哲学基础知识填空(汇总8K版)

第一单元《生活智慧与时代精神》必记基础知识一、美好生活的向导2、关于世界观的学说1）哲学与世界观、方法论的关系（b）①从与世界观的关系上看 ，哲学就是关于 的学问。是 、 的世界观。②从与方法论的关系上看， 哲学又是关于 的学问，哲学是 和 的统一。世界观和方法论是 问题的两个方面。 人们对 的 看法和 观点，就是世界观。用这种观点作指导去 世界和 世界，就成了方法论。一般来说， 决定 ， 体现 。（2）哲学与具体科学的关系 （a）①区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一 的规律，哲学则对其进行 ，从中抽象出 。②联系：A、具体科学是哲学的 基础，具体科学的进步 哲学的发展。那种把哲学看作“ ”，认为 的看法是错误的。 B、哲学为具体科学 提供 的指导。任何 哲学、 哲学对具体科学研究的指导作用的看法，都是 。二、百舸争流的思想▲1、哲学的基本问题哲学基本问题的内容 （b）哲学的基本问题 是 问题，简单地说，就是 问题。它包括两个方面的内容。一是思维和存在 的问题。对这个问题的不同回答，是划分 和 的唯一标准。凡认为就是唯物主义；凡认为 就是唯心主义。二是思维和存在问题，即 的问题。作了肯定回答的是 论，作了否定回答的是 论。2、唯物主义和唯心主义唯物主义和唯心主义的基本观点（b）(1)唯物主义和唯心主义的分歧 ，是围绕 的问题展开的唯物主义认为， 是本原的， 是派生的，先有 后有 ， 决定 ；唯心主义认为， 是本原的， 依赖于 ， 决定 。（2）唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态 ,即 、 、，第一种基本形态把物质归结为 ，坚持了 的根本方向，本质上是正确的。第二种基本形态认为 是世界的本原。具有 、 和 等局限性。第三种形态正确揭示了 ，反映了 的客观要求，反映了 。它是现时代的 ，是无产阶级的 ，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。

四、探究世界的本质 （辩证唯物论）▲1、世界的物质性（1）辩证唯物主义的物质概念 （a）物质是 于人的意识，并能为人的意识所反映的 。物质的唯一特性是 。辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切 客观存在着的事物和现象的 本质，而不是指某一种 物质形态。（2）世界的真正统一性在于它的物质性 （b）自然界是 的，人类社会的 及其 也具有客观的 性。人的意识一开始就是 的产物，它是在 中伴随着 一起产生的。因此，世界是 的世界，世界的真正统一性在于它的 。★自然界的客观性原理【原理内容】：自然界的存在和发展是 客观的。【方法论】： 我们在利用自然改造自然的时候，必须 尊重自然，顺应自然，保护自然，学会与自然 和谐相处。▲2、认识运动 把握规律（1）物质与运动、运动与静止的关系 （b）①物质与运动的关系A、运动是物质固有的 和 。世界上不存在 的物质。B、运动是 的运动，物质是运动的 ，脱离 的运动是根本不存在的。②运动与静止的辩证关系A、运动的绝对性 ：世界上的一切事物都处在 中，没有 的物质，因此，运动是 、的和 。B、静止的相对性： 静止是运动的一种特殊状态。它主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期， 其 没有发生变化。二是说物体相对于某一 来说没有发生某种运动，或者说物体在在一定条件下和范围内没有进行某种特殊的运动。 因此，静止是 、 和 。C、联系：马克思主义哲学在承认运动 的同时，也肯定 的存在，物质世界是绝对运动和相对静止的 。只承认静止而否认运动是形而上学的 ，只承认绝对运动而否认相对静止则导致 。（2）规律的客观性、普遍性及其要求 （C）①规律的概念 ：规律是事物运动过程中 的 的、 的、 的联系②规律的客观性和普遍性原理及其方法论【原理】：规律是 的，是不以 为转移的，它既不能 、也不能 。规律是的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的 。没有规律的物质运动是 。（3）唯心主义的两种基本形态（对意识的不同理解）【方法论】：规律的客观性和普遍性要求我们，必须规律，按办事，而不能。一旦违①，把夸大为唯一的实在。认为客观事物以至整个世界，都依赖于；背客观规律，人们就会受到规律的。②，把看作世界的主宰和本原。（3）人能认识和利用规律（b）在客观规律面前，人并不是的。人可以在和规律的基础上，根据规律发生作第二单元《探索世界与追求真理》必记基础知识（辩证唯物论和认识论部分）用的条件和形式规律，改造客观世界，造福人类。五、把握思维的奥秘 （辩证唯物论）11、意识的本质1）意识的起源、生理基础和内容（b）①意识的起源 ：人的意识是从 发展而来的，意识一开始就是 的产物、 的产物。因此，意识不仅是 长期发展的产物，而且是 的产物。②意识的生理基础 ： 是高度发达的物质系统，是意识活动的 ，具有产生意识的 。意识是 的机能。③意识的内容 ：意识是 的反映，如果说人脑是生成意识的 那么，独立于意识之外的 就是意识反映的对象。 （意识的内容是客观的、形式是主观的）（2）物质决定意识 （b）物质世界是先于 而存在的，物质是 ，意识是 ，物质 意识。▲2、意识的作用（1）人能够能动地认识和改造世界 （C）①人能够 地认识世界。A、意识活动具有 性。人们在反映客观世界的时候， 总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定 等，动物的操作纯粹是无目的的 的活动。B、意识活动具有和 。意识对客观世界的反映是 。同时，人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的 。它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够 ，能够创造一个理想的或幻想的世界。意识活动的 人能够认识世界的重要条件。 世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。②人能够能动地 。A、意识对改造客观世界具有 。人们在 的指导下能动地改造世界，即通过 把观念的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西 ；B、意识对于人体生理活动具有 作用。意识活动依赖于人体的 ，又对生理活动有着能动的反作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。总之，意识具有 ，它是对物质 的反映，又对物质具有能动的 。（2）一切从实际出发，实事求是 （C）①必须坚持 。尊重物质运动的 ，从 出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的 ，以此作为我们行动的 。②充分发挥 。不断 ，以 的精神探求事物的 ，用 武装头脑，指导实践。③要把 和 结合起来，把 和 结合起来。既要反对 主义，又要反对 的思想。★物质和意识辩证关系原理及其方法论⑴物质决定意识（世界物质性原理） ：物质决定意识，意识是物质的 反映，世界的本质是物质。【方法论】：坚持一切从实际出发 ，使主观符合客观。⑵意识对物质具有能动作用。①意识能够能动地认识世界 ，意识活动具有目的性、自觉选择性 和主动创造性。

