2020年高考作文复习指导精编版

精选文档精选文档高考作文复习指导作文原题阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。芦苇与橡树比赛看谁更有力量。高大的橡树看着纤弱的芦苇，认为自己一定能够赢得胜利。一阵猛烈的强风吹过，芦苇弯下腰，顺风仰倒，幸免于被连根拔起。而橡树迎着风，笔直地站立，尽力抵抗着强风，结果却被刮倒在地。橡树正在为失败而伤心，但看到身后由于自己的保护而在狂风中幸免遇难的小木屋，不禁露出了欣慰的微笑。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题。不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。思路引导这则故事本是《伊索寓言》里的一则寓言，但作文的设计中却别具匠心地添加了第二段文字，这就给大家审题和立意增加了一定的难度。如果仅从芦苇和橡树的“PK”（即第一段文字）中来确立立意，那么对材料整体而全面的理解就有失偏颇，这样的观点与立意不足以体现高考作文中要求的“全面理解材料”。而“选择一个侧面、一个角度构思作文”绝不是断章取义，是基于“全面理解材料”之上的，是对全面材料从不同角度的解读。对于材料作文在立意时要善于抓材料中的关键词语或关键语句，从这些信息中确立主旨也可以先将材料分为若干部分分别概括信息，然后再将这些信息综合起来确定立意。该材料可利用后者。首先我们明确材料主要是围绕“橡树”展开的，上面是说“橡树”在“PK”中的失利——“失”，下面是说“橡树”的得到——“得”，所以材料就是围绕“得与失”而展开的。这显然是一个辩证的主题，在行文中一定要突出思辩色彩。因此，我可以对材料从这样几个立意入手：得与失；失败与成功；不以成败论英雄等等。他们这样点材料芦苇和橡树比赛看谁更有力量，面对强风，芦苇以柔克刚，毫发无损；而橡树却因为和强风“以硬碰硬”被刮倒在地，但橡树身后的小木屋却安然无恙。芦苇赢了，赢得精彩；橡树输了，却输的伟大。徐传宝《每人都有自己的精彩》狂风中的橡树始终保持挺立的身姿，不为外物所役，结果却被吹倒；纤细的芦苇却顺风倒而保存了下来。橡树虽然倒了，但他的信念没有倒，他的挺立保护了小木屋，这才是他的欣慰，它的价值，即使面临死亡，挺立也是它无悔的选择。卢楠《挺立，无悔的选择》芦苇在烈风的面前选择了弯腰，应风而倒，最后取得了胜利，但虽胜犹败；橡树在烈风面前迎风直立，纵然被风连根拔起，但虽败犹荣，他用自己伟岸的身姿使得小木屋幸免于难。这告诉我们：生命的价值因姿势而异，姿势不同，生命的价值不同。选择苟且、依附，活也活的卑劣、低级；选择凛然不屈，死也死的光荣伟大。梁作兵《生命的姿势》狂风吹来，纤细的芦苇随风弯曲，保全了自己，而橡树却选择迎风挺立，结果被狂风吹倒了。我们也许会为橡树的固执感到惋惜。是呀，面对人生的诸多困难和挑战，我们往往会选择委曲求全。然而，我们或许没注意，同样不堪一击的小木屋在橡树的遮挡下安然无恙。橡树

是那个“醉里挑灯看剑”的忧伤者吗？是那位慨叹“可怜白发朱孟达《灵魂不倒》用自己的牺牲换来了他人的尊敬，它的灵魂永远挺立。是那个“醉里挑灯看剑”的忧伤者吗？是那位慨叹“可怜白发朱孟达《灵魂不倒》生”的壮志未酬者吗？是那个低叹“玉环飞燕皆尘土”的独行侠吗？是的，那个开篇以武起事，结局却以文耀史的辛弃疾，那个在以议和为主的南宋朝廷下仍热情洋溢的稼轩。除了他，又有谁，能执著地迎着南宋的风站立，不趋俗，不肆志，一腔热血洒江天？四十年的南宋臣民，二十年的闲置不闻，畏葸无能的朝廷将他沉沉浮浮戏弄半生。当他南下归宋时，满怀希望，岂料他的铠甲被卸了。剑未曾出鞘，手中却有了羊毫软笔，他只能笔走龙蛇，泪洒宣纸，一个人“落日楼头“”把吴钩看了，栏杆拍遍。”