专题一 组成细胞的分子及基本结构 【备课精研 +高效课堂】 高考生物二轮复习专题精讲课件 （新教材新高考）

专题一二轮复习

专题一组成细胞的分子及基本结构生物（人教版）思维导图微量C、O、N、H离子结构运输物质能源储能生命活动遗传思维导图纤维素和果胶糖蛋白一定的流动性信息交流选择透过性核糖体自由扩散主动运输胞吞和胞吐思维导图回归课本1.(P4)细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。2.(P5页科学方法)归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。分为完全归纳

法和不完全归纳法。科学研究中经常运用不完全归纳法，得出的结论很可能是可信的，因此可以

用来预测和判断，不过也需要注意存在例外的可能。3.(P21)水在细胞中以两种形式存在，绝大部分的水呈游离状态，可以自由流动，叫作

自由水；一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫作结合水。4.(P21)在正常情况下，细胞内自由水所占的比例越大，细胞的代谢就越旺盛；而结合水

越多，细胞抵抗干旱和寒冷等不良环境的能力就越强。5.(P21)细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。6.(P22页思考讨论)叶绿素的组成元素有C、H、O、N、Mg；血红素的组成元素有C、H、O、N、S、Fe。7.(P23)糖类是主要的能源物质。8.(P25)脂质分子中氧的含量远远低于糖类，而氢的含量更高。9.(P26)脂肪是细胞内良好的储能物质。10.(P27)胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，

在人体内还参与血液中脂质的运输。11.(P27)糖类在供应充足的情况下，可以大量转化为脂肪；而脂肪一般只在糖类代谢发

生障碍，引起功能不足时，才会分解功能，而且不能大量转化为糖类。12.(P28)蛋白质是生命活动的主要承担者。13.(P29)氨基酸是组成蛋白质的基本单位。14.(P30页与社会的联系)组成人体蛋白质的氨基酸有21种，其中有8种是人体细胞不能

合成的，必须从外界环境中获取，被称为必需氨基酸。另外13种氨基酸是人体细胞能够合成的，

叫作非必需氨基酸。15.(P32页与社会的联系)蛋白质变性是指蛋白质在某些物理和化学因素作用下其特定的空

间构象被破坏，从而导致其理化性质的改变和生物活性丧失的现象。例如，鸡蛋、肉类经煮熟后

蛋白质变性就不能恢复原来状态。原因是高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易被

蛋白酶水解，因此吃熟鸡蛋、熟肉容易消化。

又如，经过加热、加酸、加酒精等引起细菌和病毒

的蛋白质变性，可以达到消毒、灭菌的目的。16.(P33页生物科学史话)证明一种物质的分子结构最直接的方法，是在实验室中直接合成

这种分子。要想快速、准确地合成蛋白质，首先要弄清蛋白质中氨基酸的排列顺序。17.(P34)真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA。RNA主要分布在细胞质中；原核细胞的DNA主要位于细胞内的拟核中。回归课本18.(P35-36)多糖、蛋白质、核酸都是生物大分子。组成多糖的单体是单糖(不止包括葡

萄糖)，组成蛋白质的单体是氨基酸，组成核酸的单体是核苷酸。19.(P40页问题探讨)鉴别动物细胞是否死亡常用台盼蓝染液。用它染色时，死细胞会被染

成蓝色，而活的动物细胞不着色。主要原因是死细胞的细胞膜丧失了选择透过性。20.(P40)细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的

信息交流。21.(P45)细胞膜的外表面还有糖类分子，它和蛋白质分子结合形成糖蛋白，或与脂质结

合形成糖脂，这些糖类分子叫作糖被。糖被与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等功能有密切

关系。22.(P47页科学方法)分离细胞器的方法——差速离心法。差速离心主要是采取逐渐提高离

心速率分离不同大小颗粒的方法。23.(P50)细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，

维持着细胞的形态，锚定并支撑着

许多细胞器，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。回归课本24.(P51页科学方法)在同一元素中，质子数相同，中子数不同的原子为同位素。用物理性

质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向，就是同位素标记法。同位素标记可用于示踪物质

的运行和变化规律。生物学研究中常用的同位素有的具有放射性，如14C、32P、3H、35S等；有的

不具有放射性，是稳定同位素，如15N、18O等。25.(P52)这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。26.(P53页与社会的联系)当肾功能发生障碍时，

