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PAGEPAGE6阅读测评参考答案第一单元 朗读课文，注意语气和重音第一组D2.D、第二组1.（1）重读：长途跋涉、千辛万苦。语气：严肃、郑重。重读：成天、唯恐、飞行冠军。语气：骄傲、得意、炫耀。读句子，想象画面第二单元读句子，想象画面第一组第二组1.我的脑海里呈现的画面是：月亮升起来了，生日会上小松鼠和朋友们轻盈地跳起了舞，唱起了歌。小松鼠唱得美极了，把满天的星星都唱出来了，它们眨着眼睛静静地听。可是天上的星星再美，也美不过小松鼠耳朵上的两颗绿色的小星星。根据不同情景，想象画面第三单元根据不同情景，想象画面第一组越来越没力气摇船。1.我的脑海里呈现出的动态画面是：①风“呼呼”地吹起来，孩子将外衣裹得更紧了。太阳则发出强烈的光，小孩热得受不了，把衣服脱了。②风把船上的帆吹得鼓起来了，风推着帆，帆带着船，此刻越来越没力气摇船。第二组冲向敌人。倭寇一下子乱了阵脚，被“戚家军”杀得人仰马翻，四处逃命，最后无路可逃的倭寇只好举手投降。.读了《口袋阵》一文，我仿佛看到了倭寇进入“口袋冲向敌人。倭寇一下子乱了阵脚，被“戚家军”杀得人仰马翻，四处逃命，最后无路可逃的倭寇只好举手投降。到河边钓鱼，到山里爬树，在花丛中追蝶时快乐嬉闹的情景。（答案不唯一，想象合情合理即可）第四单元 根据课文内容，谈简单看法第一组不到真本领的。第二组1.（1）×（2）√（3）√（4）√理由：尺有所短，寸有所长。每个人都有自己的缺点和优点，不要把自己的优点和别人的缺点做比较（）小牛交朋友时要求太多，所以找不到朋友。（说法合情合理即可）提取主要信息，了解课文内容第五单元提取主要信息，了解课文内容第一组第二组读了《生活的本领》一文，借助课文题目中“本领”一词，我四儿子学会养鸡鸭，五儿子学会种蘑菇，六儿子学会养鱼。（答案不唯一，说法合情合理即可）借助提示讲故事第六单元借助提示讲故事第一组略。渴望要小汽车→（坚决不要妈妈买）→（爱妈妈第二组天热——（晒坏自己）蜗牛搬家 风沙——（禁不住风沙吹打）下雨——（爬不上斜坡）略。第七单元 根据课文内容，展开想象第一组“喝吧！喝吧！我这儿的水很多很多，喝饱了才能长成参天大树（答案不唯一，仿说合情合理即可）略。第八单元 唐诗第一组略。2.（1）儿童飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛里，就再也找不到了。（2）孤船的帆影

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