四年级学生家长会发言稿

第73页共73页四年级学生家长会发言稿四年级学生家长会发言稿。各位家长：大家好!首先，请允许我代表学校所有教师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和保护。孩子入学一晃已经四年级了，因为共同的目的，我们才有这样的时机坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。一、一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成如下的一些学习习惯：1.专心致志。要给孩子创造一个适宜孩子学习的环境，要有孩子自己的书房,在书房配上一些适宜孩子阅读的书籍,让书香气去感染学生，为孩子营造一个良好的学习气氛，每位家长都要让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。但在这一点上，我们有几位家长做的很缺乏，连自己的孩子做不做作业都不知，有的家长的话有点可笑，说：“我每天问他，他都说做了。”我觉得你的这种形式性的问和没问是没有什么差异的，俗话说，耳听为虚，眼见为实，不要对孩子太放心，特别有的孩子，家长明明知道他在学习上不够自觉，却还是放纵自流，长此以往，为酿成很大的后果，等到你意识到问题严重时，你就有回天无力的感觉。你们可知道，严是爱，松是爱，不管不问要变坏。2.独立考虑。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子考虑问题，重要的不是孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立考虑的习惯。而不要包办代替，告诉学生一下答案了事。3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。但在我们班，有很多男生都做不到，他们的作业就是完成了事，往往是保证量够，至于质吗，就不敢恭维了，简直让人头痛，为使孩子养成良好的习惯，进步正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯，而作为家长就要有催促的习惯，要说每天检查，谁都不能保证，但隔三差五的抽查却是必不可少的，有的家长以自己不懂作为唐塞，我觉得这是借口，最起码你不知对错，字好字坏你总能看出吧，你们可知道，能做到认真书写，足可以说明他最起码有个好的态度，有了好态度，就不愁没有好成绩了。4.培养孩子活泼的思维。不要以大人的目光来对待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进展恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购置、订阅适宜的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。7.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。二、作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析^p一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期讨论如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、安康地学习生活。1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学那么出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。(鼓励孩子自觉学习，让他们明确学习为的是什么，让他们逐渐变被动为主动)2、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向和自己的想法，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和机密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会非常愤怒、伤心。但同时他们是非区分力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。三、我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听教师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是教师，但他更不能分开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的教师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭气氛对孩子的身心开展具有重大的作用。经历告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。(一)注重学生学习才能的培养。学校和家庭都有一个共同美妙的愿望，就是将你们的子女，我们的学生培养成为合格的人才。因此，在教育教学过程中，我们的教师注重授之以渔的教学原那么，教给学生学习的方法，让学生掌握学习的根本才能和技巧，主要表如今以下几个方面：1、注重根本才能的训练(1)要求学生做到“五认真”即：认真预习、认真听讲、认真考虑、认真作业、认真复习。(2)注重写字训练，针对部分学生书写欠标准的情况下，四年级语数教师注重写字训练。(3)重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。语文课文中除略读课文外，一律要求背诵。一些重点段落还要求能默写。2、注重根底知识的积累与运用如今的教育与以前的教育在方法上有了改变，而改变的却是观念的变化。注重才能的培养，注重平时知识的积累，一学期下来学生要掌握多少成语，多少名言警句，多少首古诗，均有方案地安排。3、注重学困生的补习与优等生的培训。因为学生之间的个体差异性，经过三年多的学习生活，各班中或多或少有的学生成绩一般，有的学生成绩优秀，我们的教师对于他们在课堂中能因材施教，在课余时间能个别辅导，让学困生增强自信，让优等生戒骄戒躁，知道“山外有山”。(二)注重养成教育大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想安康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾别人。除此外，针对竞争日益剧烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的进步。那么怎么有效进步学习成绩呢?我们应理解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进展培养：第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比拟抽象的。家长假设不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充分、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些详细任务，并使这些活动为孩子承受，逐渐成为习惯。第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、稳固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭别人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为如今家长素质进步了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：(1)、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;(2)、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己考虑，争取独立完成;(3)、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真考虑，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个详细地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比拟消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比方学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。