南宋主和，他偏不苟同，他组织“飞虎队”抵抗金兵。是迁，他就兢兢业业；是谪，他就献策荐计。站在那个时代的风中，他从不顺风仰倒，从不弯下腰来自保。他是那风中的一朵雨做的云，执著地坚守自己的位置。他是那南宋风中一棵傲岸的树，勇敢地迎风直立。辛弃疾那钢铁一样的身躯疲惫了，懈怠了，因为他始终没能弃去心中的疾病：金瓯缺，月未圆，山河碎，心不安。他无法撑起一片天了，当权者袖间的风浸湿了他的伟岸，他无奈之下，唯有找一寂静处，独自咀嚼寂寞。稼轩，你失败了吗？你伤心了吗？你可曾看到你的失败有着耀眼的光芒？是你那荡涤心胸的词章，给后人留下了精神的补养。是当权者的不使你为政，才让你失败，却不心伤。是民族仇国家恨来炼你诗魂，是马蹄翻金戈鸣来壮你词魄，你倒下的地方却是另一片春天生长的地方。南宋，为了关闭一扇门却又打开了一扇窗。所以，积三百年的宋之动荡不安和风雨飘摇才有了一个辛弃疾。你可曾看到，“脉脉此情谁诉”的闲愁已超然柳永的“浅吟低唱”，那“梦回吹角连营”的悲怆已架于太平盛世里苏子的“大江东去。”是你的宦海浮沉给中国留下了一处别样的风景。稼轩，你是深谷里的幽兰，不经寂寞怎能有馥郁的芬芳？你是撒哈拉沙漠的骆驼，眼前沙漠无边，心中绿洲一片。你是橡树，别人顺风你迎风。不曾因世俗的风而涌，也不曾因世俗的风而舒。因为，你的坚守有方向，你的失败有希望。点评：考场得分：59分。本文成功亮点有三：一是题目引人而极富意蕴。“风起云未涌”，作者逆其道而用之，充分暗示了辛弃疾悲剧的一生，并暗合了文章主题。二是引用娴熟而贴切自然。作者在行文中自然而确切地引用辛弃疾的词句，不仅丰富了文章内涵，而且也增加了文采。三是结构严谨而首尾圆合。结尾段既呼应了题目和开头，又联系了材料，深化主题，点明主旨：“不曾因世俗的风而涌，也不曾因世俗的风而舒。因为，你的坚守有方向，你的失败有希望。”有一种失去叫幸福当三闾大夫抱着石头与江水相拥；当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食；当拉奥孔扭曲着身子仍想保卫自己的儿子，在历史的凄风中发出阵阵悲鸣。那些失去了的永远闪烁在人性的

山巅，有了远方的呼唤，那寻觅的幸福方不会在走不出的苦闷中消沉。远去的风声中挟着时光易失的脚步，不禁使我想起：“眶当、眶当……”听到了那清脆的打铁声了吗？清风拂扬，强健的肌肉散发出生命的气息，熊熊烈火陶冶着高尚的情操。稽康，一代才子，一代英雄，就在这孤僻的角落里打铁。你敢劝他入世吗？是否忘了《与山巨源绝交书》？那铿锵的言辞，已向所有人宣示他对世俗的不屑，就让“竹林七贤”过“邺下放歌”、“饮酒赋诗”的恬淡生活吧！失去了仕途的走运，换来了心灵的升华，失去了外在的享受，换来了内心的激扬。幸福是永远属于他的。“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”面对滔滔江水，面对江东父老，江山已随他人姓，美人自刎在怀，一代霸王也不禁泪湿衣襟，是乘船逃走，重整旗鼓，还是“死亦为鬼雄”？如果你在他身旁，是否会劝他“留得青山在，不怕没柴烧”，说不定历史也会为此改写。然而，最终他选择了死。他认为这样有尊严。当拔山举鼎的传奇已褪色成史册，当小儿传唱“大风起兮云飞扬”时，幸福的楚霸王在失去中追求了自由，追求了尊严，追求了生命的绝唱。是否还记得那个视楚国相位于不顾，宁愿“曳尾于涂中”的庄子？独居的清闲，悠然的生活陶冶着情操。他自认为是棵树，一棵捍卫心灵月亮的树。如果你硬将他拔起，种在污浊的泥土里，它就会片刻枯萎。当清爽的秋风将天空吹得更高远，当陌上的孩童望断最后一只南飞雁，当枝头的新绿换上橙黄，当一点点微酸已着枝头，我们便不该有衰草披离般落魄，即使一片飘零的落叶，也会跳出生命的舞蹈，而那永远留下的足痕会在幸福中老去。