学习汪金权教师光荣事迹的心得体会

第18页共18页学习汪金权教师荣耀事迹的心得体会学习汪金权教师荣耀事迹的心得体会。姓名：学校：荷叶完小洒五子小学他从华中师大毕业后，分配在名校黄冈中学工作，一年后，他决然回到贫困的大别山区，一干就是23年；23年来，他扎根蕲北山区，坚守在三尺讲台上，教书育人，任劳任怨；23年来，他拿出自己的大部分工资，资助无数贫寒学子，淡泊名利，安贫乐道。他就是被盛赞为“大别山师魂”的湖北蕲春四中的汪金权教师。汪教师的事迹让我深深体会到了教育工作的平凡和伟大。同为教师，他的感人事迹和优秀品质值得我们学习和深思。一、要关爱学生。关爱学生是师德的灵魂。亲其师，方能信其道。没有爱，就没有教育。22年来，汪教师每年都要帮一二十名学生垫学费或生活费，至今累计数百人。一些学生考上大学了，甚至就读研究生，他仍然继续资助，有时一月要寄上千元，总数累计超过10万。汪教师对学生的好是出了名的。无论谁遇上困难了，谁没有钱了，不管是不是他班级的，只要找来了，汪教师每回都是有求必应。不仅如此，他还把一些贫困学生安排在自己的宿舍里，“全方位”帮扶学习和生活。最多一次，他安排了8名学生住进了自己宿舍。他把自己的全部空间和时间，都毫无保存地奉献给山区的孩子们。正因为汪教师细致入微的关心每一个学生，先后有1000多名学生考进了大学，改变了无数贫困家庭的命运。汪教师克己助人的高尚品格值得我们学习，作为教师，应向汪教师一样，关爱每一个学生，让爱的阳光洒满每一个角落。二、要爱岗敬业、无私奉献。作为华中师范大学的优秀毕业生，汪金权教师决然放弃较为优越的工作生活条件，主动从全国名校黄冈中学回到大别山深处的蕲北山区，在蕲春四中一干就是20多年。他以自身的行动，深化诠释了“教育事业的崇高在于奉献”的人生信念。在教学工作中汪教师从根底着眼，授业解惑，常教常新，不断探究新方法，教学程度和质量在当地一直名列前茅。汪金权教师扎根山区、甘当人梯、无私奉献、勤奋学习、刻苦钻研，辛勤耕耘、勇于创新的崇高精神值得我们学习。三、要有责任意识。汪金权教师在一次报告会的材料中发言说：“要‘认认真真读书，堂堂正正做人。’对学生要有平等心，力争把每个人培养成才成人；对学生要有责任心，对他们的将来负责；对学生要有爱心，帮助他们解决学习和生活的实际困难；对学生要细心，注意他们成长的点点滴滴。”话语中浸透着汪教师对教育事业强烈而神圣的责任感和使命感。为了这份责任和信仰，他主动放弃城市的优越条件，一头扎进落后的山区中学；为了这份责任，他生活条件艰辛却给了学生最深沉的爱。我们应向汪教师一样淡泊名利，乐于奉献，关爱学生，自觉承担起对学生、对社会的责任。“汪金权以爱心、奉献、责任诠释了新时期优秀教师的光辉形象，为新时期加强教师职业道德建立提供了生动范例。”湖北省教育厅厅长陈安丽如是说。作为一名普通的教师，我想说，我们达不到汪金权教师那样的高度，这是闪耀在中国教育界的一颗耀眼的星，既然做不了星，那就让我们做一支蜡烛，或是一只小小的萤火虫吧，为自己，为别人，照亮前行的道路f132.更多心得体会延伸阅读学习优秀教师汪金权事迹的心得体会通过学习优秀教师汪金权教师的感人事迹,让我感触颇深。汪教师1983年毕业于华中师范大学，当时分配在湖北名校黄冈中学工作，一年后，他决然回到贫困的大别山区，一干就是22年；22年来，他扎根蕲北山区，坚守在三尺讲台上，教书育人，任劳任怨；22年来，他拿出自己的大部分工资，资助无数贫寒学子，淡泊名利，安贫乐道。汪教师的事迹让我深深体会到了教育工作的平凡和伟大，同为教师，他的感人事迹和优秀品质值得我们学习和深思。一、树立责任心、坚守教师岗位。