第四、要帮助孩子抑制学习上的坏缺点。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些缺点假设说在最初还不十清楚显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子抑制，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。社会经济的日益开展、人们生活程度的日渐进步，学生青春期的提早到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。对个别的学生，我们应该格外关心，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应“预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，家校结合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们必需要非常重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可经常交流。四、借此时机，向各位家长提一些建议。1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。2、请催促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进展亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。4、定期与教师进展沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与教师保持联络，共同寻找的教育方法。5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美妙的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小创造、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面开展。)总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生这次家长会上，我想让各位知道，如今的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远开展、全面开展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理安康、有社会适应才能、有终身学习的愿望和才能的人。一个人的观察才能、思维才能、综合运用知识的才能、生存才能是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子绝望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文才能主要指孩子“听说读写”的才能。“听”不仅指认真听教师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中承受或挑选有用信息。如今这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。要说出精彩的话来，除了必要的生活经历，还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出，到二年级完毕，孩子的阅读量为5万字。如今我发现孩子们的阅读量还远远没有到达，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上有些其实孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假设你有时间，假设你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进展分享，当然这个建立在您有时间的根底上。这也是进步孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。关于写，主要是指写好字和写好短的习作。如今班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿势还得进一步进步。作到一拳一尺与一寸。因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察，发现了班里有那么一些学生总是不可以很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常多我说忘记，或者没带，我在班里申明，但凡不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝扯谎行为。但是，孩子的自律才能还是有特别差的。再加上其他原因，所以到如今，班里还有少数学生少做作业，碰到难题就干脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在的问题了。特别需要家长的配合。有的学生作业特别的慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸每天检查，并签名，看好女儿做作业的时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果好多了，她的作业速度进步的不少，而且到如今为止，没有出现忘记带本子之类的理由。所以我想，只要我们家长和教师亲密配合，孩子的良好学习习惯是可以养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。真诚地希望各位及时地与我们联络、沟通。【以下为赠送相关文档】演讲稿扩展阅读学生家长在小学四年级家长会发言稿各位教师、各位家长：大家好！我是Xx的家长，今天和大家一起交流一下孩子的教育问题，教师让我介绍一下，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧。对于怎样教育好子女，一直以来都是咱们当家长们共同讨论的话题，我认为家庭是孩子的第一所学校，家长就是孩子的第一任教师，家长的一言一行直接影响到你的孩子，所以家长在待人处事方面必须起到表率作用。父母的教育伴随着孩子的成长。“望子成龙、望女成凤“是家长们的共同心望，每个家长都希望把自己的孩子培养成一个将来对国家对社会有用的人才。现就这个话题简单谈一点自己的观点和体会，如有不当之处请大家批评指正。在我们家庭里平时对Xx的管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像是朋友，无话不谈，这样我可以通过交谈对他有更多的理解，并且帮助他改正自己的错误，发挥自己的长处。在家里，在不影响学习的情况下，尽量让他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种锻炼。我认为要教育好孩子的方法是：一、身教重于言教。因为家庭是孩子的第一课堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有这样在孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小节。家长的言行举止自然不自然的会被孩子效仿，所以父母的言传身教对孩子的影响是宏大的，是任何人所不能比拟的。二、重视孩子的“安康”这里的“安康”不仅指身体安康，更为重要的是孩子的心理安康.要培养从标准自己的行为习惯做起，要教育孩子有爱心，能为别人着想。现代家庭多数为4、2、1组合，所以孩子往往是被别人关心多，很容易形成自私的心理。我经常用电视或报纸上宣传送爱心的事迹，去引导孩子能关心别人。平时我们自己也会从实际行动去教育她。记得Xx还是只有3岁的时候，一次在春熙路逛街时，看到一对双目失明的老年夫妇互相搀扶着边走边拉二胡，我们就让Xx拿着一元钱放在那对老年夫妇的碗里；三、我很爱孩子，但我不宠孩子。如今的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口，生活自理才能较差，随着孩子一天天的长大，日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。