失去了蓝天的深邃，我们有白云的飘逸；失去了雄鹰的矫健，我们有小鸟的幽鸣；失去了大海的辽阔，我们有小溪的婉转。失去绝不是一轮明月坠落后的漆黑，而是取而代之的满天星辉斑斓……点评：考场得分：57分。从古典中选取恰当的素材是本文最为突出的特点。开篇由高度简述屈原、普罗米修斯、拉奥孔三人的事例而引出文章主旨“那些失去了的永远闪烁在人性的山巅，有了远方的呼唤,那寻觅的幸福方不会在走不出的苦闷中消沉。然后又详细叙述了历史上的人物稽康、项羽、庄子来论证观点，论据充分而贴切。我们的精彩性顺着断桥滑下迎向挑战，虽败犹荣徐雪君性顺着断桥滑下李汉荣在《断桥》中说“生命会遇到断桥，并非没有绝处逢生的可去，拥抱激流横渡生命，或许也能够到达芳草如茵的绿岸。断桥”正是生命所面临的挑战与困境，“顺断桥滑下”正如勇敢迎向挑战，失败也好，成功也罢，只要我们在挑战面前勇敢尝试过，依然荣耀。在狂风暴雨面前，橡树倒下了，因为它没有逃避。或许你会认为他很愚蠢。但是，他在倒地后，发现身后的小木屋在他的保护下安然无恙，不禁露出了欣慰的笑容。此时，又有谁会不为这灿烂的笑容所折服？迎向风雨，成就了橡树的荣耀。又如那夏夜里的小飞蛾，为了感受生命的炽热，勇敢地扑向了熊熊燃烧的烛火。一些人也许会说““飞蛾扑火，自取灭亡。”他们耻笑飞蛾的不自量力，去没有想到飞蛾扑火那一瞬间的勇敢无畏。这样的勇敢，谁敢说是可憎可笑的呢？扑向烛火，去感受生命的光热，是飞蛾的荣

耀。难以忘却那群飞度悬崖峭壁的斑羚，中老年斑羚为了年幼的斑羚，甘愿做一块踏脚石葬身崖间。在捕猎者面前，斑羚们没有屈服和任人宰割，而是用上一代的生命搭起了下一代的希望虹桥。虽然要经受粉身碎骨的疼痛，但老斑羚会很情愿很欣慰，因为小斑羚仍在，他们的种族还能延续。难道你不为这些这些中老年斑羚感到震撼吗？难道这种大义凛然的牺牲不足以让你刻骨铭心？迎向断崖，留下了老年斑羚的荣耀。垓下之战，项羽兵败而自刎乌江。对于项王的失败，人们除了叹息，就是警戒后人“不可沽名学霸王”。但是，项羽死前，船夫曾劝他逃走，毕竟是“留得青山在，不怕没柴烧。”可项羽在生命与尊严面前毅然选择了后者。这个选择不正应验了李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”吗？为了尊严，迎向死亡，波涛依旧的乌江翻腾着楚霸王的荣耀。一花凋零，荒芜不了春天；一星陨落，暗淡不了辽阔星空。毕竟花朵灿烂过，星星闪耀过，曾经挑战过，消失了形体却留下了灵魂的永恒。只要在困境与挑战面前，我们选择勇敢迎向，即使失败了，我们留下的血汗也会向后人证明：我们虽败犹荣！阿赫瓦里，我想对你说魏晓蕾阿赫瓦里，我想对你说：失败也美丽。你只代表祖国参加了墨西哥城奥运会，在全部参赛者中垫底。然而，你却赢得了“最美的垫底者”这一比奥林匹克冠军更响亮的荣誉。你和参加奥运会的其他选手一样，渴望在奥运会中夺得金牌，为祖国赢得荣耀，四年的艰苦训练就为了这紧张而又激动的一刻。然而，不幸的你在跑出不到五公里后因碰撞而摔倒，膝盖受伤，肩部脱臼，可你并未因此退出，你是坚强的。忍着剧痛，你拼命向终点跑去，渐渐地，所有选手将你甩远，道路两边的人群散尽，你仍然凭着坚韧的意志和顽强的毅力独自在路上行进……也许，你认为自己的比赛仍未结束；也许，你不想辜负祖国的希望；也许……许多“也许”让你肩负起人生的重责，向终点前行。天色渐黑，你仍在继续。但此时的伤痛让你不得不拖着伤腿行走。鲜血一滴一滴洒在前行的路上，时间也似乎凝固了。终于，在顽强意志的支撑下，你走到了终点。意外的，许多市民为你不断地的欢呼、喝彩，在他们心中，你就是赢者。阿赫瓦里，我想对你说：失败也美丽。尽管你是比赛的垫底者，但是你向人们诉说了两个珍贵字眼，那就是：坚持。在困难面前坚持了，才会走到最后，才会看到最美的风景。也许，我们会失败，但只要我们朝着太阳升起的方向前行，心怀美丽的梦想，即使失败了，我们也会赢得精彩，赢会得完美的人生。