②意识能够能动地改造客观世界 。意识对改造客观世界具有 指导作用，③意识对人体生理活动具有 调节和控制作用。④正确意识能够促进客观事物的发展，错误意识则会 阻碍客观事物的发展。【方法论】：重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。六、求索真理的历程 （认识论）▲1、人的认识从何而来（1）实践的含义和特点 （b）①实践的含义：实践是人们改造客观世界的 活动。凡是实践，都是以 为主体、以 为对象的物质性活动。实践是一种 直接现实性活动，它可以把人们头脑中的 观念的存在变为现实的存在。★②实践的特点 ：A、实践具有 。实践的基本要素包括实践的 、实践的 和实践的 都是客观的。实践活动的过程及其结果是受到 客观事物及其运动规律 制约的，也具有 客观性。B、实践具有 。实践是人 的活动。 在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的 新的物质生活资料 ；在改造社会的过程中，人创造出新的 社会结构和社会关系 。C、实践具有 。社会性——实践不是单个人的活动，而是处在一定 中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的； 历史性——人的实践活动是 的发展着的。在不同的历史发展阶段上，实践活动的 是各不相同的。总之，实践是人 地改造客观世界的 活动，是 的活动。★（2）实践是认识的基础 （C）①实践是认识的 。在实践活动中，人们借助于一定的工具作为手段，同客观物质对象发生关系，使客观物质对象发生某种改变，并从中获得对客观事物的认识。②实践是认识的 。A、认识产生于 的需要，实践不断产生 、提出 ，推动人们进行新的探索和研究。 B、实践的发展为人们提供了日益完备的 ，促进了人类认识的发展 。C、实践锻炼和提高了人的 。从而推动认识的不断深化。③实践是 。只有把主观与客观联系起来加以比较和对照的东西 （实践）才能检验主观认识与客观事物是否相符合。④实践是认识的 。改造世界是认识的 目的，脱离实践，认识就失去了 意义。★实践和认识的辩证关系原理及其方法论【原理内容】A、实践是认识的基础，实践决定认识。实践是认识的 来源。实践是认识发展的动力 。实践是检验认识的真理性的唯一标准 。实践是认识的目的。B、认识对实践具有 反作用。正确的认识推动实践的发展，错误的认识2阻碍实践的发展。②联系的客观性：联系是本身所的，不以为转移。自在事物的联系和人为事物的联系【方法论】A、积极参加社会实践，在实践中检验、丰富和发展知认识；都是的。B、重视科学理论对实践的指导作用，坚持理论和实践相结合的原则。方法论：A、联系的客观性要求我们，要从事物中把握事物，切忌。B、▲2、在实践中追求和发展真理联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立联系。（1）真理的含义和客观性（a）③联系的多样性：事物的联系是的。有联系和联系、联系和联①真理是标志主观同客观的哲学范畴。是人们对客观事物及其规律的反映。系、联系和联系、、联系和联系等。把握联系的多样性，对我们正确认识事物具有重②真理最基本的属性是。要意义。（2）真理是具体的和有条件的（b）①真理都是。任何真理都是相对于来说的，都是与，与的的统一。方法论：联系的多样性要求我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的。②真理都是。任何真理都有自己，如果超出这个条件和范围，真理就会变成。既要注重，又要恰当运用；既要把握事物的，又要关注事物的；既真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是的。要认识事物的，又要重视事物的。总之，要一切以为转移。（3）认识的反复性、无限性和上升性（b）▲2、用联系的观点看问题①认识具有。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。（1）整体和部分的辩证关系及其意义（C）①关系：A、区别：整体是事物的和发展的，部分是事物的和发展的。整体和部分原因：认识受到各种的限制，从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于地位，着部分，具有部分所不具备的；部分在事物的存在和发展过程中处于的地位，部分和于整体。制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识的客体来看，客观事B、联系：两者。整体由构成，整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能，的功能及其变化甚至对整体的功能起作用。部分是中的部分，部分离不开整体，物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。整体的功能状态及其变化会影响到。②认识具有。人类认识是无限发展的，追求真理是一个的过程。②方法论：整体与部分关系的原理要求我们树立观念，立足，统筹，选择，实现整体的；同时必须重视的作用，用的发展推动整体的发展。原因：认识的对象是无限的变化着的物质世界。作为认识主体的人类是的。作为认识基础的（2）系统的基本特征（a）是不断发展的。整体和部分的关系，在一定意义上就是和的关系，系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成③认识具有。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种前进或上升，真理永远不会的统一整体，其基本特征是。停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。（3）系统优化的方法及其要求（b）【方法论】：与时俱进，开拓创新，在实践中真理，在实践中真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。①掌握系统优化的方法，要着眼于事物的；要注意遵循的有序性；要注重系统内部第三单元《思想方法与创新意识》必记基础知识(唯物辩证法)结构的。②系统优化的方法要求我们用的思维方式来认识事物。要着眼于事物的，从七、唯物辩证法的联系观整体出发，把各个部分、要素起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。▲1、世界是普遍联系的八、唯物辩证法的发展观联系的普遍性、客观性、多样性（b）▲1、世界是永恒发展的联系的含义：联系是指以及事物之间的相互影响、相互制约和相互作用。唯物辩证法讲发展的普遍性和实质（b）的联系是有条件的、具体的，但并非如何两个事物之间都有必然联系。①发展的普遍性：是发展的，是发展的，是发展的。世界是永恒发展的。①联系的普遍性：世界上事物都与周围其他事物处在之中，每一事物内部之间也是相互联系的。世界是一个联系的有机整体。没有一个事物是的。②发展的实质：是事物的，是的产生和的灭亡。方法论：联系的普遍性要求我们要用观点看问题，反对用的观点看问题。▲2、用发展的观点看问题（1）事物发展的前途、道路及其要求（b）3①事物的发展是和的统一，事物发展的前途是的，新事物必然战胜旧事物，事物发展分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。的道路是的。新事物战胜旧事物必然经历的过程。②要求：既要看到前途是光明的，对未来充满，热情支持和悉心保护，促使其成长、壮大，又要（3）矛盾特殊性的含义及情形（b）做好充分的，不断克服前进道路上的勇敢地面对挫折与考验。①含义：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有。