大班健康优质课有趣的椅子教案

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作为一名教职工，通常须要用到教案来协助教学，借助教案可以有效提升自己的教学实力。我们应当怎么写教案呢？下面是我整理的大班健康优质课好玩的椅子教案，欢迎大家共享。

设计意图：

椅子是孩子们最熟识，每天他们都与小椅子密切接触。在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。班内幼儿的动作发展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有肯定的了解，知道许多运动员取得金牌为国争光。在《纲要》中也指出，要主动开发运动资源。我就以幼儿快乐、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。

活动目标：

1、探究椅子的各种玩法，充分练习，平衡、跳等动作。

2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

3、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

活动打算：

椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）

活动过程：

一、打算活动，引起幼儿的爱好。

运动员们可棒了，在运动场上获得了许多金牌，我们也来学学他们。

幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。

二、探究椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）

1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探究，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。

老师留意视察幼儿，发觉创新的加以表扬，加强平安爱护。

2、集中，说说你是怎么玩的？

3、练习，平衡的实力，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，提高嬉戏的难度。

4、休息，擦汗。

三、嬉戏：运动员大夺金

幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放运动员进行曲）

四、整理场地、结束。

活动反思：

1、中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点：有意性行为起先发展；学习限制自己的心情；在活动中学会交往；动作发展更加完善，体力明显增加。这些表明这一时期的幼儿更须要老师对他们进行引导。

2.对活动过程的反思：

⑴对幼儿发展的反思，幼儿在活动中大部分能主动参加进来，个别甚至能主动帮助老师完成活动；有些幼儿在活动能自主创建一些动作，使得整个活动能很好的开展下去；幼儿的身体敏捷性和协调性得到了熬炼；一些平常不合群的`幼儿也能参加进活动中，孤僻的行为有所改观。

⑵对老师专业发展的反思，由于他们入园我就是班主任，所以对班上幼儿的状况比较了解，对他们的阅历水平、学习特点和特性特征都有一个比较全盘的驾驭。也因此能把握教化内容的核心价值及其发展线索，能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。

⑶对师幼互动的反思，在活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，我亲自到其身边进行说明和示范，对个别不能达到要求的幼儿降低对其的要求。大部分幼儿都能协作老师的指令进行活动，因此活动也得以顺当开展。

3.对活动效果的评析。整个活动幼儿的参加度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对交简洁，因此出现了个别幼儿的热忱长久度不高的现象，在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面，以使得全部的幼儿都能主动主动的参加到活动中来。

4.假如让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节，在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求，让发展较快的幼儿能全程投