阿赫瓦里，我想对你说：失败也美丽！人人渴望成功，然而，真正成功的人又能有几个呢？如果我们都反方向去看，便会发现，失败也是美丽的。虽然它不比成功后的辉煌灿烂。但我们一生中的许多经验和智慧不正是从失败中得出的吗？一千次的失败只为一次的成功，也许继这次失败之后，下一个就是成功。犹如故事中的橡树那样，我们在风吹日晒、暴风狂雨中被折磨得东倒西歪，但我们仍拼尽全力克服困难。或许，我们被打倒了，甚至被连根拔起，但当我们回头看看身后安稳的小木屋时，我们就会明白：纵使失败，我们仍未失去价值，那座小木屋就是我们抵抗风雨，磨

练自己的见证。有时候，这样的失败也不失为一种美丽！愿，人人在面对失败时，都能平静地说“有时候，这样的失败也不失为一种美丽”笔端超菠澜需宴借东风标杆佳作1、威胁［俄］契诃夫有一个贵族老爷的马被盗了。第二天他在所有的报纸上都刊登了这样一个声明：“如果不把马还给我，那末我就要采取我父亲在这种情况下采取过的非常措施。”威胁生效了。小偷不知道会产生什么严重后果，不过他想着可能是某种特别可怕的惩罚，很害怕，于是偷偷地把马送还了。能有这样的结局，贵族老爷很高兴。他向朋友们说，他很幸运，因为不须要步父亲的后尘了。“可是，请问你父亲是怎么做的？”朋友们问他。“你们想知道我父亲是怎么做的么？好吧，我告诉你们……有一次他住旅店时，马被偷走，他就把马肚带套在脖子上，背着马鞍走回家了。如果小偷不是这样善良和客气的话，我发誓，我一定要照父亲那种做法去做！”2、《炮手》一百多年前的一个冬日，法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动进攻。将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。“喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。“是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。“你看到那座桥了吗？”“看得很清楚，将军。”“看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那座红瓦白墙的房子。”士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。”“这是德军的一个阵地，伙计，给他一炮！”炮手的脸色更加煞白了。这时裹着大衣的副官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额却滚下了大粒的汗珠。他服从了命令，仔细的瞄准目标，开了一炮。硝烟过后，军官们纷纷拿起望远镜。“干得好，伙计！这座农舍看起来不太结实，它全垮了！”将军连声喝彩，回头微笑着看看炮手。可是他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两行热泪。“你怎么啦，炮手？”将军不解地问。“请原谅，将军。”炮手低沉地说，“那是我家的房子。在这个世界上，它是我家仅有的一点财产。”3、《领奖》在学校的毕业典礼上，校长宣布学习成绩优秀者名单，并请他们上台领奖。“第一名，李强！”没人回答，也没人上台。校长又重复叫了一遍，仍没人答应。校长叫到第四遍时，李强才慢吞吞地走上台去。过后，有同学问他：“你为什么连自己的名字也听不清？”他说：“不是我听不清，而是怕同学们听不清。4、捎韩风他要出国，人没出外贸局的大门，这消息便不胫而走。回到家里，屋子早坐满了人。“哥，给我捎台带电脑的收录机!”弟弟那么兴奋，似乎收录机唾手可得。“哥，给我捎一套高级化妆品！”妹妹是那么激动，好像高级化妆品已在她身上发挥了作用，更增添了她的妩媚。