（2）量变和质变的辩证关系及其要求（C）②三种情形：一是有不同的矛盾，这些构成了一事物区别于他事物的；二是①含义：量变和质变是事物发展过程中的两种状态。量变是指事物数量的和场所的，是一种渐同一事物在发展的上有不同的矛盾；三是同一事物中的、同一矛盾的进的、不显著的变化。质变是指事物的变化，是一种的、的变化。也各有其特殊性。②量变和质变的辩证关系：事物的发展总是从开始，是的必要准备，是（4）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其意义（C）①辩证关系：矛盾的普遍性和特殊性的关系也就是矛盾的和，和的关系。的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在的基础上开始。事物的发展就是这样由A、矛盾的普遍性和特殊性。一方面寓于之中，并通过表现出，又在新质的基础上开始，如此循环往复，不断前进来，没有就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开，不包含普遍性的事物是没有的；③方法论：重视，为实现事物的质变；要果断地，促成，实现事物的飞跃。九、唯物辩证法的实质与核心——矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点B、由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是。反之，▲1、矛盾是事物发展的源泉和动力（1）矛盾的含义和基本属性（b）在一定场合为特殊性的东西，在另一场合则是。①矛盾的含义：世界上的一切事物都包含着既，又的两个方面。矛盾就是反映②意义：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的。是和事物内部关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是。②基本属性：矛盾的对立属性是，矛盾的统一属性是，它们是矛盾所固有的中国相结合的哲学基础，是我们建设的理论依据。从中国国情出发，建相反相成的两种基本属性。设中国特色社会主义是一个不断实践的过程，是一个以为指导，努力探讨中国社会主义建设和改革的过程，它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的统一。A、矛盾的同一性是矛盾双方的属性和趋势。它有两方面含义：一是矛盾双▲2、用对立统一的观点看问题方，一方的存在以另一方的存在为，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互，（1）主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系及其要求（C）即相互、相互，在一定条件下可以相互。①主次矛盾及其辩证关系B、矛盾的斗争性是指矛盾双方的属性。它体现着对立双方相互的倾向和趋势。在的发展过程中存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾，它的存在和发展，着其他矛盾的C、矛盾的同一性和斗争性的关系：矛盾的同一性是的，斗争性是的。同一以为存在和发展。这种在事物发展过程中处于地位，对事物发展起作用的矛盾就是主要矛盾。其他处前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的，事物就不能；斗争性寓于之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能。矛盾双方既于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定又，由此推动事物的运动、变化和发展。条件下相互。（2）矛盾普遍性的含义及要求（b）②矛盾的主次方面及其辩证关系①含义：矛盾的普遍性，是指矛盾存在于事物中，即有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始不论主要矛盾还是次要矛盾，每一矛盾中的两个方面的力量又是的。其中，必有一方处于地位，起着作用，而另一方则处于地位。前者是，后者是。终，即。事物的性质主要是由矛盾的方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既，②方法论：承认矛盾的是坚持唯物辩证法的前提；在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，又，并在一定条件下相互。4③要求：A、主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系原理要求我们 ，要坚持 的矛盾分析法，坚持 和相统一的认识方法。坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程中，既要看到 ，又要看到 ；在认识某一矛盾时，既要看到 ，又要看到 。坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程中， 要着重把握 ；在认识某一矛盾时要着重把握 ，要抓住 。B、辩证法的两点论 是 的两点论，而不是 ；重点论是 的重点，而不是 。我们要坚持 的方法， 反对形而上学的 和 。（2）具体问题具体分析 （b）①含义：具体问题具体分析是指在 原理的指导下，具体分析 ，并找出的正确方法②重要性：具体问题具体分析 是马克思主义的一个 ，是马克思主义的 。A、具体问题具体分析 是正确 事物的 。世界上一切事物之所以千差万别，就在于各种事物内部的矛盾各有其 ，这种 规定了一事物区别于它事物的 。只有从 出发，具体地分析矛盾的 ，才能把不同质的事物区别开来。否则，就无法 事物，也就谈不上 地认识事物。B、具体问题具体分析 是正确 矛盾的 。我们认识矛盾的目的是为了 。事物的矛盾各不 ，决定了解决矛盾的方法也 。只有对具体问题作 分析，把握事物矛盾的 ，才能找到解决矛盾的 。十、创新意识与社会进步1、树立创新意识是唯物辩证法的要求（1）辩证否定观（C）①原理内容：辩证的否定，是 的否定，即自己否定自己，自己发展自己。既不是简单地 ，也不是简单地 ，而是既肯定又 ，既克服又 。克服的是旧事物中 的内容，保留的是旧事物中 的因素。辩证否定的实质就是 。②特点：A、辩证的否定是 的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的 ；B、辩证的否定是 的环节，新事物产生于 ，它总是 旧事物中 的因素作为自己存在和发展的 。③方法论：辩证否定观要求我们， 必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要 立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。（2）辩证法的革命精神和批判性思维的要求 （b）辩证法的革命精神和批判性思维要求我们， 密切关注 ，敢于突破与实际不相符合的 ，敢