汪教师本来分配到有名的黄冈中学，条件待遇都是令人羡慕的，可他却能主动放弃城市的优越条件，一头扎进落后的山区中学，为了教师的这份责任，他把为每个孩子营造享受公平教育的时机作为自己的最大愿望和终身追求；脚踏实地、求真务实、爱岗敬业印证了燃烧自己，照亮别人的红烛精神，坚决了没有爱心就没有教育，教育事业的崇高在于奉献的人生信念。我们选择了教师这一职业，就注定了不能家财万贯，但是，既然我们选择了它，也就意味着我们要为教育事业奉献自己的一份微薄之力。也许我们遇到的学生有好有坏，可是每个学生都有自己闪光的地方，我们要会发现学生的优点，挖掘他们的优点，成认差异、善待差异，教师只有用心付出，才能唤起学生内心求知的渴望，这是每个教师应具备有的责任，因为有了对学生的这份责任心才有长期的守望。二、克己助人、大爱无边。汪金泉自己贫寒度日，身居陋室而胸怀天下。在学校的所有教师中只有他一人没有买房子，家中也没有一样像样的家具和电器，而他却拿出微薄的工资帮助学生垫付十多万元的学费。他也是一个普通人，他要赡养自己的母亲，要抚养妻儿，他也有痛苦，妻子长期患精神病，小儿子智力不正常，母亲年近七旬仍不能颐养天年。他的校友想对他施以援助，有的想帮他调到条件好、年新高的学校，有的想帮他添置家当都被他婉言谢绝。汪教师克己助人的高尚品格值得我们学习，作为教师，应向汪教师一样，关爱每一个学生，让爱的阳光洒满每一个角落。汪金泉是我们学习的典范，他那爱岗敬业、为人师表的职业精神，甘受贫寒、无私援助、弃优择困、扎根山区的奉献精神和社会责任感，如一面高高飘扬的旗帜鼓励我们永远前进！学习汪金权先进事迹心得体会通过学习汪教师的事迹，我深受感动，再回首自己走过的教育路程，自己有以下几方面的深化体会：第一，淡泊名利，无私奉献。汪金权教师以优异的成绩从华中师范大学毕业后，本来分配在名校黄冈中学工作，一年后，汪教师放弃在名校优越的物质条件，决然辞职回到贫困大别山深处，一干就是23年。他扎根在蕲北山区，坚守在三尺讲台上任劳任怨。在有限的物质条件下，他拿出大部分工资，资助上百贫困学子，尽自己最大的才能去帮助别人，毫无保存的奉献自己，并且数十年如一日，安分乐道。汪教师的这种舍己为人、不求索取、不图回报的高尚境界是我们学习的楷模。我们作为年轻教师，在刚开始投入工作时，不应一味地追求良好的工作环境和优越的物质条件，而应抓住一切时机进步自己的思想境界，锤炼自己的道德意志。因此，我们应该去深化学习汪教师的那种无私奉献，淡泊名利的高尚境界。第二，热爱学生，有强烈的责任心。作为一名教师，对于学生首先就是要有一颗爱心，要要有高度的责任感。从汪教师的感人事迹中，我们可以看到他对学生是爱心、耐心加恒心。他尽自己所有的力量去帮助每一位需要关心和帮助的学生，不管是物质资助还是传道授业。他的寝室是从不锁门的，学生有任何困难随时可以来找他，论文写作他曾经安排过八名学生住进自己的寝室补习。由此可见汪教师对教育事业的无私奉献正是出于对学生的爱与对教育事业的高度责任感。因此，我们应该学习汪教师的这种精神：对自己的工作始终激情饱满，始终将学生的需要与开展放在工作的第一位。第三，加强学习，不断进步自身的专业修养。读到汪教师在自己的生活都成问题的艰辛条件和环境下，仍然不断地追求知识，利用业余时间不断学习，常教常新，不断探究工作中的新思路、新方法时，我再一次深深地受到了感动。尤其是作为年轻一代的教师，我们还缺乏社会经历和工作经历，因此，在今后的道路中，我们更应该时刻保持学习的意识，不断加强专业修养，以进步工作才能。汪金权教师扎根山区、甘当人梯、无私奉献、勤奋学习、刻苦钻研、辛勤耕耘、勇于创新的崇高精神值得我们学习。通过学习汪金权教师的先进事迹，使我深深的知道，我们应该具有默默无闻，无私奉献的精神，应该热爱学生，热爱自己的事业，树立高度的责任心，同时，我们也要培养学习的自觉性，不断提升自身修养，时刻用汪教师高尚的道德情操和精神境界勉励自己。