由于代谢废物不能排出，

病人会出现水肿、

尿毒症。

目前常用的治疗方法，是采用透析型人工肾替代病变的肾行驶功能，其中起关键作用的

血液透析膜就是一种人工合成的膜材料。当病人的血液流经人工肾时，血液透析膜就能把病人血

液中的代谢废物透析掉，

让干净的血液返回病人体内。27.(P54)除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。28.(P55)细胞核控制着细胞的代谢和遗传。29.(P56)染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在形态。30.(P56)细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。31.(P56)细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。回归课本考点一

无机物（水和无机盐）高考考点一

无机物（水和无机盐）细胞中的水高考考点一

无机物（水和无机盐）细胞中的无机盐种类作用缺乏时引起的症状Fe构成血红素的元素缺铁性贫血症Mg构成叶绿素的元素植物叶绿素合成受阻，影响光合作用Zn很多酶的组成成分生长发育不良，生殖腺功能受影响Ca骨骼、牙齿的重要组成成分骨骼畸形；抽搐等I甲状腺激素的重要组成成分甲状腺肿大；呆小症B促进花粉的萌发和花粉管的伸长油菜缺B时，“花而不实”Na维持神经、肌肉细胞的兴奋性等神经、肌肉细胞的兴奋性降低，肌肉酸痛、无力等高考考点一

无机盐矿质元素吸收和水分吸收的关系项目水分吸收矿质元素吸收区别水分吸收为渗透作用，不需要ATP矿质元素吸收为主动运输，需要ATP联系(1)都发生在根毛区；(2)矿质元素需溶于水中才能进行；(3)矿质元素的吸收增加细胞液浓度，从而促进水的吸收；(4)水分能及时将吸收的矿质元素运走，在一定程度上也促进了矿质元素的吸收高考考点一

无机物（水和无机盐）关于细胞中的H2O和O2，下列说法不正确的是A.由葡萄糖合成糖原的过程中一定有H2O产生B.有氧呼吸第二阶段一定消耗H2OC.植物细胞产生的O2只能来自光合作用D.光合作用产生的O2中的氧元素只能来自于H2O高考真题高考考点一

无机物（水和无机盐）【解析】葡萄糖是单糖，通过脱水缩合形成多糖的过程有水生成，A正确；有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水反应生成CO2和（H），所以一定消耗H2O，B正确；有些植物细胞含有过氧化氢酶(例如土豆)，可以分解过氧化氢生成O2，因此植物细胞产生的O2

不一定只来自光合作用，C错误；光反应阶段水的分解产生氧气，故光合作用产生的O2

中的氧元素只能来自于H2O，D正确。C2.(2020·江苏，1)下列关于细胞中无机化合物的叙述，正确的是A.自由水是生化反应的介质，不直接参与生化反应B.结合水是细胞结构的重要组成成分，主要存在于液泡中C.无机盐参与维持细胞的酸碱平衡，不参与有机物的合成D.无机盐多以离子形式存在，对维持生命活动有重要作用【解析】自由水可以直接参与生化反应，如光合作用光反应阶段、有氧呼吸第二阶段有水的参与，A项错误；结合水是细胞内与其他物质相结合的水，是细胞结构的重要组成成分，液泡中的水主要是自由水，B项错误；无机盐可以参与有机物的合成，如Mg2＋可参与叶绿素的合成，C项错误。高考真题高考考点一

无机物（水和无机盐）D3.(2019·全国Ⅲ，29)氮元素是植物生长的必需元素，合理施用氮肥可提高农作物的产量。回答下列问题：(1)植物细胞内，在核糖体上合成的含氮有机物是________，在细胞核中合成的含氮有机物是_____，叶绿体中含氮的光合色素是_______。高考真题高考考点一

无机物（水和无机盐）蛋白质核酸叶绿素【解析】植物细胞内的含氮有机物有蛋白质、磷脂、ATP、核酸等，其中在核糖体上合成的为蛋白质，在细胞核中合成的是DNA和RNA，植物叶绿体中的光合色素有叶绿素和类胡萝卜素，其中含氮的光合色素是叶绿素。高考真题高考考点一