于破除 ；注重研究 ，善于提出 ，敢于寻找 ，确立 ，开拓 。坚持唯物辩证法，反对形而上学（了解）1 ．唯物辩证法主张 用 的观点看问题。形而上学用 的观点看问题。唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于， 是事物发展的 。我们要坚持 ，反对 。2． 和 是唯物辩证法的 总特征， 是唯物辩证法的 实质和核心.第四单元《认识社会和价值选择》必记基础知识十一、寻觅社会的真谛 (唯物史观)1、社会发展的规律（1）社会存在与社会意识的辩证关系 （c）①社会存在 社会意识。 社会意识是对 的反映，社会存在的 决定着社会意识的 。②社会意识具有 。社会意识的发展与社会存在的发展并不一定完全 。社会意识对社会存在具有 。 的社会意识可以正确地预见社会发展的趋势和方向，对社会发展起积极的作用， 的社会意识对社会发展起 作用。（2）人类社会的基本矛盾和普遍规律 （c）①生产关系一定要 适合生产力状况的规律原理。 A、生产力 生产关系：在生产方式中， 是最革命、最活跃的因素，生产力的状况 生产关系的性质，生产力的变化发展会引起生产关系的变更。 B、生产关系对生产力具有 。当生产关系 生产力发展的状况时， 对生产力发展起 作用；当生产关系 生产力发展状况时，对生产力的发展起 作用。 C、生产力和生产关系的辩证关系表明生产关系一定要 生产力状况。②上层建筑一定要适应经济基础状况的规律原理。 A、经济基础 上层建筑。B、上层建筑对经济基础具有 ： 。当上层建筑 经济基础的发展状况时，它 经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。 C、上层建筑反作用于生产力：当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就 促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则 束缚生产力的发展，阻碍社会前进。（3）社会历史发展的总趋势 （a）社会历史发展的总趋势是 ，发展的过程是 。既要对社会发展充满信心，又要准备走曲折之路，支持改革，使生产关系适合生产力的发展，使上层建筑适合经济基础的发展。2、社会历史的主体1）人民群众是历史的创造者（b）①唯物史观从 社会存在决定社会意识 、生产方式决定社会发展 的基本观点出发，强调社会历史首先是5的历史，是 创造的历史。②人民群众是 创造者的表现：A、人民群众是 的创造者；B、人民群众是的创造者。人民群众的 是一切精神财富形成和发展的 。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的 。人民群众还 创造了丰硕的社会精神财富。 C、人民群众是社会变革的 。人民群众在任何时期都是社会变革的 。人民群众通过推动 的发展而不断创造和改变 ，从而不断推动社会历史 。（2）群众观点和群众路线 （b）①群众观点的基本内容： 相信 ，全心全意 ，一切向 ，虚心 。②群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。 其基本内容：一切 ，一切 ，从 ，到 。③意义：坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取全民革命胜利的 重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的 重要保证。十二、实现人生的价值 （人生价值观）1.价值与价值观1）人的价值及其评价标准（a）①人的价值在于 ，在于对 ，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。②对一个人的价值的评价主要是看他的 。人的贡献是多方面的，最根本的是 对社会发展和人类进步事业贡献。 评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。（2）价值观及其导向作用 （b）①价值观对人们 的活动具有重要的导向作用 。一方面，价值观影响着人们对事物的认识和评价。另一方面，值观影响着人们 改造世界的活动，影响人们的 。选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功；选择错误，就会遭到 失败②价值观是人生的 。一个人走什么样的 ，选择什么样的 ，都是在一定的指导下进行的。不同的价值观，决定了人们对人生道路和生活方式的 。3.价值的创造与实现1）在劳动和奉献中创造价值（b）①劳动着的人是幸福的。人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动 中，才能创造价值。劳动是人的存在方式。人只有在 中才能实现和证明自己 价值。在社会主义社会， 是创造人类美好生活、 促进人的自由全面发展的重要手段。②努力奉献的人 是幸福的。 是实现人生价值的 必由之路，也是拥有幸福人生的 根本途径。

（2）在个人与社会的统一中实现价值 （b）①社会提供的 是人们实现人生价值的 基础。人在实践活动中实现自己的价值的时候，必须用提供的各种 。人的价值，只能在 中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。②强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认 。但是，这种个性不应表现为人的 ，而应表现为对他人、对社会的 。（3）在砥砺自我中走向成功 （b）①实现人生价值需要充分发挥 ，需要 的精神。人的先天条件是无法改变的，后天的努力却人人都能做得到， 关键是看 。②实现人生价值需要努力发展 ，全面提高 。一般来说，能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生。全面的能力可以帮助人们为人生价值 实现提供更加广阔的空间。③实现人生价值需有坚定的 和正确 的指引。现实生活中，各种错误的思想和社会中一些消极的因素会对我们产生各种各样的冲击， 这就需要我们学会辨别是与非， 排除外界的干扰， 坚定正确的理想信念，时刻用正确的价值观支撑自己，沿着正确的人生道路不断前进。第一单元《生活智慧与时代精神》必记基础知识参考答案一、美好生活的向导2、关于世界观的学说1）哲学与世界观、方法论的关系（b）①从与世界观的关系上看，哲学 就是关于世界观的学问。是系统化、理论化 的世界观。②从与方法论的关系上看，哲学 又是关于方法论的学问，哲学是 世界观和方法论的统一。世界观和方法论是 同一问题的两个方面。 人们对整个世界的总的看法和根本观点，就是世界观。用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观。（2）哲学与具体科学的关系 （a）①区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一 具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律 。 ②联系：A、具体科学是哲学的 基础，具体科学的进步 推动哲学的发展。那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学 的看法是错误的。 B、哲学为具体科学 提供世界观和方法论 的指导。任何轻视哲学、否认哲学对具体科学研究的指导作用的看法，都是 错误的、有害的 。二、百舸争流的思想6▲1、哲学的基本问题哲学基本问题的内容 （b）哲学的基本问题 是思维和存在的关系 问题，简单地说，就是 意识和物质的关系 问题。它包括两个方面的内容。一是思维和存在 何者是本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分 唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为 存在决定思维的就是唯物主义；凡认为 思维决定存在的 就是唯心主义。 二是思维和存在 有没有同一性的 问题，即思维能否正确认识存在的问题。作了肯定回答的是 可知论，作了否定回答的是 不可知论。