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文档简介

第页大班体育花样玩轮胎教案大班体育花样玩轮胎教案

作为一名教学工作者，就不得不须要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我帮大家整理的大班体育花样玩轮胎教案，欢迎阅读与保藏。

活动目标

1、大胆地探究轮胎的多种玩法，发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。

2、培育幼儿主动与同伴合作嬉戏的意识及英勇、自信的心理品质。

活动打算：

轮胎和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。

活动过程

一、打算活动韵律操（自编动作）：头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳动

二、自由玩轮胎

1、幼儿自由组合，在操场四周自由玩轮胎并探究轮胎的各种玩法。

2、老师视察：谁玩轮胎的方法最多，谁最会玩，谁能和别人玩得不一样。

指导重点：

（1）引导幼儿相互学习，刚好订正动作。

（2）指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要留意自我爱护，出汗太多时留意休息，并用干毛巾擦汗等。

（过渡环节老师摆放器材，生活老师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等）

三、集体练习

1、老师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩。

2、集体跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上，单脚从轮胎一端跨入另一端。

3、指导重点：

1对实力较弱练习难度较大幼儿，老师可用"你须要老师的帮助吗"等语言进行提示和帮助。

2让幼儿可依据自己的实力选择练习的`难度。

四、竞赛嬉戏：极限挑战

1、将幼儿分成4组进行迎面接力，每组打算轮胎1个，小梯子1个。

2、老师示范：第一、二组幼儿抬着有轮胎的梯子，到达终点交给对面小挚友；第三、四组幼儿接过梯子，到达终点时交到对面小挚友手中，依次类推。

五、结束部分

1、带领幼儿做腰、腿等部位的放松运动。

2、组织幼儿整理运动器械。

活动反思：

从这一实录中，可以看出老师的活动“预设”与孩子在活动中自发“生成”的关系，它们是连续过程中相辅相成的两个方面。老师要恰当处理“预设”与“生成”的关系，这样才能使活动真正成为师生主动互动、沟通、共同建构的过程。因此，老师在创设了运动环境后，“视察”孩子的活动也是特别重要的：有眼观才会有所察觉。最终才会对自己的察觉做出正确的

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