早上起来整理好自己的床、被，洗澡、换衣等个人卫生也都是自己去完成，双休日自己动手做点心，与我们一起包饺子，还告诉他如何烧饭，电饭煲怎么用等，还带他去超市购物，到菜场买菜，在买菜的同时，告诉他各种蔬菜的名字，让他増加感性知识。四、给孩子一个好的学习气氛。从Xx上幼儿园开始，他妈妈就比拟注意对他的根底教育；我们家楼下是汽配城，我们发现Xx对汽车标志感兴趣，就有意的引导他，教他汽车标志对应的文字，不到半年，大部分汽车标志和字他全认识了。还有就是养成他读书读报的习惯，从上小学开始，就一直坚持让他每天读一篇报纸上的文章；并且他妈妈在Xx每次洗澡时，都会在浴室外读书给他听，以致于如今他洗澡没人给他读书，他就不洗。Xx很喜欢看书，我们就常常给他购置一些他喜欢的书，比方《一千零一夜》、《图说天下》、《孙子兵法》、《上下五千年》等，当然也有他最喜欢的《乌龙院》等儿童刊物；在给孩子买书这方面，我们包括他的爷爷婆婆都是从不吝啬，不吝啬的不光是买书，还有就是从不吝啬拿出时间和他一起读书、一起讨论书中的知识，我们家但凡让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。五、在学习成绩方面，我很重视学习成绩，但我并不一味追求成绩。学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志，但关键还要看他是否是真正掌握了知识，作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对儿子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求儿子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。所以在他学习成绩很优秀的时候，我会告诫他不要骄傲，在他学习成绩不理想的时候，我会帮他找原因，然后再用类似的题目让他练习，直到他真懂为止。为了进步他的学习兴趣，我们经常利用空隙时间和他一起玩词语接龙，比谁的词语讲得多，比谁的心算快，比谁知道的国家多等等。为了他晚上做功课能保持安静，我放弃看电视，为了他，他妈妈还经常和他爷爷一起讨论一些英语单词的读法，总之让孩子感觉到全家人都在与她一起努力学习。多与孩子沟通。要和孩子做朋友，别把孩子当成管制的对象。把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间的间隔是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假设能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相理解，换位考虑，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。我们每天会尽量多抽出时间和孩子交流，在和孩子的交流中会发现和理解孩子的心理变化，知道他最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎样的帮助……在闲暇时，我也会和儿子一起上网和他一起玩“植物大战僵尸”的游戏、一起讨论游戏攻略等。当然，只有真心付出才能有所回报。我们常常会降低自己的身份，让孩子把我们当成一个朋友。即使是孩子犯错误时，尽量心平气和的和孩子谈，理解孩子的真实想法，因为孩子的自尊心是很脆弱的，当他对你的打骂麻木了的时候，那么你就已经离失败也不远了。让孩子真正认识自己错误，他也会承受批评，而且会努力不再犯同样的错误。我相信大多数家长应该有这样的体会：假设孩子就某一件事征求你的意见时，我们假设是用大人的口气和他交谈，估计谈不上几句，就会不欢而散。孩子们如今正出青春发育期，我们尽量理解和尊重孩子，不要和孩子发生正面冲突。学会鼓励、赞扬；受表扬的孩子有潜意识的自信感，有肯定的正确的考虑。相反，从小在批评中长大的孩子容易性格孤僻、悲观。每个人都爱听好话，就更不要说是孩子。他们虽小，但也是有自尊心的，假设一味地挖苦、打骂，势必会引发孩子的逆反心理。在孩子的成长过程中，鼓励是必不可少的。记得Xx上幼儿园的时候，他第一次指出路旁广告牌上那个认识的字时，我既惊奇又快乐，发自内心的夸他“真棒”、“真聪明”。以后有意教他广告牌上的字，在我的称赞声中孩子学字的劲头十足，同时也激发了他学字的更大的兴趣，正因如此，他在上学前已经能认1000左右个字了，孩子到如今一直有爱看书的好习惯。总之，教育孩子的方法有很多，真正要做好一个合格的父母，还要付出很多很多，但我认为做家长的最重要的还是要有一颗真诚的心和一份真挚的爱。只要精心培育孩子，方法得当，就一定会有收获的。最后，我想对家长朋友们说：好孩子都是夸奖出来的，请欣赏你的孩子，希望第一，但不苛求第一，相信他们，正在长大。四年级家长会发言稿各位家长，大家好！为了共同的目的，我们坐到一起，在此我对家长们的到来表示热烈的欢迎，对我们工作的支持表示衷心感谢今天我占用大*贵的时间谈几个问题。一．说说接手班级的一些感受。未接之前就听了许多我们这个班级的事情，但是，我一直崇尚耳听是需，眼见为实，不管以前如何，可如今每个人在教师面前是一张白纸，需要同学门用自己的五彩笔来绘制你精巧的画卷。而教师愿意做同学们的良师益友，可以帮助你的朋友，指出你缺乏的朋友，鼓励你进步的朋友。一个学期很快的过去了，这一学期让我对学生们有了深化的理解：我们是个快乐的集体，同学们活泼，热情，仁慈，学习上有一定的主动和自学性，班风良好，爱集体，爱教师，是个有潜力，有活力，有进取的班级。进入四年级，首先让孩子们感觉到如今不是低年级的孩子了，无论是生理，心理都必须逐渐走想成熟。教学要求和教学内容有了变化，需要我们一起去努力磨合，尽快适应高年级的学习生活。二．四年级语文学科学习的特点步入四年级，许多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进展引导。语文学习重积累，重感悟，重迁移运用，这就决定了学习中有很多知识需要记忆、积累，同时更注重学生个人的朗读感悟，并能将所学的知识迁移运用。因此，对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些根底知识，更重要的是在学习的过程中学会学习。课内悟方法，课外求开展。通过教学教给孩子学习的方法、考虑的方法、研究的方法、表达的方法，这些是他一辈子有用的。让孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习才能比知识的传授更重要。小学阶段正是要求学生养成良好学习习惯的时期。三．关注孩子的学习过程，关注学习习惯的养成和学习才能的培养。小学阶段学习是人一生中最根底的学习，这其中的学习不仅学到了最根底的知识，还将形成一些学习习惯。而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习，而且还将影响其一生的学习。因此，从此要养成非常好的学习习惯是非常重要和必要的。我在平时的教学中，是这样引导学生培养良好的学习习惯的。1、预习的习惯预习是学生在学习新知识前，通过自学对新知识有初步的认识，形成一定的表象，这对于学生在课中学习新知识时，是很有帮助的。而且学生有了一定的预习根底后，教师在教学时就能有的放矢，更多地让学生通过尝试来获取新知识，可以更多的发挥学生的主体性。而实际情况，当今的学生中养成预习习惯的还不够普遍，当然这是有一个过程的，这其中固然有学生自身的因素，但我们教师、家长也有不可推卸的责任，因此，要培养学生的预习习惯，我们首先要起到引导作用，有意识的引导学生如何去预习，教给他们预习的方法，在上新课之前，可以提出几个能引起学生的注意的问题作为预习的作业，如我们所要求的读、划、问、查，进步学生预习的兴趣。结合课文背景，内容查找相关的资料，使学生很容易的理解课文的内容，我们如今学的课文有很多都间隔孩子们很远，这就需要背景的查找来辅助学习，加深理解，这样坚持较长一段时间之后，学生对预习就有了一定的习惯性。其次，学生本身也要有一定的学习自觉性，在预习中有不懂的地方打个问号，核心重点的地方或较难理解的地方打个*号等等。作为家长也可以和孩子一起预习，有些问题孩子会主动向你询问，上网的查询还需要家长的辅导，在上课时，因为学生做了充分的预习，那么他的思维会紧跟着教师，不是教师引着走，而是进展互动的学习，我相信只要学校家庭共同结合，孩子的预习习惯一定会很好的养成，这对于他今后升入高一级的学校学习有很大的帮助。2、听讲的习惯上课专心听讲，集中注意力，这是保证课堂35分钟效率的最低要求。它包括两个方面的要求，一是认真听教师讲课并观察教师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等等，理解教师讲课的内容。我在讲课时，较多采用动作信号，往往一个动作、一个手时，一个眼神就可能是个问题。