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文档简介
人教版语文七年级上册窃读记
林海音学习目标：1、学习默读，初步感知文章大意。2、积累生字生词，并理解生字词的意思。3、体会作者“窃读”的复杂滋味。4、感悟作者热爱读书、渴求知识的精神，培养学生求知若渴的学习兴趣。作者名片：林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。曾任记者、编辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧集《薇薇的周记》等。积累词语：蹭抵达尴尬难堪俯视狼狈原谅枉然贪婪弹簧自卑畅销诅咒惨淡威风凛凛众目睽睽
煞有介事废寝忘食饥肠辘辘
汗涔涔创伤踉踉跄跄整体感知（默读）四个不，一个一
作者写了关于窃读的哪几件事？（3分）
表达了作者什么情感？（2分）2、小组合作：1、哪一句直接描写了”窃读”的滋味？（1分）还有哪些滋味呢？从哪些语句表现出来的？（3分）
研读文章1、文中的“我”、书店老板、架着铅笔的店员各自是怎样的人?作者用什么方法刻画人物的呢？找出句子人物描写方法及作用：运用了（外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写），生动形象的写出了……，表达人物……的品质/情感。读后感悟1、读书能使人顿然醒悟，能使心灵得到滋养。热爱读书吧，不要说没时间，不要说没兴趣。2、读书可以填补荒芜的心灵，可以开阔人的视野，可以陶冶人的情操，可以让你了解大千世界，我愿与书常相伴。写作借
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