童芳学习汪金权先进事迹的心得体会汪金权在一次报告会的材料中发言说：“要‘认认真真读书，堂堂正正做人。’对学生要有平等心，力争把每个人培养成才成人；对学生要有责任心，对他们的将来负责；对学生要有爱心，帮助他们解决学习和生活的实际困难；对学生要细心，注意他们成长的点点滴滴。”话语中浸透了他身为教育者的责任意识，显现出他对教育事业的崇高追求。作为一名贫寒的人民教师，他的人生理想超越物质在更高远的精神追求上，他坚守了22年，22年来为学生做的每一件事，都折射出他高尚的品质、崇高的精神。学习他的事迹材料，我被深深地感动了。我从他的事迹和语言深化学习，并由此引开谈谈我的个人心得。在学习中我总结，学习汪金权就是要学习以下四点：一是他为党的教育事业扎根山区、无私奉献的崇高精神；二是他淡泊名利、甘守贫寒的人生境界；三是他爱生如子、克己助人的优秀品德；四是他爱岗敬业、为人师表的职业风范。这一切的品质都于他对于教育事业强烈而神圣的责任和使命感。为了这份责任和信仰，他主动放弃城市的优越条件，放弃重点中学的岗位，一头扎进落后的山区中学，一干就是22年，他生活条件艰辛却给了学生最深沉的爱，他用最真诚的心保护着每一个学生。他的行为无声地告诉我们每一位教育工家长们把孩子送到学校，就是把孩子的前途送给了教师；国家把孩子们送给学校，就是把国家的将来托付给了教师，教师必须竭尽全力，把每一个孩子都培养成人。为了这份责任，汪金权同志不管在多艰辛生活条件下，他都毫不动摇地常年坚持着；为了这份责任，不管在什么情况下，他始终把学生放在心中，把教学放在第一位。他的行为塑造了新时代优秀教师的鲜活形象，诠释了什么是真正素质教育的践行者；什么是真正的爱岗敬业、廉洁自律；什么是真正的淡泊名利、乐守贫寒；什么是真正的无私奉献、大爱无边。下面我结合自己实际工作谈谈今后努力的方向和一些想法。一是全面学习业务知识。通过听优质课、学写优秀教案，不断向老同志学习，积累丰富的经历和教训，以进步业务技能和业务程度。二是不断加强师德师风建立。努力进步自我修养；牢记《教师职业道德标准》上的相关要求，标准自己的行为；强化事业心、责任意识，认真履行教师的义务；树立正确的世界观、人生观、价值观；发扬好学进取、追求卓越的工作作风；树立不畏困难、献身教育的崇高理想；培养淡泊名利、甘守贫寒的做人风范；养成无私奉献的高尚品格。三是在教学上，大胆探究、勇于创新，不断更新思路，开拓创新。汪金权同志的先进事迹为我树立了一面鲜明的旗帜。他的事迹使我感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。作为一名年轻教师，将来的路还很长。在今后，我将时刻用汪金权同志的事迹去鞭策、鼓励自己，把有限的生命投入到无限的教育事业中去。学习优秀教师汪金权事迹心得体会优秀范文他从华中师大毕业后，分配在名校黄冈中学工作，一年后，他决然回到贫困的大别山区，一干就是23年；23年来，他扎根蕲北山区，坚守在三尺讲台上，教书育人，任劳任怨；23年来，他拿出自己的大部分工资，资助无数贫寒学子，淡泊名利，安贫乐道。他就是被盛赞为“大别山师魂”的湖北蕲春四中的汪金权教师。汪教师的事迹让我深深体会到了教育工作的平凡和伟大。同为教师，他的感人事迹和优秀品质值得我们学习和深思。一、要关爱学生。关爱学生是师德的灵魂。亲其师，方能信其道。没有爱，就没有教育。22年来，汪教师每年都要帮一二十名学生垫学费或生活费，至今累计数百人。一些学生考上大学了，甚至就读研究生，他仍然继续资助，有时一月要寄上千元，总数累计超过10万。汪教师对学生的好是出了名的。无论谁遇上困难了，谁没有钱了，不管是不是他班级的，只要找来了，汪教师每回都是有求必应。