无机物（水和无机盐）(2)农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮(NH4(＋))和硝态氮(NO3(－))。已知作物甲对同一种营养液(以硝酸铵为唯一氮源)中NH4(＋)和NO3(－)的吸收具有偏好性(NH4(＋)和NO3(－)同时存在时，对一种离子的吸收量大于另一种)。请设计实验对这种偏好性进行验证，要求简要写出实验思路、预期结果和结论。预期结果和结论：若营养液中NO3－剩余量小于NH4＋剩余量，则说明作物甲偏好吸收NO3－；若营养液中NH4＋剩余量小于NO3－剩余量，则说明作物甲偏好吸收NH4＋。答案实验思路：配制营养液(以硝酸铵为唯一氮源)，用该营养液培养作物甲，一段时间后，检测营养液中NH4＋和NO3－剩余量。(4)锌是植物必需的元素之一，缺锌会导致植物出现相应的锌元素缺乏症。现欲设计实验验证植物体中锌的作用不能被镍所代替。①材料准备：足量正常黄瓜幼苗、完全培养液、缺锌的完全培养液、蒸馏水、含锌溶液和含镍溶液等，可根据需要选择或补充实验材料。(注：黄瓜的完全培养液中不含有镍，且本实验浓度范围内的镍对植物无毒副作用)。②实验思路：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。③预期结果：_______________________________。

将足量正常黄瓜幼苗均分为A、B两组，相同且适宜条件下分别用等量完全培养液、缺锌的完全培养液培养。一段时间后A组正常生长，B组出现锌元素缺乏症。将B均分为B1、B2两组，分别补充等量含锌溶液、含镍溶液，相同且适宜条件下培养一段时间后，观察各组幼苗生长状况只有B1组锌元素缺乏症减轻或消失考点二

细胞中的有机物高考考点二细胞中的有机物组成细胞的分子及基本结构高考考点二细胞中的有机物—蛋白质组成细胞的分子及基本结构蛋白质盐析蛋白质变性蛋白质在某些盐溶液中析出，溶解度降低，过程可逆蛋白质在某些物理和化学因素作用下其特定的空间构象被破坏，从而导致其理化性质的改变和生物活性丧失的现象。过程不可逆。高温、强酸、强碱、重金属盐、紫外线等多肽链中侧链基团相互作用使肽链具有一定的空间结构高考考点二细胞中的有机物—蛋白质组成细胞的分子及基本结构生物体上进化的印记—分子水平证据

