电子材料-07给予树教学简案_第1页
电子材料-07给予树教学简案_第2页
免费预览已结束，剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版三年级上册第八单元的四篇课写的是发生在儿童之间的故事，都体现了把应该给家人买的钱，买了一个洋娃娃送给了一个素不相识的需要帮助的。课文叙述角度独特，从“我”的角度来叙述这个美丽的故事，通过“我”的观察，心理变化及行为来体现良，富的美好品质，整篇课文处处洋溢着爱的思1102蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采烈、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴”等词语。教学重点：通过感情的变化，体会良、富的美好品质。1、预习课文，生3、多课件。安排：两第一（课件出示相应节日——中秋节、感恩节、春节和圣诞节的对西方人来说，圣诞节是非常重要的，就像过春节一样。圣诞节的时候，孩子们能收到很多，今天我们所学的课文就是有关圣诞节送的故事，相信会树”什么样？会有什么用呢？请轻声读课文。⑴投影打出本课生，指名学生认读儿沉默不语”读一读，指导学生读好这句话。⑷在认读“”一词时，投影打出有关句子，让学生读一读，教师直接做出解⑵想，课文中写了谁的一件什么事？３、完成下面的填空：在（）到来之前，（）把应该给家人买的钱买了一个（），送给了一个（）的。是个（）的孩子。板书：陌生矛（）卖（）既第二一、导入，通读全关爱，一棵中心的给予树架起了这爱的桥梁，今天我们继续学习《给予树》这篇课文，一起来重温这感人的爱的故事。（指名５位学生分自朗读课文。）１、教师引读：在回家途中孩子们兴高采烈。只有……（课件打出课文第三自的内容。）指名学生读。2、为什么会沉默不语呢？她“内心的难过”还从哪里能够看出来？（引导学生阅读后的自述。）3、读第三自的最后一句：我有些生气：她到底用这二十做了什么？妈妈为什么会生气？如果你是会怎么想？（引导学生联系前文“家里并不宽裕”来体会。体会“”与“分”的不同。4、引导想像：让我们跟随着一起来到这棵给予树下，取下那张牵动人心5、看了这张卡片，会想到什么呢？请你默读课文，读后结合课文中的有⑴小太了⑵只有２０，买了洋娃娃哥哥姐姐的圣诞怎么办（学生发言中教师指导朗读。6、观察书上的插图：当把洋娃娃和那张卡片送到中心的礼品区，她（教师扮演工作人员，相机向“”提出一些问题。帮助学生理解7、听了的话，的态度有什么变化？课件出示课文最后一段，指名8、想象一下，那个得到圣诞的小会怎样想？你能替她感激的9、如果就是的哥哥、姐姐，当得知这一切，会对说些什10、在这个圣诞节，你认为除了糖，大家还“”了什么？⑴如果你是的哥哥、姐姐，明天你打算怎样对你的同学说起这件发生在你⑵如果你是中心的工作人员，回到家里，在与家人聊起这件事时，你又会

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论