2、唯物主义和唯心主义唯物主义和唯心主义的基本观点（b）唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识；唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，意识决定物质。2）唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态,即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义 ，第一种基本形态把物质归结为 具体的物质形态 ，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。第二种基本形态认为 原子是世界的本原，具有 机械性、形而上学性 和历史观上的唯心主义 等局限性。第三种形态正确揭示了物质世界的基本规律 ，反映了社会历史发展 的客观要求，反映了 最广大人民的根本利益 。它是现时代的 思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论 ，是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。3）唯心主义的两种基本形态（对意识的不同理解）主观唯心主义，把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在。认为客观事物以至整个世界，都依赖于 人的主观精神 ；②客观唯心主义，把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等） 看作世界的主宰和本原。第二单元《探索世界与追求真必理记》基础知识参考答案（辩证唯物论和认识论部分）

四、探究世界的本质 （辩证唯物论）▲1、世界的物质性（1）辩证唯物主义的物质概念 （a）物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的 客观实在。物质的唯一特性是 客观实在性。辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切 客观存在着的事物和现象的 共同本质，而不是指某一种 具体的物质形态。（2）世界的真正统一性在于它的物质性 （b）自然界是物质的，人类社会的 产生、存在、发展 及其构成要素也具有客观的物质性。人的意识一开始就是 社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是 物质的世界，世界的真正统一性就在于它的 物质性。★自然界的客观性原理【原理内容】：自然界的存在和发展是 客观的。【方法论】： 我们在利用自然改造自然的时候，必须 尊重自然，顺应自然，保护自然，学会与自然 和谐相处。▲2、认识运动 把握规律1）物质与运动、运动与静止的关系（b）①物质与运动的关系A、运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。B、运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动也是根本不存在的。②运动与静止的辩证关系A、运动的绝对性：世界上的一切事物都处在运动、变化中，没有不运动的物质，因此，运动是无条件的、永恒的和绝对的。B、静止的相对性：静止是运动的一种特殊状态。它主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其 根本性质没有发生变化。二是说物体相对于某一 参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在在一定条件下和范围内没有进行某种特殊的运动。 因此，静止是有条件的、暂时的 和相对的。C、联系：马克思主义哲学在承认运动 绝对性的同时，也肯定 相对静止的存在，物质世界是绝对运动和相对静止的 统一。只承认静止而否认运动是形而上学的 不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致 相对主义和诡辩论 。（2）规律的客观性、普遍性及其要求 （C）7①规律的概念 ：规律是事物运动过程中 固有的本质的、必然的、稳定的联系。②规律的客观性和普遍性原理及其方法论【原理】规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能 被创造、也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的 规律。没有规律的物质运动是 不存在的。【方法论】规律的客观性和普遍性要求我们，必须 尊重 规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的 惩罚。（3）人能认识和利用规律 （b）在客观规律面前， 人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式 利用规律，改造客观世界，造福人类。五、把握思维的奥秘 （辩证唯物论）▲1、意识的本质（1）意识的起源、生理基础和内容 （b）①意识的起源 ：人的意识是从动物的心理 发展而来的，意识一开始就是 劳动的产物、社会的产物。因此，意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是 社会发展的产物。 ②意识的生理基础 ：人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，具有产生意识的 生理基础。意识是人脑的机能。 ③意识的内容：意识是客观存在的反映，如果说人脑是生成意识的 物质器官那么，独立于意识之外的 客观存在就是意识反映的对象。 （意识的内容是客观的、形式是主观的）（2）物质决定意识 （b）物质世界是先于 人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。▲2、意识的作用（1）人能够能动地认识和改造世界 （C）①人能够能动地认识世界。A、意识活动具有 目的性。人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤 等，动物的操作纯粹是无目的的 本能的活动。B、意识活动具有 自觉选择性和

主动创造性。意识对客观世界的反映是 主动的、有选择的 。同时，人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够 追溯过去、推测未来 ，能够创造一个理想的或幻想的世界。意识活动的 主动创造性是人能够认识世界的 重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。②人能够能动地改造世界。A、意识对改造客观世界具有 指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界， 即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西 ；B、意识对于人体生理活动具有 调节和控制作用。意识活动依赖于人体的 生理活动，又对生理活动有着 能动的反作用 。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。总之，意识具有 能动性，它是对物质 的能动的反映，又对物质具有能动的 反作用。（2）一切从实际出发，实事求是 （C）①必须坚持一切从实际出发，实事求是 。