“妈，您捎什么？”他问。“不捎别的，捎台洗衣机就行!”丈母娘也高兴得什么似的，嘴都快咧到耳朵根底下。“娘，您老呢？”“不管咋着，把你捎回来就中!”娘的眼里闪着晶莹的光。5、《签字》王局长犯罪事实暴露后，检察院干警赶来逮捕他，他却怎么也不肯在逮捕证上签字。王局长的老婆赶紧关上门窗，从口袋里掏出一个鼓鼓的红包，塞到丈夫手里，恳求他接受“这点小意思”，把字“签了吧”。戏剧性的一幕发生了：王局长捏了捏红包的厚度后，还真的在刚才坚决不签的逮捕证上签了字。6、《谁烧“阿房宫”》从前，有位县督学来到县立中学视察工作。他一进校门，便见到该校的壁报上写有杜牧的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。督学的文学底子很厚，看到杜牧的诗句，油然想起他的《阿房宫赋》，于是顺口问起了学生：“你们知道阿房宫是谁烧的？”学生们一脸惶恐，不住地摇头：“不是我烧的，不是我烧的！”看到眼前的窘迫情景，督学啼笑皆非。他立即来到校长室，对校长指责道：“贵校学生国文程度低落，居然说阿房宫不是他烧的。”校长心平气和地说：“本校学生一向诚实，既然说不是他烧的，就一定不是他烧的。”督学非常气恼，他万万没有想到鼎鼎的校长居然不知道阿房宫是怎么一回事！他一气之下，写了一封呈文，给教育局长，禀明原委。不久，督学收到局长复函：“烧掉就算了，再拨经费重建阿房宫。”督学看后，目瞪口呆。课文链接：《祝福》《林黛玉进贾府》《我的叔叔于勒》《林教头风雪山神庙》《项链》《警察和赞美诗》《变色龙》《装在套子里的人》《荔枝蜜》方法总结：7、枪［中国台湾］林双不车子愈往南驶，我愈觉得不对劲，司机始终不怀好意地透过后视镜瞅着我，有几次似乎再忍不住了，居然微偏着头，眼睛向后掠。恐怕我是上了贼船了。实在不应该冒冒失失搭乘这辆野鸡计程车。趁着星期日到台北处理一些事情，原本计划搭11点半的最后一班平快夜车回员林的，谁知东拉西扯，赶到火车站时，那班火车已经开走了。怎么办呢？星期一一大早就有课，不赶回去怎么行？真是的，就算一定得搭野鸡车，也应该睁大眼睛啊，居然司机一说是回头车我就上了，居然司机说载不载客都无所谓我就让他开了。为什么我当时没有考虑到旅途的安全问题呢？报纸上几乎天天有，计程车司机在荒郊野外劫财抢色，甚至还要伤人，为什么我这么大意？果然，车子刚过中坜吧，我就感到异样了，就如同我前面所说，司机一再从后视镜瞅我，瞅得我心底发毛。当然，我身上的钱不多，又是一个大男生，实在不必害怕，如果他真正心怀恶意，如果他嫌钱太少不满意，无论如何，还是我吃亏。我悄悄打量他的体形，没有我高，但是比我结实多了，单打独斗，我未必就会输他，可是他不可能没带东西，而且我根本不想打。就在这时候，我看到他的右手从方向盘挪开，往下伸，不知在摸什么东西，大概是扁钻或刀子吧？车窗外一片漆黑，正是苗栗一带的山间，歹徒下手最理想的所在。要动手了吧？我下意识坐直身子，冷汗开始往外冒。什么事也不曾发生，他的手又伸了上来，放在方向盘上，没有拿什么东西。一定是他看出我有了戒备，不敢轻率下手，在等待更恰当的时机吧？难道我就这样束手待毙吗？也许我可以想想办法，化解这场危机，我不是一向自诩最善于动脑筋的吗？怎么突然吓呆了呢？或许我可以试着和他聊聊天，动之以情，让他不好意思动手。于是我吞了口口水，和他搭讪：“生意好吗？老乡。”他似乎吓了一跳，过了好几秒钟才回答我：“不好啊，几乎连油钱都跑不回来。”“不会吧？你不是回头车？刚刚还有客人包了你的车去台北，不是吗？”他不再回答，我突然想到可能不是真的回头车，一紧张，舌头打结，也沉默下来。沉默最适于培养紧张的气氛。为什么他不跟我聊天？是不是怕暴露他口音或其他特征，增加警方缉捕他的可能？当然明白，我被抢之后必定会去报案的，好聪明狡猾的家伙！我恨恨地咬了咬牙，他又从后视镜飞快地掠了我一眼。