怀念与喜爱。

2.①对祖屋的依恋，对祖屋及其中人与事物的怀念;②对祖屋始终如一的怀念与挚爱。(意