资料：细胞色素c是细胞中普遍含有的一种蛋白质，约有104个氨基酸，据测算，它的氨基酸序列每2000万年才发生1%的改变。不同生物与人的细胞色素c氨基酸序列的差异如下表所示。结论：人和其他动物细胞中普遍含有细胞色素c，说明生物由共同的祖先进化而来。差异越小，说明亲缘关系越近。细胞色素c的氨基酸序列差异的大小揭示了不同生物之间亲缘关系的远近，差异越小，表明亲缘关系越近。生物名称黑猩猩猕猴狗鸡响尾蛇金枪鱼果蝇天蚕蛾链孢霉酵母菌氨基酸差异/个011113142127314344高考考点二细胞中的有机物—蛋白质组成细胞的分子及基本结构蛋白质与健康1、营养不良——缺乏蛋白质2、镰刀型细胞贫血症：蛋白质结构发生改变3、组织水肿：蛋白质的量发生改变引起机体渗透压改变常见酶生理过程所需酶淀粉的消化唾液、胰、肠淀粉酶蛋白质的消化胃、胰蛋白酶，肽酶脂肪的消化肠、胰脂肪酶DNA复制解旋酶RNA转录解旋酶、RNA聚合酶RNA逆转录逆转录酶高考考点二细胞中的有机物—蛋白质组成细胞的分子及基本结构常见蛋白质类物质胰岛素、生长激素：化学本质是蛋白质载体：位于细胞膜上，在物质运输过程中起作用，其化学本质是蛋白质抗体：指机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。主要分布于血清中，也分布于组织液，外分泌液中。部分抗原：引起机体产生抗体的物质叫抗原，某些抗原成分是蛋白质。如红细胞携带的凝集原、决定病毒抗原特异性的衣壳，其成分都是抗原。血红素：存在于红细胞中的含Fe2+的蛋白质.其特性是在氧浓度高的地方与氧结合,在氧浓度低的地方与氧分离。细胞骨架：由多种细胞内由微管、微丝和中等纤维构成的蛋白质纤维网架系统。不仅在维持细胞形态、保持细胞内部结构的有序性方面起重要作用，而且与细胞运动、物质运输、能量转换、信息传递、细胞分裂、基因表达、细胞分化等生命活动密切相关。细胞色素C：是动、植物细胞线粒体中普遍存在的一种呼吸色素，由大约含有110个氨基酸的多肽组成含有蛋白质的实验材料：黄豆碾磨液、豆浆、蛋清。高考考点二细胞中的有机物—核酸组成细胞的分子及基本结构项目核酸遗传物质类型核苷酸种类碱基种类类型核苷酸种类碱基种类细胞生物真核细胞DNA和RNA_______DNA44原核生物DNA和RNA85___________非细胞生物(病毒)DNA病毒DNA44___________RNA病毒RNA______RNA4485DNA44DNA4444高考考点二细胞中的有机物—核酸组成细胞的分子及基本结构不同生物含有核酸及遗传物质种类比较高考考点二细胞中的有机物—核酸组成细胞的分子及基本结构不同生物含有核酸及遗传物质种类比较高考考点二细胞中的有机物—核酸组成细胞的分子及基本结构DNA指纹技术可识别身份，目前已经在罪犯确认、亲子鉴定、确定遇难者身份等方面广泛使用高考考点二细胞中的有机物—糖类脂质组成细胞的分子及基本结构蔗糖麦芽糖淀粉纤维素乳糖糖原植物细胞动物细胞为生命活动提供能量动物储能物质植物储能物质植物细胞壁成分构成DNA和RNA葡萄糖核糖脱氧核糖高考考点二细胞中的有机物—糖类组成细胞的分子及基本结构动植物中含有的糖类比较项目糖类脂质区别元素组成C、H含量种类合成部位生理作用C、H、OC、H、O(N、P)低单糖、二糖、多糖脂肪、磷脂、固醇叶绿体、高尔基体等主要是内质网①主要的能源物质；②构成细胞结构，如糖被、细胞壁；③核酸的组成成分，如核糖①储能物质(如脂肪)②构成生物膜的重要成分，如磷脂；③调节新陈代谢和生殖，如性激素高项目DNARNA蛋白质淀粉脂肪基本单位初步水解产物彻底水解产物代谢终产物（氧化分解）脱氧核苷酸4种脱氧核苷酸脱氧核糖、磷酸A、T、C、GCO2、H2O、尿素、磷酸盐核糖核苷酸4种核糖核苷酸核糖、磷酸A、U、C、G氨基酸多肽氨基酸CO2H2O尿素葡萄糖麦芽糖葡萄糖CO2H2O甘油脂肪酸CO2H2O甘油脂肪酸高考考点二细胞中的有机物组成细胞的分子及基本结构不同有机物水解和氧化分解的比较(2021·全国甲，1)已知①酶、②抗体、③激素、④糖原、⑤脂肪、⑥核酸都是人体内有重要作用的物质。下列说法正确的是A.①②③都是由氨基酸通过肽键连接而成的B.③④⑤都是生物大分子，都以碳链为骨架C.①②⑥都是由含氮的单体连接成的多聚体D.④⑤⑥都是人体细胞内的主要能源物质高考考点二细胞中的有机物组成细胞的分子及基本结构典型试题【解析】酶的化学本质是蛋白质或RNA，抗体的化学本质是蛋白质，激素的化学本质是有机物，如蛋白质、氨基酸的衍生物、脂质等，只有蛋白质才是由氨基酸通过肽键连接而成的，A错误；糖原是生物大分子，脂肪不是生物大分子，且激素不一定是大分子物质，如甲状腺激素是含碘的氨基酸衍生物，B错误；酶的化学本质是蛋白质或RNA，抗体的化学本质是蛋白质，蛋白质是由氨基酸连接而成的多聚体，核酸是由核苷酸连接而成的多聚体，氨基酸和核苷酸都含有氮元素，C正确；人体主要的能源物质是糖类，核酸是生物的遗传物质，脂肪是机体主要的储能物质，D错误。C3.(2021·南京模拟)糖类是生物体生命活动的主要能源物质，如图为糖类的概念图，下列有关叙述正确的是A.若某种单糖为果糖，则①为蔗糖B.若构成②的碱基是尿嘧啶，则物质②构成的核酸不含氢键C.若④是构成DNA的基本单位，则某种单糖为核糖D.多糖③一定是细胞内的储能物质高考考点二细胞中的有机物组成细胞的分子及基本结构典型试题【解析】若某种单糖为果糖，则①是由葡萄糖和果糖脱水缩合形成的蔗糖，A正确；若构成②的碱基是尿嘧啶，则物质②构成的核酸为RNA，可能含有氢键，如tRNA含有局部双链结构，含氢键，B错误；若④是构成DNA的基本单位，则某种单糖为脱氧核糖，C错误；多糖包括纤维素、淀粉和糖原等，其中纤维素是组成植物细胞壁的重要成分，不是储能物质，D错误。A考点三