尊重物质运动的 客观规律，从客观存在的事物 出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的 规律性，以此作为我们行动的 依据。 ②充分发挥主观能动性。不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的 本质和规律，用科学的理论武装头脑，指导实践。 ③要把发挥主观能动性 和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情 和严谨踏实的科学态度 结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志 主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为 的思想。★物质和意识辩证关系原理及其方法论⑴物质决定意识（世界物质性原理） ：物质决定意识，意识是物质的 反映，世界的本质是 物质。【方法论】：坚持一切从实际出发 ，使主观符合客观。⑵意识对物质具有能动作用。①意识能够能动地认识世界 ，意识活动具有目的性、自觉选择性 和主动创造性。②意识能够能动地改造客观世界 。意识对改造客观世界具有 指导作用，③意识对人体生理活动具有 调节和控制作用。④正确意识能够促进客观事物的发展，错误意识则会 阻碍客观事物的发展。【方法论】：重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。8六、求索真理的历程 （认识论）▲1、人的认识从何而来（1）实践的含义和特点 （b）①实践的含义：实践是人们改造客观世界的 物质活动。凡是实践，都是以 人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。实践是一种 直接现实性活动，它可以把人们头脑中的 观念的存在变为现实的存在。★②实践的特点 ：A、实践具有客观物质性。实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段都是客观的。实践活动的过程及其结果是受到 客观事物及其运动规律 制约的，也具有 客观性。B、实践具有能动性。实践是人有目的、有意识的活动。在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的 新的物质生活资料 ；在改造社会的过程中，人创造出新的 社会结构和社会关系 。 C、实践具有社会历史性。社会性——实践不是单个人的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的； 历史性——人的实践活动是 历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，实践活动的 内容、形式、规模和水平 是各不相同的。总之，实践是人 有意识、有目的 地改造客观世界的 物质活动，是社会历史性的活动。★（2）实践是认识的基础 （C）①实践是认识的 来源。在实践活动中，人们借助于一定的工具作为手段，同客观物质对象发生关系，使客观物质对象发生某种改变，并从中获得对客观事物的认识。②实践是认识 发展的动力。A、认识产生于 实践的需要，实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。B、实践的发展为人们提供了日益完备的 认识工具，促进了人类认识的发展 。C、实践锻炼和提高了人的认识能力。从而推动认识的不断深化。③实践是 检验认识的真理性的唯一标准 。只有把主观与客观联系起来加以比较和对照的东西 （实践）才能检验主观认识与客观事物是否相符合。④实践是认识的 目的。改造世界是认识的 目的，脱离实践，认识就失去了 意义。★实践和认识的辩证关系原理及其方法论

【原理内容】A、实践是认识的 基础，实践决定认识。实践是认识的 来源。实践是认识发展的动力 。实践是检验认识的真理性的唯一标准 。实践是认识的目的。B、认识对实践具有 反作用。正确的认识推动实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展。【方法论】A、积极参加社会实践，在实践中检验、丰富和发展知认识；B、重视科学理论对实践的指导作用，坚持理论和实践相结合的原则。2、在实践中追求和发展真理1）真理的含义和客观性（a）①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴。是人们对客观事物及其规律的 正确反映。②真理最基本的属性是 客观性。（2）真理是具体的和有条件的 （b）①真理都是具体的。任何真理都是相对于 特定的过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。②真理都是有条件的。任何真理都有自己 适用的条件和范围 ，如果超出这个条件和范围，真理就会变成 谬误。真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是 相伴而行的。（3）认识的反复性、无限性和上升性 （b）①认识具有反复性。人们对一个事物的正确认识往往要经过 从实践到认识，再从认识到实践的多次反复 才能完成。原因：认识受到各种条件的限制，从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到 具体的实践水平 的限制，总要受到不同的 立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质 等条件的限制。 从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着 的，其本质的暴露和展现也有一个过程。②认识具有无限性。人类认识是无限发展的，追求真理是一个 永无止境的过程原因：认识的对象是无限的变化着的物质世界。作为认识 主体的人类是世代延续的。作为认识基础的社会实践是不断发展的。③认识具有上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种 波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。9【方法论】与时俱进，开拓创新，在实践中 认识和发现真理，在实践中 检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。第三单元 《思想方法与创新意识》 (唯物辩证法)必记基础知识参考答案七、唯物辩证法的联系观1、世界是普遍联系的联系的普遍性、客观性、多样性（b）联系的含义：联系是 指事物之间以及事物内部诸要素 之间的相互影响、相互制约和相互作用。唯物辩证法讲的联系是有条件的、具体的，但并非如何两个事物之间都有必然联系。①联系的普遍性： 世界上任何事物都与周围其他事物有着 联系，每一事物内部各部分、各要素之间也是相互联系的。世界是一个 普遍联系的有机整体，没有一个事物是 孤立存在的。方法论：联系的普遍性要求我们要用 普遍联系观点看问题，反对用 孤立的观点看问题。②联系的客观性： 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系和人为事物的联系 都是客观的。方法论：A、联系的客观性要求我们，要从事物 固有的联系中把握事物，切忌 主观随意性。B、联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立 新的联系。③联系的多样性： 事物的联系是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。把握联系的多样性，对我们正确认识事物具有重要意义。方法论：联系的多样性要求我们在认识世界和改造世界的过程中， 要善于分析和把握事物存在和发展的 各种条件。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的 内部条件，又要关注事物的 外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的 不利条件。总之，要一切以 时间、地点和条件 为转移。2、用联系的观点看问题1）整体和部分的辩证关系及其意义（C）①关系：A、区别：整体是事物的全局和发展的全过程，部分是事物的局部或发展的各个阶段。整体和部分在事物

