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文档简介

《不一样的你我他》教学设计下宽小学张志刚教学目标：

1、通过活动了解自己在外貌、性格、爱好、愿望等方面的特点，意识到每个人各有不同。

2、能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。

3、观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲。教学重点：了解自己，了解他人，意识到每个人各有特点，并为此而骄傲。教学难点：知道每个人想法各有不同，学会理解尊重他人。教学过程：活动一：猜猜他是谁

1、导语：同学们，那么喜欢做游戏吗？下面我们来做个有趣的游戏——猜猜他是谁。老师这里有几张我们班小朋友的自画像，可是上面没有写名字，我们来猜猜他们都是谁吧？

2、投影出示自画像，让小朋友们猜。

讨论：（1）哪个同学比较容易辨认？为什么？（2）班里的同学有没有完全一样的？

小结：小朋友们各有各的外貌特点，长相各不相同。活动二：画出你的想象１、导语：我们的外貌各不相同，内心的想法相不相同呢？我们再来做个游戏（出示画有圆的图画纸）请拿出你的图画纸，这张纸上画了一个圆，你会把它想象成什么呢？发挥你的想象，把它画完。(放音乐)２、教师巡视３、谁愿意将自己的作品展示给大家看？请画好了交给老师。４、收集若干作品。５、投影仪展示学生作品，全班说画的是什么。（音乐止）讨论：在相同的圆上作画，画出的东西却各不相同，为什么呢？６、完成板书师：由于人与人之间存在着很多不一样，才有了不一样的你我他。

（出示课题：不一样的你我他）讨论：生活中你有没有和别人想法不一样呢？如果有，当时是怎样想的？现在又是怎样想的？你能理解尊重别人吗？活动三：我们班的小标兵1、导语：通过刚才的游戏我们发现每个人各有不同，我们生活的这个世界就是由不同的你，不同的我，不同的他组成的。正是有了不一样的你我他，我们的班集体才多姿多彩，充满活力。2、课件展示班上有特长的小朋友，老师逐个介绍他们的特长。（放音乐）3、刚才老师介绍的同学请上来，我们把小红花奖励给他们。4、小标兵上台，发放红花章（音乐止）

小结：有了这些小标兵，我们的班集体更优秀了！他们为我们的班集体赢得了荣誉，争得了光彩，我们鼓掌欢送他们退场。课堂总结：今天我们做了有趣的游戏，通过游戏我们知道了每个人在外貌，思想，爱好等方面各不相同。而且懂得了要理解尊重别人。因为不同我们

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