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文档简介
七年级上册语文人教版《猫》图片欣赏：猫郑振铎duó忧
郁
污
涩
怅
然
蜷
伏
惩
戒
凝
望诅
骂
怂
恿
叮
嘱yōuyùsèchàngquán
chéng
níng
zǔ
sǒngyǒngdīngzhǔ读准字音
一、读猫，说故事
二、
读人，悟真情
三、
读文，品美点
读猫，说故事
重点关注猫的生命之美和命运之悲
读猫，说故事
示例：第一只猫是我们从隔壁抱来的，它花白的毛，很活泼。它在阳光下打滚，还扑来扑去地和三妹做游戏。可是不久，它的生命活力渐渐褪去了，我们眼睁睁地看着它在两个月以后离开了我们。(温馨提示：请关注划线句，从猫的来历、外形、性情、结局等角度来说猫。)
读人，悟真情重点体会作者的养猫之乐和失猫之痛
芙蓉鸟被害案案发现场情况：_____________________________________________犯罪嫌疑人：_________________犯罪嫌疑人作案的可能性：1.案发前的表现：
_____________________2.案发后的表现：
______________________对犯罪嫌疑人的惩罚方式：
__________________________鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。第三只猫对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。冤案案件定性：芙蓉鸟被吃的真相是:一只黑猫，不是那只丑猫。感悟学生讨论、交流，按句式说话：对于作品中的
，我想说：
。对于作品中的“我”，对于“我”妄下断语打死可怜猫的事件，我想说：对于作品中的猫，我想说：生命是条长河，每一朵浪花都不容忽视！让我们心怀公平、公正、悲悯，以尊重、珍惜、宽容去创造一个温馨的世界!在社会中，有“缺陷”的人总是饱尝着生活的不幸，不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品；人的个性需要自我反省，才能避免不幸。
——郑振铎《文艺作家们向哪里走？》
读文，品美点重点关注文章的结构之巧和语言之妙
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