发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于 主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的 功能；部分在事物的存在和发展过程中处于 被支配的地位，部分服从和服务于整体。 B、联系：两者相互联系、密布可分 。整体由部分构成，整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能， 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起 决定作用。部分是整体中的部分，部分离不开整体，整体的功能状态及其变化会影响到 部分。②方法论：整体与部分关系的原理要求我们树立 全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时必须重视 部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（2）系统的基本特征 （a）整体和部分的关系，在一定意义上就是 系统和要素的关系，系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，其基本特征是 整体性、有序性和内部结构的优化趋向 。（3）系统优化的方法及其要求 （b）①掌握系统优化的方法，要着眼于事物的 整体性；要注意遵循系统内部结构 的有序性；要注重系统内部结构的 优化趋向。②系统优化的方法要求我们用 综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的 整体，从整体出发，把各个部分、要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合 ，形成关于这一事物的完整准确的认识。八、唯物辩证法的发展观1、世界是永恒发展的发展的普遍性和实质（b）①发展的普遍性：自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识是发展的。世界是永恒发展的。②发展的实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。2、用发展的观点看问题（1）事物发展的前途、道路及其要求 （b）①事物的发展是 前进性和曲折性的统一，事物发展的前途是 光明的，新事物必然战胜旧事物， 事物发展的道路是曲折的。新事物战胜旧事物必然经历 一个漫长曲折 的过程。10②要求：既要看到前途是光明的，对未来充满 信心，热情支持和悉心保护 新事物，促使其成长、壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的 困难，勇敢地面对挫折与考验。（2）量变和质变的辩证关系及其要求 （C）①含义：量变和质变是事物发展过程中的两种状态。量变是指事物数量的 增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。质变是指事物 根本性质的变化，是一种 根本的、显著的变化。②量变和质变的辩证关系： 事物的发展总是从 量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由 量变到质变 ，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进③方法论：重视量的积累，为实现事物的质变 创造条件；要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。九、唯物辩证法的实质与核心——矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点1、矛盾是事物发展的源泉和动力1）矛盾的含义和基本属性（b）①矛盾的含义： 世界上的一切事物都包含着既 相互对立，又相互统一的两个方面。矛盾就是反映事物内部 对立统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是 对立统一。②基本属性： 矛盾的对立属性是 斗争性，矛盾的统一属性是 同一性，它们是矛盾所固有的 相反相成的两种基本属性。A、矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结 的属性和趋势。它有两方面含义：一是矛盾双方 相互依赖，一方的存在以另一方的存在为 前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互 贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互 转化。B、矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立 的属性。它体现着对立双方相互 相互分离的倾向和趋势。C、矛盾的同一性和斗争性的关系： 矛盾的同一性是 相对的，斗争性是绝对的。同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的 相互依存和相互贯通 ，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制

约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能 存在和发展 。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。（2）矛盾普遍性的含义及要求 （b）①含义：矛盾的普遍性， 是指矛盾存在于 一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物 发展过程的始终，即时时有矛盾。②方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的 前提；在任何时候，对任何事物，我们都要 承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。（3）矛盾特殊性的含义及情形 （b）①含义：矛盾的特殊性是指 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。②三种情形：一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的 特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段 上有不同的矛盾；三是同一事物中的 不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面 也各有其特殊性。