因此，学生只有在认真听讲的根底上，才能答复我的动作问题，或领会一个手势所表示的意思。二是注意听同学的发言，同学在答复教师提出的问题时，要注意听，边听边想，同学答复得对或不对，假设不对，错在什么地方；假设让自己答复，该怎样说好。边听边考虑，同意的可以轻轻点头表示赞同，假设需要补充或者有不同的看法时，要积极大胆的举手站起来发表自己的意见，这样可以沟通同学之间的信息，取长补短，促进学生听懂教学内容。3、课堂上说的习惯上课积极答复以下问题、大胆发言，既可以培养学生的口语表达才能，有培养了学生的思维才能。因此，在学生答复以下问题时，首先要求语言要完好，不要语无伦次；其次，假设学生答复错了或答复不完好，我会鼓励学生，表扬他敢于说的英勇的精神，不让学生觉得答复以下问题是种压力而不敢说、不肯说。所以，在班上，学生答复以下问题时会说“我认为”“我补充谁的问题”……显得非常自信，有时像开辩论会一样，一个个争先恐后的表达自己的观点。这样，学习的主动权就还给了学生，教师只是一个组织者。4、做作业的习惯总体来说，学生的作业书写较好，但是要做到持之以恒那是要有恒心的，如今有的学生做作业只是为了应付教师，有的回家马马虎虎做好就出去玩了；有的一边做作业一边看电视；有的一有不懂得题目，就马上问家长，自己不动脑筋；有的甚至不完成作业……因此，要培养学生的良好的作业习惯，应该从几方面着手。〔1〕培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成〔2〕独立完成作业，遇到困难想方法自已解决，不能依赖别人。〔3〕做完作业认真检查。作为一些作业常迟交的学生的家长可以相机地抽查孩子的书包，或者和别的学生交流后，再来询问。只有多催促，多提醒，才能让学生改掉迟交或者不叫不交的不良习惯。四．重视学生的综合素质的培养学生的语文素养，学生听，说，读，写的才能的培养决非一日之功。比方说如今要求学生积累大量诗文，阅读经典名著对于一次考试也许没有帮助，但等到将来初中高中，一个只读了24本语文书的孩子和读了几百诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力？当然看书应当有所选择，尽量是符合兴趣，文质兼美的文章。对于四年级的学生我们鼓励看一些校园文学，涉及名篇，如四大名著，中外优秀名篇都可以去尝试看看。培养学生积极向上的态度，激发兴趣，必要时甚至以强迫手段引导促成良好的习惯的形成，但一定要对孩子有信心。注意适时的表扬和批评相结合。随着年龄的增长，孩子知识面越来越广，他们的求知欲也愈来愈强，在这个时期教师和家长共同携起手来将孩子引入一个更广阔的天地，让他们更充实、更快乐！五．加强学生常规教育和即将面临的期末复习学生的常规与学生的学习有着很亲密的联络，不成规矩难成方圆，但是，我不会司做那种墨守成规的人，有个性的张扬与开展，但是要建立在遵守纪律的根底上，我之前讲到我们的孩子很活泼，活泼是好事，但是活泼过度那就不是好事了，凡事都有一个极限，该学就学，该玩就玩，学会处理好两者之间的关系的孩子才是聪明的孩子。下面面临期末复习，我想我们家长一定都有这方面的经历，主要还是已催促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练练，毕竟靠教师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复稳固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的表达，假设如今就无视，那将来肯定会落伍的，希望我们家长要引以为重视。我的讲话就到这里，谢谢！四年级家长会发言稿2023尊敬的各位家长：大家好!很快乐能与你们在这里再次见面。首先请允许我代表四(1)班全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎。很感谢各位能从百忙中抽出时间来参加家长会，关心自己的孩子，支持学校的工作。我主教英语兼代语文，是这个班如今的班主任。今天召开家长会的主要意图就是让各位理解孩子在学校的各方面表现，便于以后对孩子的教育。如今，我就开学一个月以来的班级工作向各位家长回馈。首先，认识四年级。一.平安方面四年级学生正是爱学的年龄，他们对什么都感兴趣，骑自行车、三轮车，踢球、登山、游泳，烤地瓜但他们往往不注意平安。刚学会骑自行车就在街道上横冲直撞，非常得意，有的还敢载人飞奔，家长在家里一定要加强教育。让他们不要在马路上踢球，那样极不平安。如今正值秋季，天气枯燥，要教育孩子不要在野外玩火，烤地瓜什么的，以免造成火烧山。还有，如今新中学那边的马路来往车辆多，危险性高，请家长们时刻提醒孩子放学后及时回家，不要逗留玩耍，过马路更要小心。总之，双休日家长一定要担负起监护人的责任，监护好自己孩子。二.品德方面四年级学生已经懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花钱也用得越来越多，不够用了，就向家长要，要不到了就想到了偷，想到了骗，甚至敲诈。我们班上发现一两个有此类行为的学生，幸好被同学揭露，经过教师家长及时教育，改正了错误，没有后果发生。要是敲诈成功了，那他的胆子会越来越大，后果不堪设想，甚至走的犯罪的道路。所以家长们一定要注意孩子的行为。假设发现孩子有钱买这买，而这钱并不是你们家长给的，一定要问清来历，及时教育。有爱无教终害子，当孩子犯错时，家长千万不要纵容。因此，请不要给孩子过多的零花钱，部分孩子不懂事，往往乱花钱，用来买零食，上网等，从小养成节约用钱的好习惯终生受用。教育孩子借给同学钱要问清原因，非正当的理由要学会维护自己的权利，可以不外借。上网问题也很严重，有些孩子沉迷网络游戏，无心学习。我想，最好不要让孩子上网吧，假设有条件就让孩子在家里上网，限制上网时间，一般只准上一个小时，时间长了对眼睛不利。限制上网内容，只准查找与学习有关的内容。在家长的监视下上网，既有利于孩子应用信息技术，也不会误入歧途。部分家长工作繁忙，经常加夜班，孩子回到家很无聊，加上天性好玩，约束才能不强，难免沉迷网络游戏。这种情况家长久要多费心了，尽量抽出时间细心关注一下孩子的成长变化，言行举止决定孩子的开展。总之，四年级的孩子思想从单纯走向复杂，开始有自我意向，也就是自己想做什么就做什么，个性很强，不听父母的话。但毕竟还小，区分力弱，分不清事情的是非对错，极易走错路。面对这个年龄段的孩子，家长要经常给孩子一些指示与告诫，提醒他们什么该做，什么不该做。当然，家长们的教育要一致，防止孩子出现认识的盲区。三.心理方面四年级的孩子很多事情都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。孩子们喜欢自己动手去做某件事情，但又因为才能缺乏，往往无法到达家长的要求。我觉得，不妨放手让孩子去试试，让孩子学会独立是如今很多独生子女家长所缺乏的意识;失败乃成功之母，让孩子体验失败后的成功，学会珍惜自己和别人的劳动成果。另外，家长在教育孩子时要注意批评的尺度，10多岁的孩子已经知道难为情，没面子。保护好孩子的自尊心教育才能效。四.学习方面四年级的学习内容广泛了，要求学生掌握的知识也很多。各位家长只要留心一下孩子的作业本就会发现如今语文除了死记硬背的根底知识外，更多的是一些活题目，也就是没有标准答案的题目，可以一题多解。这就对学生提出了更高的要求，根底必须扎实，该背的还是要背，该抄的还是要抄。小学英语是初中学习的根底，家长们要树立正确的观念，不要以为小学只抓好语文与数学就可以了，英语学习也不能马虎。四年级的英语教材出现很多新句型，就学生三年级的根底，但靠课堂学习是不够的，家里应该多跟录音反复朗读。部分学习有困难的孩子往往会知难而退，出现惰性，家长的催促是必不可少，不然孩子越学越跟不上，就会自我放弃。其次，在校表现情况我班这学期新进来三位新学生，如今全班共50人。总体来说，班上学生普遍很乖，各有各的表现。一.根底扎实，学习稳定的学生有：王秉诚，王家辉，孙凡，孙雨晴，汪丹美，竺强强，竺振林，梅帅，黄凤娇二.字迹端正的学生有：汪丹美，竺强强，柳炎，陈蕾，竺玉蓉三.上课积极发言的学生有：孙维迪，何誉波，杨涛，高星赏，竺振林，王秉诚，陈逸豪，柳炎，赵华，罗波，黄凤娇，梅帅，戴旭霞，陈先文，陈科，竺玉蓉四.作文突出的学生有：黄凤娇，孙凡，汪丹美，王秉诚，柳炎五.学习态度认真，及时完成作业的学生有：董幼飞，王秉诚，王家辉，王鑫，甘静溪，孙凡，孙梦迪，孙磊，孙雨晴，刘小莲，应建勇，汪丹美，何梦汝，何誉波，竺明生，竺秋霞，竺强强，竺振林，金丹丹，陈超，陈佳露，陈逸豪，柳炎，胡圣涛，赵华，黄佳佳，黄凤娇，梅帅，戴旭霞，陈蕾，罗波，张小琴，陈科，竺玉蓉，游城南，张远飞六.清扫卫生负责的学生有：王臻，孙梦迪，刘小莲，应建勇，竺明生，金丹丹，喻志涛，张远飞七.