八年级物理全册-3.1科学探究：声音的产生与传播课件-(新版)沪科版

声音的产生与传播

1、体验声音的产生是由于振动引起的。

2、领会声音传播需要介质。

3、知道声音在不同介质中传播的速度不同。我们生活的世界充满了各种声音对于声音，同学们想知道哪些问题呢？点击画面播放视频点击画面播放视频声音是怎样产生的？如何让一张纸、一把钢尺、一个笔帽、橡皮筋、一杯水等物体发出声音?比一比谁的方法多?活动1.上述物体发声时与不发声时有什么不同?2.物体发声时又有什么共同点呢?想一想一、声音的产生：声音是由于__________产生的,振动停止，发声也停止。我们把_______________，叫做______。物体振动正在发声的物体声源想想议议：思考下列物体是怎样发声的？

固体、液体、气体都可以振动发声

蝉弦乐器蜜蜂思考：音叉等物体发声时振动较小，不易直接观察到振动，你有办法证明它们在振动吗？这种方法在物理中称为转换法。

二、声音的传播条件声音的传播都需要什么条件？是不是所有物体都可以传声？议一议：

有物体在振动我们就一定可以听到声音吗？声音是怎样从发声体传播到你的耳朵里的,是否需要什么媒介？点击画面播放视频结论：真空不能传声，我们通常听到的声音都是通过空气传来的。吉他小提琴声音可以在液体、固体中传播吗？想一想:你钓过鱼吗?钓鱼时为什么要保持安静,你知道吗?

1、鱼受到惊吓是因为看到了人的动作，还是因为听见了人的声音？2、声音通过哪些介质传到鱼耳？3、该实验说明什么问题？你还知道生活中有哪些液体能传播声音的事例？听见了人的声音，因为中间隔一本书，鱼仍然受到惊吓声音空气水鱼液体能传播声音。做一做:轻轻敲击桌面,感觉一下声音;然后将耳朵贴近桌面,轻敲桌面的另一端,你有什么感觉?这个现象说明什么?1、耳贴到桌面与离开桌面一点听到轻敲桌面的声音相同吗？2、你听到的两次声音分别是通过什么传播？3、该实验说明什么问题？你还知道生活中有哪些固体能传播声音的事例？第一次是固体，第二次是空气不同固体能传播声音。1.声音的传播需要介质。1.空气可以传播声音。2.液体可以传播声音。3.固体也可以传播声音。2.真空不能传声。当航天员在太空舱外时，他们之间的交流必须要用电子通信设备

声音怎样在空气中传播的呢？想一想:声音以声波的形式传播着三.声速声音的传播需要一定的时间,声音在每秒内传播的距离叫声速。声速的大小跟介质的种类有关；一般，固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。还跟介质的温度有关。15℃时空气中的声速是340m/s。（1）一切正在发声的物体都在。

（2）声音必须靠传播，它在不能传播（3）在15℃时，空气中的声速是。振动介质真空340m/s（4）：在一根空的长铁管的一头敲一下，在另一头可以听到______次声音，分别通过______和______传播的两铁管空气5、在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时精确，应该（）

A.听见枪声同时按下跑表，因为耳朵的听觉灵敏

B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表因为眼睛很灵敏

C.凭自己掌握，听见枪声和看见白烟都可以按跑表，因为响声和白烟是同时发生的

D.应该以看见白烟为准，因为光的传播速度特快，而声音传播的速度要慢得多D6、水上芭蕾选手的头部潜入泳池中時，为何仍能随音乐起舞？NO，声音在真空中无法传播。7、有大陨石撞上月球，远处的宇航员能否听到撞击声？8、在一雷雨夜，小明在看见闪电后6s听到雷声。求闪电位置与小明相隔的距离。提示：打雷与闪电是同时在同一地点发生的，但光速与声速不同，传到人耳时间不同。解：S＝Vt＝340m/s×6s=2040m答：闪电位置与小明相隔的距离是2040m（一）、声音的产生

声音是由物体的振动产生的。

（二）、声音的传播

声音的传播需要介质，真空不能传声。