不仅如此，他还把一些贫困学生安排在自己的宿舍里，“全方位”帮扶学习和生活。最多一次，他安排了8名学生住进了自己宿舍。他把自己的全部空间和时间，都毫无保存地奉献给山区的孩子们。正因为汪教师细致入微的关心每一个学生，先后有1000多名学生考进了大学，改变了无数贫困家庭的命运。汪教师克己助人的高尚品格值得我们学习，作为教师，应向汪教师一样，关爱每一个学生，让爱的阳光洒满每一个角落。二、要爱岗敬业、无私奉献。作为华中师范大学的优秀毕业生，汪金权教师决然放弃较为优越的工作生活条件，主动从全国名校黄冈中学回到大别山深处的蕲北山区，在蕲春四中一干就是20多年。他以自身的行动，深化诠释了“教育事业的崇高在于奉献”的人生信念。在教学工作中汪教师从根底着眼，授业解惑，常教常新，不断探究新方法，教学程度和质量在当地一直名列前茅。汪金权教师扎根山区、甘当人梯、无私奉献、勤奋学习、刻苦钻研，辛勤耕耘、勇于创新的崇高精神值得我们学习。三、要有责任意识。汪金权教师在一次报告会的材料中发言说：“要‘认认真真读书，堂堂正正做人。’对学生要有平等心，力争把每个人培养成才成人；对学生要有责任心，对他们的将来负责；对学生要有爱心，帮助他们解决学习和生活的实际困难；对学生要细心，注意他们成长的点点滴滴。”话语中浸透着汪教师对教育事业强烈而神圣的责任感和使命感。为了这份责任和信仰，他主动放弃城市的优越条件，一头扎进落后的山区中学；为了这份责任，他生活条件艰辛却给了学生最深沉的爱。我们应向汪教师一样淡泊名利，乐于奉献，关爱学生，自觉承担起对学生、对社会的责任。汪金权教师的事迹深深地感动着我们，我会以此为鼓励和鞭策，立足本职岗位，努力学习和工作，做一名新世纪合格的人民教师。学习汪金权同志先进事迹的心得体会学习汪金权同志先进事迹的心得体会学习汪金权同志先进事迹的心得体会汪金权在一次报告会的材料中发言说：“要‘认认真真读书，堂堂正正做人。’对学生要有平等心，力争把每个人培养成才成人；对学生要有责任心，对他们的将来负责；对学生要有爱心，帮助他们解决学习和生活的实际困难；对学生要细心，注意他们成长的点点滴滴。”话语中浸透了他身为教育者的责任意识，显现出他对教育事业的崇高追求。作为一名贫寒的人民教师，他的人生理想超越物质在更高远的精神追求上，他坚守了22年，22年来为学生做的每一件事，都折射出他高尚的品质、崇高的精神。学习他的事迹材料，我被深深地感动了。我从他的事迹和语言深化学习，并由此引开谈谈我的个人心得。在学习中我总结，学习汪金权就是要学习以下四点：一是他为党的教育事业扎根山区、无私奉献的崇高精神；二是他淡泊名利、甘守贫寒的人生境界；三是他爱生如子、克己助人的优秀品德；四是他爱岗敬业、为人师表的职业风范。这一切的品质都于他对于教育事业强烈而神圣的责任和使命感。为了这份责任和信仰，他主动放弃城市的优越条件，放弃重点中学的岗位，一头扎进落后的山区中学，一干就是22年，他生活条件艰辛却给了学生最深沉的爱，他用最真诚的心保护着每一个学生。他的行为无声地告诉我们每一位教育工家长们把孩子送到学校，就是把孩子的前途送给了教师；国家把孩子们送给学校，就是把国家的将来托付给了教师，教师必须竭尽全力，把每一个孩子都培养成人。为了这份责任，汪金权同志不管在多艰辛生活条件下，他都毫不动摇地常年坚持着；为了这份责任，不管在什么情况下，他始终把学生放在心中，把教学放在第一位。他的行为塑造了新时代优秀教师的鲜活形象，诠释了什么是真正素质教育的践行者；什么是真正的爱岗敬业、廉洁自律；什么是真正的淡泊名利、乐守贫寒；什么是真正的无私奉献、大爱无边。下面我结合自己实际工作谈谈今后努力的方向和一些想法。一是全面学习业务知识。通过听优质课、学写优秀教案，不断向老同志学习，积累丰富的经历和教训，以进步业务技能和业务程度。