七年级地理上册43影响气候的主要因素(一)学案湘教版

课题影响天气的主要要素（一）课型新讲课使用时间备课教师知识与能1、学会解析地球形状、地球运动等要素对天气的影响。力：2、认识地球运动对天气、天气的影响，并能举例说明。1、结合实质生活解析影响天气的各种要素。经过演示培育察看能力和研究能力。过程与方1、学生达到认知科学世界与生活世界的一致。法：感情态度与价值观：要点学会解析地球形状、地球运动等要素对天气、天气的影响。教学过程【情境导入】【自主学习】与【合作研究】一、地球的形状与天气：1、、地球的运动、、地表的起伏等都影响着太阳辐射的强弱和变化，太阳辐射影响着天气。2、课本67页活动1，手电筒的光倾斜照耀在墙面上，光束分别而黯淡的原由是______________。3、读课本67页活动2回答：（1）、图4-15上，A、B、C三处太阳高度角可否同样？___________（2）、图4-16上，A、B两处中，_______处的太阳高度角大，_______处获取的太阳光热多。4、地球拥有表面，在同一天，南北方不同样的地方，正午太阳高度（太阳光辉与的夹角）往往不同样，太阳辐射的也随着发生变化。5、太阳光辉垂直照耀的地方，太阳高度最，太阳辐射最。当太阳光辉垂直照耀赤道时，随着纬度的增高，太阳辐射的强度渐渐。6、小结：纬度正午太阳高度获取太阳光热多少气温的高低低纬度高纬度-1-二、地球的运动与天气：1、自转：⑴课本68页活动“日夜更替”，当北京是正午12点时，美国纽约是白日仍是夜晚______。⑵地球自转，使得在人们经历的同时，也感觉着一天早中晚天气的变化。2、公转：地球围绕太阳公转时，地轴与的平面成66.50C的固定夹角。这就使得一年内，太阳光辉的直射点有规律的在之间搬动，各地正午的也随之发生有规律的变化。读课本69页图4-19,4-20，思虑回答：⑴、指出太阳光辉分别直射在赤道、北回归线、南回归线上的日期、节气、日夜长短状况。日期节气直射纬线北半球昼夜长极昼极夜出现的范围短状况6月22日前夏至南极圈内现象、北极圈内后现象9月23日前秋分赤道日夜均分全世界无极昼极夜现象后12月22日前冬至南极圈内现象、北极圈内后现象3月21日前春分赤道日夜均分全世界无极昼极夜现象后⑵、我们学校5月1日、10月1日的日夜长短状况？___________、_____________。⑶、除了赤道，其余地方一年中都有日夜长短的变化。在南北极圈之内，会出现和。中纬度地区，则表现出显然的。3、五带：依据各地获取的多少，以及可否有太阳光辉的、可否有和现象，将地球表面划分为“五带”。五带名称纬度范围特色热带____（有无）阳光直射现象，获取的太阳光热____（最多、最少），天气终年______。北温带____（有无）阳光直射现象，____（有无）极昼-2-温带南温带23.5°S-66.5°极夜现象，获取的太阳光热介于_____带和_____S带之间，天气_________变化显然。北寒带____（有无）阳光直射现象，____（有无）极昼寒带南寒带极夜现象，获取的太阳光热______（最多、最少），天气终年____________。⑴、非洲大部分地区位于________带，欧洲大部分地区位于________带，七大洲中绝大部分位于南寒带的的是_________洲。⑵、博兴县属于_________带，_______（有无）阳光直射现象，________季节昼永夜短。【反思总结】影地球的形状：纬度不同样，光热不同样响结果：日夜交替气自转影响：一天早中晚天气的变化候地球运动特色：________与公转轨道的平面成66.50C的固定夹角因中纬度季节的变化素公转赤道之外处域_________变化结果：极圈内的_____、______现象回归线之间的阳光直射现象五带的划分【达标检测】1以下现象与地球自转没关的是A日夜交替B东边的地点先看到太阳C白每天气气温高D四时更替以下各地中，有极昼和极夜现象的是A（30°N，120°E）B（70°S，115°E）（65°N，120°E）（20°S，115°W）3、读地球公转表示图，完成以下问题。在右边地球公转表示图中标出地球公转方向。-3-当地球公转到A点时，我们这儿的日夜状况是。山东处于四时中的⑶当地球公转到