这一眼非常狠毒，我有生以来不曾看过更狠毒的眼神，使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。即使赶不回员林上课，请一天假又有什么大不了，何必一定要搭野鸡车冒险？算了，如果他真的要抢，就给他吧！好汉不吃眼前亏，财物嘛，生不带来死不带去，有人要就给他，犯不着因此打斗伤身。不行！这么一来，岂不是助长了恶人的气焰？无论如何，都应该和他拼斗一番，给他一点教训。两种想法交战缠斗，还没有分出胜负，员林居然到了。可爱的员林！当计程车在公路局车站前一停，我立刻打开车门，冲了下去。松了一口气，才想到还没付钱，便绕过车后，走到司机窗口，伸手到旅行袋里掏钱。突然，车子往前冲，迅速拐一个弯，消失在不远的街角上。我最后看到的，是司机无比惊慌的神色。怔怔地站在凌晨两点左右冷冷清清的员林街头，莫名其妙地把车钱再放入旅行袋，才看见旅行袋的右方开口突出一截枪管，那是我在台北特地为孩子买回来的玩具枪，枪管太长，无法全部塞进旅行袋。方法总结：这篇文章并没有着眼于“理”，而是落在“趣”上。情节本是再现一场误会，，在f情节推动的过程中，伴随着“我”的内心活动，一波三折，层层推进，直至篇末，才真相大白，让人叫绝。亠一I牛刀小试一.站在无轨电车里，身旁有个老大娘，两只手扶着椅背，也是站着。旁边座位上却大模大样地坐着一个麻木不仁十五岁上下的小伙子。他使劲盯着窗外，仿佛生平头一回见到这辆无轨电车沿途经过的街道似的。我开口对老大娘说话了，其实是说给那个麻木不仁的小伙子听的。“唉，现在的年轻人可真是缺乏教养！”“说的是啊，说的是啊，”老大娘点了点头，“就是没教养嘛！”“学校里是怎样教他们的！”我继续说。“说的就是嘛，学校里是怎么教他们的？”老大娘同意我的说法。“大概他们的父母也是这种没教养的人。”我瞪着那小伙子说，可他却无动于衷。“有什么样的爸爸，就有什么样的儿子。”老大娘叹着气说。“真不象话！年轻力壮的小伙子坐着，却让老太太站在那里！”我的声音已经很高了。老大娘一会儿看着我，一会儿又看着那个小伙子。“喂，你这小青年，”我终于忍不住碰了碰他的肩膀，“说的就是你哪，还不给老人让座！……1、故事的结尾删去了，从下面选出一个结尾，要能符合作者的思路和作品主旨，思想意义深刻（）A这时候，小伙子极不情愿地站了起来，向车门走去。B“你拽这孩子干什么！〃老大娘突然冲我嚷起来，''你回家去教育你自己的孩子好了，我的孙子你可别管！”C年轻人腾地一下从座位上站起来，指着我的鼻子大叫：''你多管什么闲事，这是我奶奶！”D那个小伙子憋红着脸站起身，不停叨唠'管什么闲事，讨厌！”老大娘连忙摆手说，'你坐吧，我不累。”2、写出自己选择某个结尾的理由：二．片段作文下面是题为《二张门票》的微型小说的前半部分，请你根据题目要求与小说的前半部分的情节，展开合理的想象，设计后半部分的情节，把小说读写完整，后半部分小说的场地不变，字数200字左右。文章如下几位国内颇有名气的演员来小城演出，为在小城可是件激动人心的大事。我抓紧机会，托在剧院工作的好友买票：“能买多少就买多少。”好友费心费力地给我弄来了第二天晚上演出的5张门票，全家3人，每人一张还余二张。面对二张多的票，我灵机一动，便在这二张票上做了点文章。我来到剧院售票处，预先一睹名演员风采的人们在这里排起了长队购票。我挥动手里我二张粉红色票高声喊道：“谁要票，我有多的二张票，谁想要就送给谁。”排队的人互相交换了一下眼神，分别以各种各样的眼神看了看我，又自顾自地排队丰收他们有长队来。竟没人愿意要白送的票！我耸耸肩，走了。15分钟后，我回到排队的人前：“谁要票，每张4

元，比票价低3元，谁要快来。”排队的人都只向我了一眼，分明满脸狐疑，没有我吭声，也没有人移动步子，我只好走了“高分作文开窗高分作文开窗题记：有时往往因为感情的疏