初中道德与法治人教部编版七年级下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”

集体生活邀请我课堂精练习题一、单项选择题1、下列属于集体的是（）①国家②犯罪团伙③学校④班级A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④2、2016年11月3日20时43分，随着地动山摇般的震颤，我国新一代大型运载火箭长征五号发射升空，直击苍穹，宣告我国进入空间的能力进入世界顶尖行列。上海航天长征五号研制团队10年"铸箭"①集体是人们联合起来的有组织的整体②集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多③个人可以离开集体④我们每个人都有过集体生活的情感需要A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④3、集体的联结度与成员感受集体温暖的关系是：集体的联结度____，成员感受到的集体温暖就_______。()A．越小越高B．越小越低C．越高越小D．越高越多4、老师们、同学们，大家好！今天我演讲的题目是-----《我爱班集体》。当我伤心失落时，是同学们安慰鼓励我，让我重振信心；当我生病时，是同学们给予我援助……可见，我爱班集体是因为班集体（）A让我感受到了温暖B让我结交了新朋友C让我认识了新老师D让我学习到新知识5、一滴水只有放进大海里才不会干涸。这说明一个人只有生活在集体中才会()①被认可和接纳②得到尊重和理解③获得归属感④获得安全感A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④6、下面图片告诉我们的道理是（）A个人的力量是强大的B个人的力量是无限的C集体的力量是分散的D集体的力量是强大的7、下列对待集体荣誉和利益的做法，不正确的是()A.小平等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课的活动B.小夏为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其它班级的包干区内C.校运动会长跑比赛中，虽无本班同学参赛，小海仍在为运动员们加D.小红将本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去了成为优秀集体的机会8、马克思说过：我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。这句话告诉我们()A.团结的集体的力量是强大的B.人多肯定力量就大C.个人的力量是微不足道D.没有集体，就没有力量9、中国女药学家屠呦呦因为在创制新型抗疟药青蒿素的贡献而获得了诺贝尔生理学或医学奖，在领奖时她表示：成绩的获得是广大工作者怀有强烈的集体荣誉感，共同努力的结果。由此可见集体荣誉感的作用有()①给我们温暖和力量②令我们骄傲和自豪③使我们不再寂寞④激励我们前进A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④10、一名八年级学生在作文中写道：倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么，我会回答说是集体的温暖。这名学生感受到集体的温暖应该包括（）①获得安全感②获得归属感③体验到挫败感④体验到集体荣誉感A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④11、在集体中，人们往往都有一种归属感和安全感。我们对班级和学校的归属感主要表现在()A．严格遵守班规校纪B．参加班级、学校举行的各种活动C．个人德行被接纳和认可，得到尊重和理解D．为班级作出自己的贡献12、暑假结束了，同学们回到了久违的学校，大家互相问候、一起玩耍，一起打扫教室、领新教材，感到温馨而又快乐。这种感觉是A.集体荣誉感B.集体归属感C.主人翁意识D.同学认同感13、“时代楷模”、“感动中国”年度人物阎肃，一生创作一大批脍炙人口的红色经典作品。他说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果。从个人与集体关系看，阎肃的话告诉我们（）A．个人对集体来说是不重要的B．集体的力量取决于成员数量的多少C．保障个人利益是集体的责任D．集体取决于成员之间的组织和配合14、人们常说“众人拾柴火焰高”、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”、“人心齐，泰山移”。集体的力量来源于()A．个人力量的相加B．成员数量的多少C．成员共同的目标和团结协作D．超强的个人实力15、“蜘蛛合力,足以网住狮子。”这句谚语所揭示的道理是()A.集体的力量取决于人数的多少B.任何个人的影响都是微不足道的C.团结就是力量D.集体利益和个人利益是对立的16、木桶说：“木板，你们若离开了我，就只能当柴烧。”“我们哥们合起来，才有了你，没有众哥们抬举，你成吗？”木板们反驳道。这段对话告诉我们()A．个人的成功完全依靠集体的力量B．个人的发展与集体的发展密切相关C．个人的力量是无穷的，集体的力量是有限的D．集体目标的实现只能依靠个人的力量17、闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐团时强调三个音，即“起音”、“专业音”、“团队音”。如果把我们的班级比作一支乐队，那么这“三个音”的含义应是()①共同的奋斗目标②发挥每个人的才能③同心协力，团结奋斗④关心同学，尊重同学A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③18、“一个人像棵小草，集体则是抗拒暴风雨的森林”。这句俗语揭示的深刻道理是()①一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量②集体的力量在于成员数量的多少③团结的集体才有凝聚力和战斗力④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④19、阅读右边漫画，我们可以得到的结论有()①任何一个集体，只有团结才能形成强大的力量②集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人③集体有助于我们获得成长的力量④个人的发展可以离开集体A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④20、“一只手，提个蓝；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推到山。