积极参加体育运动的学生有：王磊，王臻，甘静溪，杨涛，郑凯，高星赏，俞昭烈当然，班上也有部分学生听课容易分心，课堂学习效率较低，学习习惯有待改进。个别作业写不完好;有的常忘记做：还有的写字太潦草，没有恒心、耐心。也有些学生根底不好，学习起来比拟困难，课后需要多下苦功。几个淘气的男生课间爱追逐打闹，平安问题需要引起注意。最后，希望家长们配合学校工作一.提供给孩子一个安静的学习环境，注意监视孩子按时认真地完成作业。放学后最好不要让孩子去同学家一起做作业。尤其是乘车回家的孩子，回到家也比拟晚了，再去同学家既不平安，也有可能会养成作业互相抄袭，边玩边做作业的坏习惯。二.晚上让孩子早些休息，不要沉迷于电视与电脑，保证孩子的睡眠时间。有些孩子早上学习精神状态不佳，请家长引起关注。三.多关心孩子的学习过程。对于学习成绩不好的孩子，家长给予更多是鼓励，而不是一味的泼冷水，肯定孩子的每一次小小的进步，即使还没到达您的要求，也不要给孩子压力，孩子在一点一点的进步就是好事，认真在学的过程才是最重要的。就算孩子照旧原地踏步，没有丝毫的进步，家长也不可成天批评，相信孩子，跟孩子一起努力，想想怎样才能把学习搞好才是对策。四.创立良好的家庭育人环境。家长经常与孩子沟通会发现孩子是时刻在成长着，变化着的。为什么有些孩子会不听话，屡教不改?问题出在哪里?家教是不可分割的原因之一。家长为生活而繁忙，给了孩子足够的物质条件，却忽略了对孩子的精神教育。当孩子屡次犯错，教师找上门的时候，就狠狠打一顿孩子，希望孩子记住痛的教训，却不知孩子今天会成这样家长也有责任。打，骂不是解决问题的方法，多留心一下孩子才是真的。孩子是我们工作的中心，也是你们家长生活的重心。多与孩子沟通，多关心孩子在校的情况，有事可以与我多联络。为了孩子的安康开展，我们要一同做好教育工作。谢谢大家!小四年级家长会发言稿各位家长：大家好！很快乐今天我们为了共同的目的又坐在了一起。今天我就给大家讲三方面内容。首先要说的是我们这个班级。说起我们四〔5〕班，是我带的时间最长的一个班级，也是我花心血最多的一个班级。孩子们也不辜负我的期望，各个方面的表如今学校里都是比拟优秀的。不管是学习成绩还是各种比赛，在年级组中都名列前茅，特别让我快乐的是我们班同学虽然在成绩上有所差异，但在道德品质上，都很棒。尽管他们有这样那样的缺乏，但他们都要求进步，他们所犯的错只是在成长过程中人人都会犯的小错。在我们四〔5〕班有很多表现优秀的同学，如徐雨欣不仅工作才能强，学习也非常优秀，陈佳瑶是大家都熟知的小作家，夏菽婧多才多艺，唐子豪、袁宁儿是我们的小画家，江南、蒋佳乐是我们的小书法家，我们班的足球小将占了学校球队半边天，刚刚今天完毕的足球比赛在宁波市24所学校中获得了第四名的好成绩。当然孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比拟差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现很多这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长亲密的配合起来，共同打造孩子的美妙明天！其次来说说四年级。四年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生宏大的变化，假设无视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。有心的家长可以发现，从四年级开始，孩子们的学习内容变得更难了，有些题目，我们家长也无从下手，更别提辅导了，特别是语文，一些题目我们教师都需要讨论，这就对学生提出了更高的要求，根底必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。这样一部分惰性，怕辛苦的学生想把成绩搞上去就相当难了。另一方面我需要提醒每一位家长，孩子长大了，学会了考虑，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和教师、家长交流，假设你关心他了，重视他了，也许他快乐了就会把自己的心里话和你说说、不快乐就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样久而久之，你就会觉得孩子再也跟你不是一条心了。你的话他也不听了，让你烦恼透顶。这就需要我们家长心里时时装着孩子，多与孩子沟通，掌握孩子的思想动态。最后，给我们家长提几点要求，也是在这次家长会上我最希望每个家长都放在心上的话。1、管理孩子的家庭作业刚刚我已经说了，孩子总归是孩子，可以自觉管理自己的孩子是极少数的。这就需要我们家长花心思去管理孩子，每天晚上花一些时间翻翻孩子的家庭作业，不需要你判断对错，只要看他做的是否认真，如发现做的不认真的就让他重做，即使孩子养成认真作业的习惯了，也应该经常看看孩子的作业，给孩子一些约束。这样，孩子的作业习惯会越来越好。孩子的习惯好了，作业的正确率自然就会进步。2、关心孩子，花心思与孩子交流这里我强调的是花心思与孩子交流，别看孩子们小，但他们已经有自己的思想了，你交流的不得法会适得其反。很多家长说孩子只听教师的话，那你想过没有，孩子为什么只听教师的话呢？以我自己来说，当我与孩子谈话时，我会放下手头所有工作，眼睛看着孩子，一边谈话一边观察孩子，猜测他心里的变化，以及时调整谈话的方式。就算孩子错了，也要给他辩白的时机，然后告诉他哪儿错了，这样孩子才能心服口服。3、鼓励孩子多劳动很多家长跟孩子说，家里的什么事都不用你做，你只要把书读好就行了。其实这种想法完全错了，学习不是孤立的，他跟我们的生活习惯息息相关。劳动就有很多好处。劳动可以培养我们的独立性。我们从小进展劳动锻炼，学会做点事，减少对成人依赖的心理，将会促进我们“自己能做的事自己做，不依赖别人帮助”的独立意识形成，这对培养我们的独立性，创造性将起着宏大的作用。劳动能促进手脑并用，促进智力发育。动手是儿童开展思维的体操。俗话说：“心灵手巧”，而对儿童来说，那么是手巧心灵。体力劳动，是通过手脚的活动来实现的，而我们小孩劳动和成人劳动在意义和内涵上有所不同。我们只要做些最根本的生活自理和一些力所能及的家务即可。通过这些根本劳动训练，可以使我们的双手和大脑协调开展。我们通过进展早期劳动训练，可以使脑细胞得到更多的刺激，加快脑细胞发育成长，更有利于开发脑细胞的作用。劳动能促进身体安康、增强体质。劳动，可以培养我们动手习惯和吃苦耐劳的精神，在营养良好的情况下，劳动能促进大肌肉、小肌肉的发育。劳动在培养完美体魄上所起的作用，同运动一样重要。4、引导孩子控制电脑、电视时间电脑、电视都是靠科技产品，运用得当会给孩子的一生都带来好处，但假设沉溺于其中，不加控制，不仅影响孩子的身心安康，还会严重影响到孩子的学习成绩。我们已经是四年级的孩子了，可以引导他们看看新闻，动物世界，体育，动画等有利于孩子安康成长的内容。当然不管看什么，都要控制时间，一般情况下不要超过半小时，最多不要超过一小时，否那么会影响到孩子的身心安康，特别是视力。5、鼓励孩子多看课外书看课外书不仅能增加孩子的课外知识，进步孩子的阅读写作才能，对孩子大脑的发育也极有帮助，那些不喜欢看书的孩子，我还是要跟大家说，跟孩子一起看书，然后跟孩子讨论书中的内容，孩子看书的兴趣会培养起来的。6、催促孩子按时睡觉关于按时睡觉的好处上次家长会的时候我已经讲了很多，但我们班有些孩子还是不能做到，有些孩子甚至在上课时支撑不住打瞌睡，这样的孩子怎么可能把书读好呢？感觉总有说不完的话想托付给大家，千言万语就化成一句话吧，孩子是你的，不是教师的，你应该比教师花更多的心血在你孩子身上。[小四年级家长会发言稿]四年级教师家长会发言稿四年级教师家长会发言稿一各位家长，下午好，首先感谢各位家长可以在百忙之中抽出时间参加我们这次的家长会，因为跟很多家长都是第一次见面。我先做一下自我介绍，很快乐能来教我们四年级这些得意的孩子们。下面，我来介绍一下数学方面的学习。一、我们先来认识一下四年级二、经过三年的数学学习，孩子应该具备以下数学学习习惯及才能：三、开学7周，发现孩子整体比拟不错，但还存在以下问题：1、听讲问题：运算律的讲评课中，我问孩子，觉得学习数学累不累。孩子说：“不累”。我说：“那为什么没有考出好成绩呢?据我所知，很多孩子在家可做了不少的练习，大家都知道，咱班李铭昊是住校生，既没有家长的帮助也没有小饭桌的辅导，但是却获得了不小的进步。当我问他成功的秘诀时，他只说了一句话，因为我上课认真听讲，铭昊的这句话足以显示出上课听讲的重要性。关于听讲我给孩子提了三点要求：1、坐姿端正，坐姿端正反响的是孩子的听课状态;2、你的眼睛会发光，并且能积极答复以下问题，3、紧跟教师教学思路。在讲课中我也发现这样一种情况，教师讲他就忙着改错，教师讲完了，他也改完了。课下，我问他，你为什么在我讲题的时候改错呢，他说怕改不完，我说你倒是改完了，我讲的你听进去了吗?