部编优质课一等奖初中语文七年级上册《猫》

导入新课17.猫郑振铎

猫，因为它的活泼乖巧而被许多人喜爱，和人一样，每只猫都会有各不相同的性格，也给它的主人带来不同的感受。今天，我们就来学习现代作家、学者、翻译家郑振铎先生的散文《猫》。

郑振铎（1898—1958），福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。他的主要著作有《中国俗文学史》《海燕》《山中杂记》等。

作者简介污涩（）红绫（）怂恿（）怅然（）蜷伏（）惩戒（）诅咒（）婢女（）sèyǒngsǒngquánzǔ初读课文--读准字音língchàngchéngbì蜷伏：怂恿：惩戒：怅然：初读课文--词语解释鼓动别人去做（某事）。现在多用于贬义。惩罚以示警戒。因不如意而感到不痛快。弯着身体卧着。

１、文中一共写的几只猫？几只小猫各有什么特色？快速浏览课文，标记猫的来历、外形、性情、结局相关内容，分组给猫建立小档案。２、通过三只猫的比较，你更关注哪只猫？再读课文--整体感知为什么？来历

外貌性情

在家中的地位

结局对“我”的影响

第一次：花白猫（1—2）

第二次：小黄猫（3—14）

次别内容项目

第三次：丑猫（15—34）

第一、二次养猫来历

外貌性情

在家中的地位

结局对“我”的影响

第一次：花白猫（1—2）

第二次：小黄猫（3—14）

次别内容项目从隔壁要来的从舅舅家要来的花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。浑身黄色的很活泼

更加活泼小侣宠物同伴宠物病死一缕酸辛怅然愤恨诅咒路人被一个过路人捉走第三次养猫来历外貌性情在家中的地位结局对我的影响第三次：丑猫（15—34）次别内容项目遭人遗弃，捡拾而来。毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。忧郁懒惰不活泼若有若无，大家不喜欢，不大注意它。被我打伤致死更难过得多。永不养猫。

１、文章生动的记叙了“我”家三次养猫的经过。其中，前两只猫活泼、有趣，深的家人的喜爱。而第三只猫长得难看，还常常是忧郁的，连爱猫的三妹都不能产生对前几只猫的兴趣，但这都不妨碍它成长。然而，这种平静的生活没有维持下去，不幸在春天降临了，第三只猫遭遇到了什么？

三读课文--探究感悟

被主人误认为偷吃了芙蓉鸟。遭遇：芙蓉鸟被害案（第17-28段）一、案发现场情况：___________________二、犯罪嫌疑人：_____________三、犯罪嫌疑人作案的可能性：（1）案发前的表现：__________________（2）案发后的表现：__________________四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：_________五、案件真凶：____________六、案件定性：

____________七、案件反思：_____________________

芙蓉鸟被害案一、案发现场情况：二、犯罪嫌疑人：三、犯罪嫌疑人作案证据：（一）、案发前的表现：（二）、案发后的表现：四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。2、一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

第三只猫（丑猫）1、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

2、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。六、案件定性：七、案件反思：(一)、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读）

(二)、在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，你明白了什么道理？五、案件真凶：

30、我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

31、我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？

32、两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

33、我永无改正我的过失的机会了！

34、自此，我家永不养猫。一只黑猫冤案妄下断语内疚悔恨自责

凡事不能单凭主观印象，而是弄清事实的真相；

对人对事不存偏见私心，要宽容、

要仁爱，要同情弱小者。中心理解四读课文--拓展延伸

文章重点写第三只猫，作者为什么还要写前两只猫呢？