二是不断加强师德师风建立。努力进步自我修养；牢记《教师职业道德标准》上的相关要求，标准自己的行为；强化事业心、责任意识，认真履行教师的义务；树立正确的世界观、人生观、价值观；发扬好学进取、追求卓越的工作作风；树立不畏困难、献身教育的崇高理想；培养淡泊名利、甘守贫寒的做人风范；养成无私奉献的高尚品格。三是在教学上，大胆探究、勇于创新，不断更新思路，开拓创新。汪金权同志的先进事迹为我树立了一面鲜明的旗帜。他的事迹使我感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。作为一名年轻教师，将来的路还很长。在今后，我将时刻用汪金权同志的事迹去鞭策、鼓励自己，把有限的生命投入到无限的教育事业中去。教师学习《全国教育楷模汪金权事迹》心得体会通过学习汪教师的事迹，我深受感动，再回首自己走过的教育路程，自己有以下几方面的深化体会：第一，舍己为人，无私奉献。作为华中师范大学的优秀毕业生，汪教师决然放弃较为优越的工作和生活条件，主动回到大别山深处，一干就是22年。他在有限的物质条件下，奉献自己，尽自己最大的才能去帮助别人，并且数十年如一日，从无怨言。汪教师的这种舍己为人、不求索取、不图回报、面对各种诱惑不为所动的高尚境界是我们学习的楷模。我们作为年轻教师，在刚开始投入工作时，不应一味地追求良好的工作环境和优越的物质条件，而应抓住一切时机进步自己的思想境界，锤炼自己的道德意志。因此，我们应该去深化学习汪教师的那种无私奉献，淡泊名利的高尚境界。第二，热爱学生，有强烈的责任心。作为一名教师，对于学生首先就是要有一颗爱心，要有高度的责任感，只有这样才可以实现教书育人的教育目地。从汪教师的感人事迹中，我们可以看到他使出自己所有的力量去帮助每一位需要关心和帮助的学生，他对教育事业的无私奉献正是出于对学生的爱与对教育事业的高度责任感。因此，我们应该学习汪教师的这种精神：对自己的工作始终激情饱满，始终将学生的需要与开展放在工作的第一位。第三，勤奋学习，不断进步自身的专业修养。读到汪教师在自己的生活都成问题的艰辛条件和环境下，仍然不断地追求知识，坚决信念时，我再一次深深地受到了感动。尤其是作为年轻一代的教师，我们还缺乏社会经历和工作经历，因此，在今后的道路中，我们更应该时刻保持学习的意识，不断加强专业修养，以进步工作才能。总之，通过学习汪金权教师的先进事迹，使我深深的知道，我们应该具有默默无闻，无私奉献的精神，应该热爱学生，热爱自己的事业，树立高度的责任心，同时，我们也要培养学习的自觉性，不断提升自身修养。今后的道路还很漫长，并且充满了挫折与困难，因此，今后我会时刻用汪教师高尚的道德情操和精神境界去鞭策和鼓励自己，使自己尽快找到人生目的，表达人生价值！学习汪金权教师心得体会一个普普统统的人，做着一件不普通的事，尽着一名教师应尽的义务，在现今这个金钱至上、物欲横流的年代，却有这样的一位教师几十年如一日地守护自己心中的那份执着，确实令人敬仰，汪金权不是横空出世的英雄、鹤立鸡群的圣贤。然而，正是这样一位怀有崇高师德的普通教师，成为了全社会瞩目的道德楷模。无论我作为社会的公民，还是作为教育战线上的一员，我都由衷地佩服汪金权。在如今这样一个科技、信息高速开展的社会里，铺天盖地的是利欲熏心，惟利是图，以自我为中心的社会风气，似乎科技的高速开展带给社会的是人际关系的简单化，机械化和冷漠化。我们很难听到“学习雷锋好典范”、“为人民效劳”、“人民的利益高于一切”的社会号召了，这些正气凛然的话语似乎只成为了教科书的材料，作为人们纸上谈兵的素材，曾一时间出现了道德社会的“荒原”。当人们纷纷传述着山区教师汪金权的先进事迹时，我们的心灵又一次受到震