其实方法只要掌握了，改不完可以下课去改，假设方法未掌握，改的再多也没有多大效果。跟大家交流听讲的问题，也是希望家长在家里能多提醒一下孩子，并通过作业完成的质量关注孩子的听课效果。2、作业问题。关于作业强调两点：1、提升作业质量，争取不出错，为什么强调不出错?有的家长可能会想，他错了以后，明天去学校教师就会去找他，试问孩子什么时间改?课间有10分钟变成8分钟再变成3分钟，所以，错的多了他根本就改不完;2、有错及时改，在这里强调一下如何查看孩子的数学作业：得100分及A+的是没有任何错误的作业，A说明作业中有错误但不是特别多，A-就说明里面的错误比拟多了，假设是B等级，那可了不得，一般情况下，一个班也不会出现等级为B的作业。只要是有错误的作业，孩子改错合格后都可以得到一颗聪明星，表示孩子改错完毕。因此，家长在家可以根据等级理解孩子的作业质量，有错误的作业根据是否得到聪明星关注孩子的改错完成情况。目前为止，孩子的改错意识是比拟薄弱的，还需要家长加以关注，每次做作业之前查看是否完成改错。抓好以上两点，孩子的数学学习应该就问题不大。假设仍有问题，请看以下温馨提示：计算+思维，这两点构成了小学阶段的数学。1、先来说说计算。2、接下来咱们说思维，有的孩子在面对一个问题的时候，犹犹豫豫，不知道怎么去解决问题，在这里给您两个方法，分析^p法的特点是：从最后的问题入手，看看解决这个问题需要什么条件，条件有的直接计算，缺条件的先把条件求出来;综合法的特点是：从信息入手，看看题目给我们的信息，可以解决什么问题。两种方法各有其优缺点，在解容许用题的时候，两种方法可协同运用。提到了数学思维，不得不说的就是奥数题目的练习，对此，可采用多读几遍的形式，也可以让孩子尝试用画图去解决问题，尽量不要空题，如今还不需要用方程解决。最后，我想说，在孩子成长的路上需要孩子自身的努力，孩子的身边还有你有我，让我们一起去努力，有什么问题欢迎大家及时与我联络，号码是***，感谢大家的耐心倾听~谢谢大家四年级教师家长会发言稿二尊敬的各位家长:晚上好!今天,我很荣幸地在这里,作为你们孩子的英语教师,和你们共同讨论一下“怎样帮助孩子学好英语”,由于程度有限,在各位家长面前班门弄斧,不当之处,敬请批评指正.首先介绍一下教材,是跟我们三、四年级英语教材相衔接的,也是和我们的初中英语相配套的,假设你以前的英语没有学好,那相对来说,你如今学得比拟累;同样地,假设你如今不学好英语,那将来的英语学习也是不难想象的.因为如今小学英语,假设有心的家长仔细看的话,会发现小学英语的词汇量与语法是无法想象的.所以我们只有如今打好良好的根底,才不会导致英语越学越难在、越学越差.这一班学生在英语方面是我刚刚接手的,每个学生学习情况我还在不断的理解之中,其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚.学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的,经过两年来的学习,学生与学生之间已经拉开了差距.一些好的学生学习兴趣浓,学习劲头足,课堂上积极思维,踊跃发言,课后及时稳固,形成了良性循环的好势头.他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进,我为他们感到欣慰.可也有一些学生,平时学习马虎,根底不扎实,功亏一篑,导致他们如今课上听讲出现困难,用他们自己的话说:“李教师上课,我听不懂.”听不懂,还不努力,书面作业拖拉不交,口头作业根本不完成,如此一来,学习自然成了件头痛事,费事事.其实,大部分的学生还是处于中间层次,教师所教的,所布置的作业可以根本完成,但学习的效率又因人而异,存在着个体差异.尽管他们平时不需要教师操太多的心,费太大的力,但是说起各方面的表现,又总有一丝遗憾,我们总希望他们可以再上一个台阶.怎样帮助孩子学好英语呢?我们教师自然是最直接的知识传授者,有着不可推卸的责任.在此,我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校,配合教师,靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语.用一句时髦的话说:我们要和孩子共同成长.重视良好的学习习惯的培养(1)让孩子多听录音在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写才能的培养.听说才能差,用英语进展交际的才能差,为此,家长一定要配合学校来要求孩子,要创造条件让孩子多听,多听纯粹的录音,听几遍、听清楚了以后,跟着说.按照眼前利益来看,我们的升学考试也一年比一年注重听力、阅读等需要综合才能的部分.比方前年的听力占35分,去年就已经占40分了.(2)让孩子大声说英语家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语,不管当天有无英语我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答,大声说,不害羞,这样有利于清楚地表达自己,也有利于别人纠正自己的错误.(3)让孩子纯熟背诵课文和单词背诵是一项根本功,可以积累一些日常用语,到用的时等候就可以脱口而出.但是在背诵过程中要讲究方法,不可操之过急,要注意分散和集中相结合.我们一般是分段教课文,那就可以请学生分段背课文.等快教完的时候,再把课文串起来背,这样可以降低一点难度,让学生背得轻松些.但是在检查过程中,我们发现有一部分学生背得相当纯熟,可问他课文中的某个词组或句子的意思时,他却一问三不知.所以,我们在背诵过程中要注意上下文的理解,在理解的根底上到达背诵的要求,课文中涉及到的相关词组和句型,要让学生熟记,并能用它们来造句、说话.在详细的施行过程中发现:有些学生根本不用心学,能偷懒那么偷懒,很多家长比拟负责会查问有没有教新课,要不要默写,但孩子不老实,欺骗家长.这时候,你应该及时跟我联络,让孩子知道:欺骗不是方法,也会受到相应的惩罚.单词亦是如此,分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法.有时,我们回家布置抄写单词,其目的不在于抄,而在于提醒学生记忆这些单词.但是在日常学习中,学生不重视这项作业,认为只是抄抄而已,不做也没什么关系,其实他连抄写都不做,根本别说是去背了,结果几次下来,他负债累累,应付不过来,学习处于被动状态,从而影响了以后的学习,出现退步现象.因此,请大家在家里催促孩子保质保量地完成英语作业,该读的读、该说的说、该写的写、该记的记,及时稳固,养成良好的习惯.父母亲的良好典范起着很大作用.孩子一般还没有明确的学习目的,这时,父母亲对学习的态度,特别是行为,会极大地影响孩子.在默写单词、词组、课文的时候,有些会诱导父母:教师要求报英语,那家长就比拟为难,一方面,自己根本不会读英语;另一方面,也只能帮助他作弊了.其实,我们对默写的要求是这样的:单词、词组是要求家长报中文,课文是要求学生自己熟背然后默写的.千万不能纵容自己的孩子第一次说:英语好难,我默不出来;就任由他去.你让你的孩子知道:今天,你花大时间去养成好习惯,明天,你就可以更好.今天,你偷懒了一会,你明天的作业就会更多.累积下来,你就是欠债最多的人.孩子是每个家庭的重心和希望,有一位家长说过:“要把培养孩子当作自己的事业来做.”是啊,只要你多投入一点,相信你的孩子会给予你更多的回报![四年级教师家长会发言稿]四年级下期家长会发言稿尊敬的各位家长：大家下午好！我是四年级(2)班的语文教师，和x____师一起负责这个班,今天很快乐在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和教师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们理解现代教育形势，理解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便教师在教育孩子时做到因人而异。如今，我趁这次难得的时机就一个月来的班级工作向各位家长汇报：一、我的工作思路。我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学生成长开展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳全面开展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”。而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级气氛，使班级有一个正确的言论导向，形成班级的凝聚力。