阿基米德原理课件1(沪科版八年级)

初二物理课件《浮力》学习目标1.知道浮力的概念，阿基米德原理。会用阿基米德原理进行有关计算。2.经历浮力的大小跟那些因素有关的实验过程，掌握测浮力大小的方法。3.激情参与，体会科学探究的乐趣。四、浮力1、体验2、活动3、探究4、练习河水观看：学习目标：知道浮力的概念，阿基米德原理。会用阿基米德原理进行有关计算。经历浮力的大小跟那些因素有关的实验过程，掌握测浮力大小的方法。激情参与，体会科学探究的乐趣。预习反馈优秀小组：优秀个人：存在问题：(1)(2)自主学习1.独立思考，完成“质疑探究”部分的学习内容，列出问题的思路、要点。2.明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决。3.学有余力的同学力争做好“拓展提升”。合作探究内容：1.学习中遇到的疑问2.导学案“质疑探究”部分的问题要求：（1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。（2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。（3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。

高效展示展示内容展示小组探究点一1、3组探究点二4、6组针对训练7、9组要求：⑴书面展示要分层次、要点化，书写要认真、规范⑵非展示同学巩固基础知识、整理落实学案；有能力的同学做好拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。

精彩点评点评内容

点评小组探究点一3组探究点二5组探究点二拓展提升8组要求：⑴先点评对错；再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展。⑵其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。探究一想一想：轮船可自由地在水面上行驶，请你试解释其现象？分析：由于轮船受到重力，要能在水面上行驶时，应受到水对其竖直向上的托力FG总结:浸在液体里的物体,受到竖直向上的托力叫浮力想一想:请你试举例说明哪些物体受到浮力的作用?探究二探究下沉的物体是否受到浮力的作用实验器材：弹簧测力计、石块、细线、烧杯、水①首先请你猜想一下，下沉的物体受到浮力的作用？②你有什么经验支持你的猜想？③你打算用什么样的实验来验证你的猜想？在水中提重物比在陆地上轻一点你能用实验判断浸在水中的石块受到浮力的作用？观看：在此实验中你观察到的现象是什么；你观察到的现象能说明什么

探究浸在液体里的物体所受浮力的大小器材：弹簧测力计、石块、细线、烧杯、水实验方法：称重法将石块挂在测力计的下方，记下测力计的示数为

N将石块浸没在水中，记下测力计的示数为

NGF石块受到的浮力为

NGFF=G-F浮石块受到的浮力为

N桶G总G被石块排开的水的重力是

N桶G总GGG总桶-=G排被石块排开的水的重力是

N阿基米德原理：

浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

F=G=排浮gVρ液排议一议：影响浮力大小因素有哪些？本节总结1．浮力的方向：竖直向上2．浮力产生的原因3、阿基米德原理整理巩固要求：整理巩固探究问题落实基础知识完成知识结构图当堂检测

要求：自主思考，独立完成答案:1.B2.C3.0.490.8练习题例题1：

体积相同的木块和铁块均浸没在水中，块将下沉，木块将上浮。因此浸没时木块受到的浮力大。（）

一个木块漂浮在酒精中排开30克酒精，若它漂浮在水中，可以排开（）克水。

30例题2：不变例题3：

按在水底的木块放手后将上浮，在它浮出水面之前，它所受到的浮力（）。（填变大，变小，不变）GF浮水舱拓展知识潜水艇GF浮潜水艇：

靠充放水改变自身重力来实现下潜与上浮的。气球和飞艇：

充有密度小于空气的气体，通过改变自身体积来实现上升和下降。热气球：

充有密度小于空气的气体（热空气）它靠改变充入热空气的密度来实现上升或下降的。拓展提升轮船的重力不变，从河里驶入海里时都是漂浮的。因而所受的浮力相同，根据阿基米德原理可知，排开水的质量不变时，p海水>p水所以V海排<V水排，则一满载的轮船从河里驶入海里会浮起一些。例4某同学在空气中用弹簧测力计测一金属球重44.1N金属球浸没在水中时，弹簧测力计的示数为10.6N。浸没在某种液体中时，弹簧测力计为17.3N，试求这种液体的密度例5