非细胞生物—病毒高考考点三

非细胞生物—病毒组成细胞的分子及基本结构如何获得含放射性标记的噬菌体(或病毒)的方法？先用含放射性原料的培养基培养大肠杆菌(或宿主细胞),再用噬菌体侵染培养出来的大肠杆菌(或宿主细胞)。

新型冠状病毒肺炎（COVID-2019）的病原体SARS-CoV-2依靠囊膜上的刺突蛋白（S蛋白）以人类细胞膜上的血管紧张素转换酶2（ACE2）作为侵入的受体。ACE2蛋白广泛分布在人体内皮细胞膜上，因此SARS-CoV-2可以入侵肺泡细胞、肾细胞、生殖道细胞等内皮细胞。虽然入侵的细胞广泛，但是严重的炎症反应主要出现在肺部，故引发新型冠状病毒肺炎。高考考点三

非细胞生物—病毒组成细胞的分子及基本结构高考考点三

非细胞生物—病毒组成细胞的分子及基本结构1.新冠病毒进入细胞的第一步，即通过S蛋白与细胞膜上的ACE2受体结合。通过胞吞、胞吐的方式进出细胞，此过程体现了细胞膜具有流动性。目前各国科学家通过研究药物来抑制新冠病毒的感染，据图可通过药物抑制S蛋白与ACE2受体结合的作用机理来达到目的。2.新冠病毒是一种以单条正链RNA（+）为遗传物质的冠状病毒，新冠病毒进入细胞后将RNA释放，利用宿主细胞的核糖体翻译病毒相关蛋白，过程有RNA的复制和翻译过程。3.将病毒的遗传物质和结构蛋白组装成新的病毒4.新病毒利用宿主细胞的膜泡运输系统，通过胞吐释放出去，完成整个生活史。

新冠病毒的繁殖1.判断病毒是DNA病毒还是RNA病毒常用的实验方法思路：分别用放射性T和放射性U培养宿主细胞，再用病毒分别侵染培养出来宿主细胞，检测病毒得放射性2.检测病毒的抗原：抗原—抗体杂交检测患者因新冠病毒而产生的特异蛋白质，新型冠状病毒IgM抗体快速检测试剂盒，该试剂盒采用间接法检测人新型冠状病毒IgM抗体，仅需采取一滴血在15分钟内肉眼观察获得检测结果，且患者的血浆稀释500至1000倍后，仍能检测出阳性条带。实质为利用抗原—抗体杂交技术。3.检测病毒的核酸：DNA分子杂交新型冠状病毒是一种仅含有RNA的病毒，病毒中特异性RNA序列是区分该病毒与其他病原体的标志物。核酸检测盒包括：逆转录酶试剂、病毒核酸标准试剂、热稳定DNA聚合酶、引物序列、特异性的荧光DNA探针(带荧光的一段特异性的新冠病毒的核酸序列，目前新冠病毒检测的主流方法是实时荧光RT（逆转录）-PCR法高考考点三

非细胞生物—病毒组成细胞的分子及基本结构新冠病毒的核酸检测新型冠状病毒感染的肺炎是一种急性感染性肺炎，其病原体为2019新型冠状病毒(SARS-CoV2注：国际病毒分类委员会命名)，属于单股正链RNA病毒。下列相关叙述正确的是A.人体的细胞能为SARS-CoV2的繁殖提供模扳、原料和能量等B.SARS-CoV2病毒侵入人体后，在内环境中不会发生增殖C.该病毒在人体细胞的核糖体上合成多肽链需要RNA聚合酶的催化D.患者在感染初期须用抗生素进行治疗以阻止SARS-CoV2病毒的扩散B高考考点三