另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要老实，英勇的成认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，教师不看你的过去，只要如今表现好，在教师眼里就是好同学，目的就是有意鼓励一些相对而言较落后的学生，大胆去学习，考虑，劳动。无论他们做得多么不完好，哪怕只完成了任务的非常之一，教师也很快乐，并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地交融在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。二、汇报班级工作。我们班共有64名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和科任教师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比拟差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和教师亲密的配合起来，共同打造您孩子的美妙明天！〔一〕品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的缺乏，但他们的德行都是好的。比方谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有同学嘘寒问暖；见到教师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。〔二〕学习方面：上次期末考试我们四年级只进展了语文、数学两门功课的考试。从总体成绩来看，我们班的大体趋势较好，语文相应的成绩:合格率到达了100%，其中优良率到达100%、平均分有94。我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着根底，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班64名同学，学习较好的约26人，一般的约33人，较不理想的约5人。〔1〕表扬学习优秀的同学：〔2〕表扬听讲专心，发言积极的同学；〔3〕书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学：一般是学习优秀的学生。〔4〕学生完成作业情况〔包括课堂、课外〕，分析^p差的原因：个别作业写不完；有的常忘记本资.料来于文秘范文做；部分学生写字太潦草，有的学生写字没有恒心、耐心。〔5〕个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。〔三〕标准方面：1、班里很多同学自我约束才能较强，行为习惯好。2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作、说悄悄话，学习习惯有待改进。3、部分男同学太爱动，自我约束才能较差，课下爱追逐打闹，平安问题令教师担忧。4、目前有一些学生〔男生〕爱瞒教师和父母进“黑网吧”，沉迷于网络游戏，情况令人担忧。三、对家长的几点建议对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请各位家长支持与理解：孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你们，我们的教学、教育工作才得以顺利地进展。你们把孩子交到了我们教师的手中，我们是不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠教师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了教师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：1、热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比方在家里给孩子创造一个良好的学习环境使学生安心、充分学习。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学惯用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关心。2、认真催促。由于孩子的自控才能差，父母心要的催促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。3、坦诚沟通。多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要擅长发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。4、仔细检查。定期检查孩子的学习、生活情况，如作业登记、作业订正、测验〔练习〕等。由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，催促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。家长在仔细检查孩子的作业本的过程中，假设发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。5、积极配合。与教师多沟通，多进展信息交流。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与教师联络，理解孩子的学习情况，倾听教师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉教师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。及时理解孩子的学习状况，发现问题及时催促，这样也方便教师和家长一起开展对学生的教育工作。6、热心鼓励。多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理，如多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心。四年级家长会发言稿范文各位家长：非常感谢各位能放弃休息时间来参加这次家长会。在这么一个比拟简陋的环境中，椅子可能坐不习惯，暂时委屈一下，但相信大家的心情是愉快的新颖的。同时也感谢您对我们班学生的关心和保护，感谢您对我们班级工作的大力支持。我们深深知道，那每一张灿烂得意的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙憧憬，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这两年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。大家都不容易，一转眼孩子都这么大了，在座的各位为此付出了多少辛劳、多少心血!作为孩子安康成长的一个引领者来说，我们教师的压力是宏大的。因为每个孩子身上都承载了整个家庭的希望，71个孩子、71个家庭、71个希望会聚在一起，让我深感肩头责任的重大!人的一生，就像在进展一场接力赛，每一棒都很关键。如何让孩子们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足?是我一直在考虑的问题，也是我工作的一个重心。今天，大家在百忙之中抽空来参加这个家长会，与我们教师的目的都是一致的，那就是“为了孩子更好地成长”。在此我首先要感谢刘帅、王茹昕、董琪、安震等孩子的家长，你们有的主动和我交流孩子的情况，使我获得了与孩子交流的一手资料，有的在我需要你们配合教育时，总能立即放下手头的一切前来帮助我共同教育孩子，你们的支持和帮助给了我无穷的动力!我为能有愿与您共同引领孩子成长而感动，我更为能结识你们这些优秀的家长而欣慰!冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我这个教师总是以平等的尊重和真诚的爱心去翻开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的将来。在我的心里，四(1)班71个孩子都很优秀，都不简单!(一)班级现状经过三年的努力，如今我们的班级已经趋向于稳定。值得自豪的是：早上，我走进教室，很多同学学会了扫地、拖地、擦窗，扫地不再是把笤帚颠倒拿，拖地不是把拖把在地上甩，擦窗也不是拿了块湿抹布在玻璃上抹。特别是看到很多同学学会了怎么用笤帚尖头把一点点的小垃圾扫进簸箕，特快乐。很多的课代表非常负责任。我们的班干部不再胆小声音小，而是开始主动地大声地与不良行为做斗争了。