“这首外国谚语说明（）A、只要人多，就没有办不成的事B、集体的团结可以把每个成员的长处集合起来，形成强大的合力C、在集体中会阻碍个人特长的发挥D、手越多办的事越大二、非选择题21、请对下列几种现象进行分析。●与同学小强十几天没见，刚一见面感到他格外亲切。●开运动会时，你不小心跌倒了，划破了脚，同学背你到校医室，使你得到了及时救治。●放学路上，你被几个社会青年纠缠，这时，同学张伟正好碰见，他义正辞严地斥责了这几个社会青年，使得他们灰溜溜地走了。●王民同学因家庭困难，面临辍学，同学们主动捐款、捐物，使他渡过了难关，重新回到了学校。（1）上述现象使人感受到了来自哪里的温暖？（2）这是一种什么感觉的体现？（3）为什么每个人都会有这种感觉？（4）发展下去，会什么结果？22、在备战奥运会的过程中，中国乒乓球队的男女非赛选手都可能担任陪练。中国乒乓球队能在比赛中囊括金牌的一个原因，就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己，正是集体主义和爱国主义精神的集中体现。为了国家、集体的需要，他们放弃了自己的利益，甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。一名陪练曾经说过：能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。结合课本有关知识谈谈你对这段材料的认识。23、全班52名同学，高考时分数集体上了600分，平均分达645分，湖南师大附中1303班成为2023年高考中当之无愧的“学霸班”。班主任刘婧介绍，作为“学霸班”，没有外人想象中的充满竞争、一天到晚在学习。相反，大家都是相互帮助、相互鼓励，整个班级的氛围是和谐融洽的。课余生活也很丰富，课余时间会一起去打球、写诗、踢毽子等，自编自导自演的音乐剧还曾在校艺术节上获得一等奖。5月下旬，全班同学一起爬岳麓山、聚餐，在高考前放松一下。“学霸班”有3名同年同月同日生的女生，6月4日是她们生日，全班同学在紧张的高考备战中抽出时间为她们庆生。3名女生说：“当天生日，本以为大家都在备战高考，不会记得我们生日了。没想到大家竟然还记得，并且抽出时间给我们庆生。当时真的好感动，觉得这个班集体很温暖。”结合材料请你说说“学霸班”给同学们带来了哪些温暖？24、材料：一位同学小学毕业时这样写道：经过六年的学习和生活，我们已形成一个团结、向上、奋进的班集体。失意时，班级是抚平忧伤的天使；痛苦时，班级会带来安慰和鼓励；高兴时，我们会彼此分享快乐。我们大家一起发展，一起进步，一起走向成功。有人说，班集体就是一个温暖的家，给我幸福，给我快乐，让我不再孤独，让我拥抱未来。的确，班级就是我们共同的家，我们没有理由不去爱护她。有了她，才会感到安全；有了她，才会自信地走向明天！(1)请你概括材料说明了什么道理？(2)集体的力量对我们的成长起到了怎样的作用？参考答案利益，这是一种狭隘的集体主义观念，也会对本班的荣誉带来负面影响。其它三个选项的做法都是正确对待集体荣誉和利益的做法。【解析】个人的力量是渺小的，集体的力量是强大。我们要关爱集体，使自己融入到集体之中，发挥集体的无穷的力量。题文中强调，整体就是力量，这就是在告诉我们要形成团结的集体，所以观点A符合题意，本题选择A。【解析】此题旨在考查学生对集体归属感的认识，主要考查学生的情感态度价值观能力，集体归属感是指人都有一种归属的需要，渴望将自己归属到某个集体中去，成为这个集体的一员感到光荣和自豪。所以题文中的感觉属于集体归属感，所以正确答案选B。13.D【解析】此题旨在考查学生对个人与集体的认识，主要考察学生的理解运用，题文中的观点表明，集体的力量不仅仅取决于成员的数量，更取决于成员之间的组织和配合，团结的集体才有凝聚力和战斗力，其中AB观点错误；C不符合题意，所以正确答案选D【解析】个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。合作是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。15.C【解析】“蜘蛛合力,足以网住狮子。”“合力”体现了集体的团结，“网住狮子”说明了团结的集体的力量是巨大的，这句谚语重点在强调团结的集体的重要性，所以观点C符合题意；观点A、B、D说法错误，故应排除；所以本题选择C。【解析】本题考查对集体和个人关系的认识。B项认识正确，其他选项说法错误。17.D【解析】此题旨在考查学生对基础知识的理解能力，“起音”是指班级共同的目标、“专业音”是指班级中每个同学的特长、“团队音”是指班级成员之间要团结协作。故应选D。【解析】集体的力量不在于成员数量的多少，②项说法错误，排除含②的选项，应选D。【解析】漫画反映了个人与集体的密切关系。个人的发展离不开集体，④项说法错误，故选A。20、B【解析】题干的主旨说明了一个人的力量是渺小的，而集体的力量是强大的，因为集体的团结可以把每个成员的长处集合起来，形成强大的合力，B是正确的，A是错误的，人多如果不团结也不能成就事业，C存在明显的错误，D是错误的，排除，故选B。考点：本题考查团结的重要性21.（1）班集体、学校；（2）归属感。（3）人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。（4）更加热爱班集体，班级团结和睦。【解析】（1）此问旨在考查学生的归纳能力，难度值一般。认真阅读材料可以看出，四则材料中的同学都受到了来自同学的帮助，得到了来自集体的温暖。（2）此问旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，难度值一般。根据所学知识，人们对团体的依赖和需求的感觉就是归属感。故这是一种归属感的体现。（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值一般。根据所学知识，人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。（4）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，如果集体中的每个成员都对集体有归属感，大家就会更加热爱班集体，班级也会团结和睦。22.集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。【解析】这段材料主要说明集体的力量。个人与集体不可分，个人的发展离不开集体，集体的发展也离不开集体每个成员的共同努力。解答本题时，把握好集体的力量来自哪里。同时从个人的角度讲，要以集体利益为重。23.(1)集体是人们联合起来的有组织的整体。我们每个人都有过集体生活的情感需