时一次方程(组)

第6课时一次方程（组）回归教材回归教材考点聚焦考点

聚焦归类探究归类探究第6课时┃一次方程（组）考点聚焦考点聚焦归类探究回归教材考点1等式的概念与等式的性质相等

第6课时┃一次方程（组）考点2方程及相关概念1．方程：含有未知数的________叫做方程．2．方程的解：使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的____，一元方程的解，也叫它的______．3．解方程：求方程解的过程叫做解方程．等式解根考点聚焦归类探究回归教材第6课时┃一次方程（组）考点3一元一次方程的定义及解法

一1考点聚焦归类探究回归教材第6课时┃一次方程（组）考点4二元一次方程组的有关概念两1考点聚焦归类探究回归教材第6课时┃一次方程（组）考点5二元一次方程组的解法考点聚焦归类探究回归教材第6课时┃一次方程（组）考点6一次方程（组）的应用考点聚焦归类探究回归教材第6课时┃一次方程（组）考点7常见的几种方程类型及等量关系考点聚焦归类探究回归教材命题角度：1．等式及方程的概念；2．等式的性质；3．根据具体问题中的数量关系，列出方程(组)．

探究一等式的概念及性质归类探究第6课时┃一次方程（组）考点聚焦归类探究回归教材第6课时┃一次方程（组）B考点聚焦归类探究回归教材第6课时┃一次方程（组）解析

设铅笔卖出x支，则圆珠笔卖出(60－x)支，依题意铅笔打折后的售价是(1.2×0.8)元/支，圆珠笔打折后的售价是(2×0.9)元/支，因此1.2×0.8x＋2×0.9(60－x)＝87，故选B.

考点聚焦归类探究回归教材命题角度：1．一元一次方程及其解的概念；2．解一元一次方程的一般步骤．

探究二一元一次方程的解法第6课时┃一次方程（组）考点聚焦归类探究回归教材第6课时┃一次方程（组）考点聚焦归类探究回归教材第6课时┃一次方程（组）考点聚焦归类探究回归教材命题角度：1．二元一次方程(组)的概念；2．二元一次方程(组)的解的概念．

探究三二元一次方程(组)的有关概念第6课时┃一次方程（组）考点聚焦归类探究回归教材第6课时┃一次方程（组）解析

考点聚焦归类探究回归教材第6课时┃一次方程（组）方法点析(1)根据方程组解的概念，将给出的一组值代入原方程组可以判定这组值是不是二元一次方程组的解．(2)适合二元一次方程的一对未知数的值叫做二元一次方程的一个解，故把解代入方程即可求出待求字母的值．考点聚焦归类探究回归教材命题角度：1．代入消元法；2．加减消元法．

探究四二元一次方程组的解法第6课时┃一次方程（组）考点聚焦归类探究回归教材第6课时┃一次方程（组）解析

考点聚焦归类探究回归教材方法点析第6课时┃一次方程（组）考点聚焦归类探究回归教材命题角度：1．利用一元一次方程解决生活实际问题；2．利用二元一次方程组解决生活实际问题．

探究五一次方程(组)的应用第6课时┃一次方程（组）考点聚焦归类探究回归教材第6课时┃一次方程（组）考点聚焦归类探究回归教材第6课时┃一次方程（组）解析

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