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文档简介

人教版二年级语文下册复习计划

一、班级状况分析

二（1）班共有学生32人，从语文成绩上看，学生大致分为三类。第一类成绩比拟稳定大约6到7人，各方面力量都比拟好，在复习阶段只要加强练习就可以了。其次类学生语文根底不差，但考试时简单马虎出错，要加强对根底学问的稳固和阅读、写话练习。第三类学生的根底较差，大约7到8人，学生的成绩极不稳定，在复习阶段，肯定要强抓根底学问，特殊是字词练习。

二、教材分析

本学期教材以“专题式”消失，八个单元就是八个专题：春天里的发觉；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；专心思索、用于制造；漂亮奇妙的大自然；培育优秀的品质；正确对待问题，擅长思索；走进科技的世界。每个专题中安排的内容都是亲密相关的。从教材特点上看，人教版教材注意的是培育学生的力量，让语文学习变得更轻松、更愉快。相对而言，要求书写的汉字这学期大大增加，每课的书写量较多，都是8——10个，而且新消失了连词书写的内容。要求帮忙学生在书写过程中把握汉字的笔画笔顺、间架构造，使学生不仅能把字写对，而且能把字写好。

复习要求：

稳固本学期所学的生字，熟悉390个汉字，能正确书写285个汉字。

能在熟读的根底上背诵一些名句名段。

能理解课文中的词语和句子，娴熟使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。

娴熟地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。

三、复习安排

本学期复习时间一共两周：

第一周以单元复习为主，重点是字词，要会写会用，和要背诵的学问，复习方式以测试为主；

其次周以归类复习为主，重点是形近字、多音字、近反义词、阅读练习、写话练习等等，复习方式以练习为主。

四、复习措施

复习课文

复习课文主要采纳读的方式，学生在家读给家长听，在校读给同桌听，由组长负责检查。

复习生字和词语

采纳学生写和报听写的方式。学生将词语盘点后的词语进展抄写、稳固，并在周末时在家进展听写，最终在学校进展百词听写竞赛。

练习和测试

1|）单元的复习测试使用复习卷，平均每天一个单元，尽量在校完成。

2）练习采纳课堂练习和讲评的方法，随堂稳固

4．古诗复习

利用每周一诗让学生反复背诵。并布置在家的默写，最终在学校默写稳固。

阅读写

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