非细胞生物—病毒组成细胞的分子及基本结构典型试题新冠肺炎是一种___________（填“遗传病”或“传染病”），请说出预防该种疾病的两种有效措施：传染病①控制传染源；②切断传播途径；③保护易感人群。非洲猪瘟(ASF)是由非洲猪瘟病毒(ASFV)引起的,该病毒的遗传物质是线状DNA分子。下列说法正确的是

A.ASFV发生的染色体变异和基因重组可为生物进化提供原材料B.ASFV在增殖时需宿主细胞提供模板、原料、能量和酶

C.ASFV的DNA分子中具有多个RNA聚合酶识别结合位点D.ASFV的DNA分子中每个脱氧核糖都与两个磷酸基团相连【解析】病毒没有染色体,A错误;病毒增殖时,模板是由自身提供的,宿主细胞为其提供的是原料、能量和酶,B错误;ASFV的DNA分子中含有多个基因,这些基因转录时,都会有相应的RNA聚合酶识别结合位点,C正确;非洲猪瘟病毒的遗传物质是线状DNA分子,在DNA(双)链的两端各有一个脱氧核糖只连接1个磷酸基团,D错误。C高考考点三

非细胞生物—病毒组成细胞的分子及基本结构典型试题（2020·全国卷Ⅰ）新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯,提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是

A.戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B.病毒能够在餐具上增殖,用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C.高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,煮沸处理餐具可杀死病原体D.生活中接触的物体表面可能存在病原微生物,勤洗手可降低感染风险B【解析】

许多病原微生物是通过飞沫传播到空气中的,戴口罩可有效地阻断部分病原微生物的传播途径,从而减少其在人群中的传播,A正确;病毒只有寄生在宿主细胞内才能进行增殖,B错误;高温可改变蛋白质的空间结构,从而使其失去活性,C正确;勤洗手可减少手上的病原微生物,降低感染风险,D正确。高考考点三

非细胞生物—病毒组成细胞的分子及基本结构典型试题（2020·全国卷Ⅱ）新冠病毒(SARS-CoV-2)和肺炎双球菌均可引发肺炎,但二者的结构不同,新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是

A.新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B.新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C.新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D.新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应D【解析】

新冠病毒进入宿主细胞的方式属于胞吞作用,A错误;新冠病毒没有细胞结构,不具有核糖体,B错误;新冠病毒的遗传物质是RNA,组成RNA的基本单位是核糖核苷酸,肺炎双球菌的遗传物质是DNA,组成DNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸,故二者遗传物质所含有的核苷酸是不同的,C错误;新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应,D正确。高考考点三

非细胞生物—病毒组成细胞的分子及基本结构典型试题（2020·全国卷Ⅲ，5）新冠病毒是一种RNA病毒。新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。下列与新冠肺炎疫情防控相关的叙述，错误的是A.新冠病毒含有核酸和蛋白质，通过核酸检测可排查新冠病毒感染者B.教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度C.通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧，因此可以通过体温测量初步排查D.每天适量饮酒可以预防新冠肺炎，因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性D【解析】新冠病毒是一种RNA病毒，由RNA和蛋白质构成，RNA携带特定的遗传信息，因此通过核酸检测可排查新冠病毒感染者，A正确；教室经常开窗通风有利于室内与室外的空气交换，病原微生物也能随空气流动到室外，B正确；感染新冠肺炎的患者体内会发生免疫反应，使体温升高，正常人体温一般维持在37℃，因此可以通过体温测量初步排查，C正确；75%左右的酒精具有杀菌作用，饮酒的度数一般不能达到75%，且长期饮酒对人体会产生损害，免疫力下降，因此每天适量饮酒不能预防新冠肺炎，D错误。高考考点三

非细胞生物—病毒组成细胞的分子及基本结构典型试题高考考点三

非细胞生物—病毒组成细胞的分子及基本结构典型试题流感病毒是一种负链RNA病毒,它侵染宿主细胞后的增殖过程如图所示。下列相关叙述不正确的是A.流感病毒的RNA中储存着遗传信息B.病毒增殖时会发生A—T的碱基互补配对C.翻译过程是以+RNA作为模板进行的D.病毒需利用宿主细胞的核糖体合成自身蛋白质【解析】流感病毒的遗传物质是RNA,RNA中储存着遗传信息,A正确。流感病毒的增殖过程中只会发生A—U、G—C的碱基互补配对,B错误。根据图示可知,翻译过程的直接模板是+RNA,场所是核糖体,C正确。病毒没有核糖体,其合成蛋白质利用的原料和场所都由宿主细胞提供,D正确。B考点四