早上领读的同学声音响亮，领读到位。值日班长任劳任怨，为班级效劳。每天早上的家庭作业，我经常能收全，但也有个别学生忘记了做或忘记了带。每天四点半，全班几乎都可以准时走出校门。确实，当班主任很累，事情很多，有的时候还会很烦心，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成的朋友，当家长打来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。同样，做家长也很累，但是当你看到孩子成长的每一个细节的时候，内心的欣慰也是不言而喻的。从进入中年级到如今，孩子们的表现与低年级也有了新的变化，涌现出了一大批优秀的学生：1、学习稳定的同学有：2、上课发言积极的有：3、书写认真标准的有：4、习作较突出的有：5、朗读程度高的有：6、手抄报做的出色的有：7、值日生积极能干的有：我们这个班集体也逐渐形成了互帮互助，团结一致的精神风貌，我接班两年多了，我们班参加过几次市级比拟大型的公开课、优质课评选活动，学生的表现大家是有目共睹的，学校领导和其他教师对我班孩子的表现也是肯定的，响亮的发言、大方的姿态、独特的见解、个性化的朗读，无一不让课堂充满了活力，也获得了前来听课的教师的赞赏。(二)存在问题当然，在分享成功的同时，我还是清醒地看到了班级里存在的差异。我们班级里有33位女同学，根本上不用____心。男同学相对来说操心比拟多。38位男学生都非常有个性。聪明的人很多，但为什么相对各方面的表现不如人意呢?很多人会说是男孩子天生比同龄女孩子晚熟。也许这是一个原因。但是又有人说：心理上的晚熟并不影响好习惯的养成。班级里还有这样一些状况令人担忧：1、个别同学早上不能早起，迟到现象屡有发生，不能在7点45分，在这之前交好作业完成自己的卫生任务，不能准时早读，从而浪费珍贵的早读时间。2、课间不能文明活动，追逐打闹现象还是屡禁不止。3、某些学生忘记课堂作业的存在而先玩，总要等到教师提醒之后才意识到。4、个别学生的听课效率不高，导致订正作业需要大量时间。这些状况只是涉及少数同学。不管男生还是女生，多数还是少数，他们还都是一棵小树苗，需要我们的扶植。那在同样的学校环境中学习，怎么会出现这些差异呢?从平时的观察和分析^p得出，是因为班里学生在以下方面存在差异：1、学生习惯有差异班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快，像……同学等。可同时也有一部分学生，上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。哪怕只有一道题目，也能举着笔玩上半天拖拉到放学，哪怕只是抄一个备忘录，他可以边讲边玩抄上半个小时。每次做作业前，我总是要开玩笑似的先问一句：话匣子关了吗?有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳，非常罗嗦。有时为了等这些学生，我一遍一遍催一遍一遍问，你想他学校作业没有完成，又要回家做家庭作业，旧债未了，又添新债。我真着急。2、重视程度有差异对于学生的学习情况，家长可能会说放弃，但是我们教师不会轻言放弃，特别是对于那些不是因为承受才能问题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子安康就行，成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质根底。但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度，我们教师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种可以持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有专门帮孩子解除网瘾的教育专家说过：决心加毅力等于成功。假设一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、在偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果的。反之，假设孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。3、学习效率有差异。作业问题一直是一个敏感的问题，我理解每个当父母的心情，希望自己的孩子能快乐轻松。其实作业问题是一个全社会共性的问题，作业时间的问题表达了学习才能和学习效率的问题。我比拟赞同这个观点。凭心而论，我的作业不是很多，同样的作业，而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业，这就要考问你孩子的学习效率了?我想那不是在写字而是在造字了。我们允许个体之间有差异，但是差异太大就要反思是不是自己的孩子在学习才能、学习效率上有问题。(三)我的做法为了有效地缩小差异度，我在班级常规上做了以下努力。1、学生懂得谦让合作，为别人着想。先给大家讲个故事：有人和上帝讨论天堂和地狱的区别。上帝对他说：“来吧!我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，每个人都是一脸饿相，瘦骨伶仃。每个人都有一只长柄汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。“来吧!我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚刚那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。“为什么?”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到?”上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。”我想起一个盲人的故事：一个盲人，晚上出门总提着一个亮堂的灯笼。别人看到了，很是奇怪，就问他：“你又看不见，为什么还要提着灯笼走路?”那个盲人认真地答复说：“这个道理很简单，我提灯笼是为了让别人能看见我，这样既帮助了别人，又保护了自己。”对于利益是分享还是独霸?对一起面对同学，是排斥还是包容?对同学，寻找优点还是只看见缺乏?对待学习的困难，是躲避还是积极的面对?我在平时要求学生要努力发现同学身上的闪光点，取长补短，努力使自己进步。当同学发生矛盾的时候，要试着设身处地地为别人想一想，想一想自己是不是有做错的地方，“退一步海阔天空”，学着用大度的胸襟去包容别人的缺点，化干戈为玉帛。当开展活动的时候，我要求学生能互相合作，发挥自己的特长，把一件事情做好。2、学生要遵守常规。也许大家都听说过这样的故事：有个中国学生到____留学，一边学习，一边打工，给老板洗盘子。____餐馆规定，盘子、碗一定要洗七遍。久而久之，这位打工者心生一计，将七道工序减少到六道，然后减少到五道。后来被发现，自然被辞退。他到其他餐馆求职，人家一查他的资料，都断然回绝。他在这个国度无法生存，只得黯然回国。为什么?只因为他违犯了事情的规那么，以致于他失去可最可贵的诚信。同样校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们进步成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才可以形成一个良好的班级，才可以全面进步自己的程度。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。我经常这样教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才可以时刻按照规矩办事，才可以使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假设没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要梦想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假设哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。3、学生要尽心做好每一件事。有个老木匠告诉老板说要分开建筑行业，回家享受天伦之乐。老板问他是否能帮助再建一座房子，老木匠说可以。但是，大家都看出他已经是心不在焉，用料不讲究，干活不认真。房子建好了，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子，”老板说，“这是送给你的礼物。”他目