噪声的危害和控制【知识精讲+拓展提升】 八年级物理上册 高效课堂课件（人教版）_第1页
噪声的危害和控制【知识精讲+拓展提升】 八年级物理上册 高效课堂课件（人教版）_第2页
噪声的危害和控制【知识精讲+拓展提升】 八年级物理上册 高效课堂课件（人教版）_第3页
噪声的危害和控制【知识精讲+拓展提升】 八年级物理上册 高效课堂课件（人教版）_第4页
噪声的危害和控制【知识精讲+拓展提升】 八年级物理上册 高效课堂课件（人教版）_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

噪声的危害和控制第二章第4节一、乐音与噪声一、乐音与噪声1.乐音：物体有规律振动发出，使人心情舒畅的声音。2.噪声：（1）物理学角度：物体无规则振动发出的杂乱无章的声音；（2）环保角度：凡防碍人的正常工作、学习和生活的声音。乐音波形图噪声波形图优美的钢琴声也可能是噪声。1.以分贝（符号是dB）为单位来表示声音强弱的等级。注意：0dB不是没有声音。二、噪声强弱等级和危害90dB

听力受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等。超过150dB鼓膜会破裂出血，双耳失去听力。人刚能听到的最微弱的声音。0dB30～40dB较为理想的安静环境。70dB干扰谈话，影响工作效率。噪声等级越高，对人造成的伤害越大保护听力，不能超过90dB。保证工作和学习，不能超过70dB。保证休息和睡眠，不能超过50dB。2.噪声强弱的三条界线二、噪声强弱等级和危害1.以分贝（符号是dB）为单位来表示声音强弱的等级。3.引起听觉的三个阶段声源产生声音介质传播声音鼓膜振动1.声源处，防止噪声产生（在声源处减弱）。三、噪声的控制摩托车安装消声器易错提醒：噪声监测仪只能监测噪声的强弱，不能认为噪声监测仪能减弱噪声。噪声监测仪禁鸣标志1.声源处，防止噪声产生（在声源处减弱）。2.传播过程中，阻断噪声传播（在传播过程中减弱）。三、噪声的控制公路旁的隔音墙1.声源处，防止噪声产生（在声源处减弱）。2.传播过程中，阻断噪声传播。（在传播过程中减弱）三、噪声的控制公路旁的树木双层隔音窗1.声源处，防止噪声产生（在声源处减弱）。3.在人耳处，防止噪声进入人耳。（在人耳处减弱）三、噪声的控制配带防噪耳罩2.传播过程中，阻断噪声传播。（在传播过程中减弱）1.声源处，防止噪声产生（在声源处减弱）。3.在人耳处，防止噪声进入人耳。（在人耳处减弱）三、噪声的控制2.传播过程中，阻断噪声传播。（在传播过程中减弱）声源上加装设备是为在声源处减弱；人耳上加装设备是为在人耳处减弱；其他方法是为在传播过程中减弱。判断方法：

如图所示，为沿同一条直线向东做匀速运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图象，求：（1）A、B的速度各是多少？（2）当A开始运动时，A、B相距多远？s/m10t/s53AB01245(1)5m/s，1m/s；(2)8m

一行人准备横过宽12m马路，正好有一辆轿车从距斑马线100m处驶过来，轿车行驶的速度与时间的关系图像如图乙所示，行人行走的路程与时间的关系图像如图丙所示。（1）由丙图可知，行人的速度是多少？（2）汽车行驶到斑马线要多少时间？（3）行人能否在轿车到达斑马线前完全穿过马路？甲

乙

丙(1)1.2m/s(2)5s(3)不能。

某司机驾车前行，发现前方80m处有障碍物。司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.75s，这段时间内汽车保持原速前行了15m。汽车制动后还要继续向前滑行30m才能停下。（1）汽车制动前的速度是多少？（2）若司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍。请通过计算判

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论