（4）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其意义 （C）①辩证关系：矛盾的普遍性和特殊性的关系也就是矛盾的 共性和个性，一般和个别的关系。A、矛盾的普遍性和特殊性 相互联结。一方面普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有 特殊性就没有普遍性；另一方面， 特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的；B、由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是 特殊性。反之，在一定场合为特殊性的东西，在另一场合则是 普遍性。②意义：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的 精髓。是马克思主义基本原理 和中国具体实际相结合的哲学基础。从 中国国情出发，建设中国特色社会主义是一个不断实践的过程，是一个以 马克思主义基本原理为指导，努力探讨中国社会主义建设和改革 特殊规律的过程，它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的 具体的历史的统一。112、用对立统一的观点看问题1）主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系及其要求（C）①主次矛盾及其辩证关系在复杂事物的发展过程中存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾，它的存在和发展， 决定或影响着其他矛盾的存在和发展。这种在事物发展过程中处于 支配地位，对事物发展起 决定作用的矛盾就是 主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是 次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾 相互依赖、相互影响 ，并在一定条件下相互 转化。②矛盾的主次方面及其辩证关系不论主要矛盾还是次要矛盾，每一矛盾中的两个方面的力量又是 不平衡的。其中，必有一方处于 支配地位，起着主导作用，而另一方则处于 被支配地位。前者是矛盾的主要方面 ，后者是矛盾的次要方面 。事物的性质主要是由 主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既 相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互 转化。③要求：A、主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系原理要求我们 ，要坚持两点论和重点论相统一的方法。坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程中，既要看到 主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到 矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面 。坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程中，要着重把握 主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握 矛盾的主要方面 ，要抓住主流。B、辩证法的两点论 是有重点的两点论，而不是 均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是 一点论。我们要坚持两点论和重点论相结合 的方法， 反对形而上学的 一点论和均衡论。（2）具体问题具体分析 （b）①含义：具体问题具体分析是指在 矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法②重要性：具体问题具体分析 是马克思主义的一个 重要原则，是马克思主义的 活的灵魂。A、具体问题具体分析 是正确认识事物的基础。世界上一切事物之所以千差万别， 就在于各种事物内部的矛盾各有其特殊性，这种特殊矛盾规定了一事物区别于它事物的 特殊本质。只有从实际出发，具体地分析矛盾的 特殊性，才能

把不同质的事物区别开来。否则，就无法 区分事物，也就谈不上 正确地认识事物。B、具体问题具体分析 是正确解决矛盾的关键。我们认识矛盾的目的是为了 解决矛盾。事物的矛盾各不 相同，决定了解决矛盾的方法也 不同。只有对具体问题作 具体分析，把握事物矛盾的 特殊性，才能找到解决矛盾的 正确方法。十、创新意识与社会进步1、树立创新意识是唯物辩证法的要求（1）辩证否定观（C）①原理内容：辩证的否定，是 事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。既不是简单地 肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又 否定，既克服又保留。克服的是旧事物中 过时的消极的内容，保留的是旧事物中 积极合理的因素。辩证否定的实质就是 “扬弃。”②特点：A、辩证的否定是 发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的 根本途径；B、辩证的否定是联系的环节，新事物产生于 旧事物，它总是吸取、保留和改造 旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的 基础。③方法论：辩证否定观要求我们， 必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要 立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。（2）辩证法的革命精神和批判性思维的要求 （b）辩证法的革命精神和批判性思维要求我们， 密切关注变化发展着的实际 ，敢于突破与实际不相符合的 成规陈说，敢于破除落后的思想观念 ；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。★坚持唯物辩证法，反对形而上学1．唯物辩证法主张用 联系、发展、全面 的观点看问题。形而上学用 孤立、静止、片面 的观点看问题。唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于， 是否承认矛盾，是否承认矛盾 是事物发展的源泉和动力。我们要坚持唯物辩证法，反对形而上学。2．联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征， 矛盾的观点是唯物辩证法的实质和核心。12第四单元《认识社会和价值选择》必记基础知识参考答案十一、寻觅社会的真谛 (唯物史观)▲1、社会发展的规律（1）社会存在与社会意识的辩证关系 （c）①社会存在决定社会意识。社会意识是对社会存在的反映，社会存在的 变化决定着社会意识的 变化。②社会意识具有相对独立性。社会意识的发展与社会存在的发展并不一定完全 同步。社会意识对社会存在具有 能动的反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的趋势和方向，对社会发展起积极的 推动作用，落后的社会意识对社会发展起 阻碍作用。③社会生活在本质上是 实践的。马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。（2）人类社会的基