原核细胞比较项目原核细胞真核细胞大小结构细胞壁细胞膜细胞器细胞核遗传物质存在形式较小较大主要成分:肽聚糖支原体无细胞壁植物:纤维素和果胶真菌:几丁质(壳多糖)结构相似，(原核细胞的细膜功能更复杂)只有核糖体有众多细胞器无，称为拟核一般有（哺乳动物成熟的红细胞无细胞核）拟核(一个环状DNA)质粒(多个环状DNA)核DNA：染色质(体)质DNA：环状DNA（线粒体、叶绿体）高考考点四

原核细胞和真核细胞比较组成细胞的分子及基本结构比较项目原核细胞真核细胞有氧呼吸场所光合作用场所细胞分裂方式可遗传变异细胞质基质和细胞膜细胞质基质和线粒体蓝细菌:光合片层叶绿体一般二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂高考考点四

原核细胞和真核细胞比较组成细胞的分子及基本结构基因突变基因重组:转化、基因工程基因突变基因重组(互换、自由组合)染色体变异比较项目原核生物真核生物遗传基因结构遗传规律中心法则转录翻译无内含子有内含子不遵循孟德尔遗传规律核基因：孟德尔遗传质基因：母系遗传克里克：边转录、边翻译核基因先转录再翻译转录后不需要加工核基因转录后需要加工高考考点四

原核细胞和真核细胞比较组成细胞的分子及基本结构考点五

组成细胞的结构高考考点五

细胞的组成结构—细胞膜组成细胞的分子及基本结构高考考点五

细胞的组成结构—细胞器组成细胞的分子及基本结构高考考点五

细胞的组成结构—细胞质组成细胞的分子及基本结构71

线粒体

叶绿体

不同点分布增大膜面积的方式酶色素功能相同点绿色植物的叶肉细胞、幼嫩的茎普遍存在于动植物细胞内内膜向内折叠形成嵴类囊体堆叠形成基粒与细胞呼吸有关，分布在基质和内膜上与光合作用有关，分布在基粒和基质中无有氧呼吸的主要场所类囊体薄膜上含有光合色素（叶绿素、胡萝卜素）绿色植物进行光合作用的场所①均具有双层膜结构；

②均能进行能量转换；③都含有磷脂、蛋白质和少量的DNA、RNA、核糖体，能形成自身的部分蛋白质，能自主复制，是半自主性细胞器高考考点五

细胞的组成结构—细胞器组成细胞的分子及基本结构双层膜细胞器比较72名称内质网高尔基体溶酶体液泡分布形态功能动植物细胞动植物细胞主要在动物细胞中主要在植物细胞中管状、泡状或扁平囊状囊泡状泡状泡状蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道，以及脂质合成的场所对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”和“发送站”；与植物细胞壁的形成以及动物细胞中溶酶体的形成有关。内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，被称为“消化车间”。内有细胞液，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。高考考点五

细胞的组成结构—细胞器组成细胞的分子及基本结构单层膜细胞器比较名称

核糖体中心体形态功能分布椭球形，由RNA和蛋白质组成由两个互相垂直排列的中心粒及周围的物质组成合成蛋白质的场所与细胞的有丝分裂有关真核细胞、原核细胞动物和低等植物细胞高考考点五

细胞的组成结构—细胞器组成细胞的分子及基本结构无膜细胞器比较细胞器发挥作用的时间作用核糖体主要在分裂间期合成蛋白质的场所线粒体整个分裂过程提供能量中心体(动物或低等植物)分裂

的形成高尔基体(植物)分裂

的形成前期纺锤体在间期复制末期细胞板________、_______可抑制纺锤体的形成秋水仙素低温高考考点五

细胞的组成结构—细胞器组成细胞的分子及基本结构细胞器在细胞分裂中的作用高考考点五

细胞的组成结构—细胞器组成细胞的分子及基本结构细胞器之间的协调配合高考考点五

细胞的组成结构—细胞器组成细胞的分子及基本结构细胞的生物膜系统核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）核膜（双层膜，把核内物质与细胞质分开）染色质（