2022年知识经济与财务人员的终身教育浅析

知识经济与财务人员的终身教育浅析摘要：本文依据学问经济时代的主要特征，论述了国内外终身教育的地位作用、可行形式。讨论结论表明终身教育在学问经济时代，具有不行替代的重要地位和作用。探讨学问经济与财务人员终身教育的可行地形式。

关键词：学问经济；财务人员；终身教育

1引言

21世纪的今日再谈论“学问经济”的话题，是适应市场经济、信息化时代迅猛进展的迫切需要，推行实施“终身教育”迫在眉睫。“终身教育”的提法人们并不生疏，然而作为一种教育的可行形式却没有引起人们足够的重视，本文讨论的目的旨在深化地进一步探讨“终身教育”的提法、起因、“终身教育”与高等教育的关系以及践行财务人员终身教育的可行形式。

2学问经济时代的特征

在学问经济时代，学问作为主导经济要素，使经济高速、持续增长成为可能。教育历来是传播学问、发散思维、创新精神及塑造其适应社会复合力量素养的重要基地，它在学问经济时代进展的历史过程中所处的地位不容忽视。从表1中我们可以看到三种经济时代科研、教育的种类，通过比较更加充分证明白教育在学问经济时代的生产经营活动中重要的地位和作用。

3终身教育

现代科学技术迅猛进展，特殊是信息科学和信息传播手段日新月异，学问量在短时间内发生燃爆式增长，即人们所说的“学问爆炸”。德国学者哈根·拜因豪维尔统计，“今日一个科学家，即使夜以继日的工作，也只能够阅读有关自己这个专业世界上全部出版物的5%”。因此，把人们的大脑当仓库的教育思维方式明显不行，更何况在学问经济时代，学问老化周期加速更迭频繁，大脑应像计算机储存器一样吐出陈旧的学问，存入新的学问以备消化、汲取、理解，变成有用的生产力。在学校高校生学到的学问中属于科学史上继承性的学问只占一少部分，而现代科学学问要占一大部分，经过高校四年的学习毕业后，五年的学问陈旧率为65%，十年后为85%。讨论资料显示，在学问更迭日益加快的今日，一个本科生毕业一年内、一个硕士生毕业两年内、一个博士生毕业三年内假如不补充新学问其所学的专业学问将全部老化，在整个人的一生中，高校阶段只能获得有用学问的10%左右。而其余90%左右的学问都要在工作中不断学习取得，这就是一个学问更新速度日新月异不断加快的学问爆炸、信息爆炸的时代。科学技术的进步是世界经济进展的主要动力。21世纪以来，科学技术的进步与成果远远超过20世纪80年月以来的技术，世界各国经济信息化飞速进展，对整个人类社会经济的影响逐步彰显出来。首先，科学技术上的新发觉、新创造比过去几千年的总和还要多。其次，科学发觉、创造到应用的周期也越来越短，新技术的普及也是如此。众所周知，20世纪以来，特殊是在二次大战以后，随着科学技术加速进展，机器设备的陈旧周期越来越短，50年月为10年，60年月为5年，70年月为3年，80年月为1年，以至今日科学技术同时同一种新产品生命的周期愈来愈短、稍纵即逝，以电子计算机为例，从电子管到晶体管，又到集成电路，从低速到高速，从286、586到现在液晶屏显示无不说明产品更新换代的时间周期在缩短，不断满意人们需求的变化速度之快令人惊讶。如今，由于现代自动化技术的进展，许多原有技术工种转瞬淘汰、消逝，与此同时消失了多个新的现代技术工种，企业产品的变化极为快速，新产品井喷式推陈出新。与学问老化产品换代加速相对应的是职业的更新更替，随着市场经济的进展竞争日益激烈，职业也由专一化向多元化转换。当今社会学问经济、信息时代与之相对应的一个特别实际的挑战就是新产业、新业态、新的专业学问，合资、外资企业的不断涌现。学习不再是人生某一阶段受一次性教育就一劳永逸的事情了。学问老化淘汰速度之快、产品更新换代秒速是“学问经济”社会的一大特征，因此，要进一步提倡“终身教育”。“终身职业”也将成为历史，“终身教育”成为现实，全部这些都是科学技术快速进展的必定结果。

4财务人员的终身教育

学问经济时代在市场经济的进展过程中，“财务人员的终身教育”尤为重要。秉持开放精神、推动政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通共同构建人类命运共同体。随着金融市场的开放、国家外汇管制政策日益放松、人民币汇率持续升值，中国后wto时代和国家“一带一路”建设的提出及实施，进而推动了企业投资环境全球化的形成，在全球化的企业竞争环境中，越来越多的市场开放承诺得以兑现，企业面临越来越大的挑战和竞争。另外，人民币汇率形成机制转变，直接影响全部的中国企业的财务成本。在学问经济条件下企业财务环境不断发生变化,新修订的公司法、证券法、税法，如，2022年9月1日起实施资源税法，增值税法、土地增值税法、消费税法、契税法和城市维护建设税法等，和会计法，会计目标、会计前提、会计要素、会计实务特点的变化等，我国税收法律制度、财务制度不断地进行改革、调整和完善以适应现代市场经济的快速进展。同时企业财务制度、法律制度地不断推出，直接或间接的影响企业财务的法规的大事层出不穷，而此前本土公司的财务部对此毫无阅历可谈，基于这些变化对于财务人员要求乐观应对国内法律和财务政策的高变动期。今日全球化的企业融资环境已经消失，优秀的企业开头在全球范围内查找并购和投资标的，随着监管部门对国企和民企海外上市政策的开放，越来越多的本土企业成为一些西方国家成熟资本市场的座上客，越来越多的优秀的本土企业正在引入海外投资机构，消失产业投资和工商业巨头的并购新的投资浪潮，同时，海外投资者的进入势必对原有权利体系形成巨大冲击，企业面临着财务体系改革，监管环境使得原有的财务报告体系发生了本质变化，财务人员因此将面临一个更简单的融资环境。全部这些都要求与之相适应的教育形式的消失。财务工作繁琐，业务性强，对财务人员学问结构、业务水平、综合力量等方面要求很高，要有较高的业务技术水平才能做好日常核算及审计工作，树立终身学习的观念是特别重要的，要不断地学习、完善和提高自身素养。最行之有效的途径就是通过后续连续教育，没有围墙的高校是最适合终身学习的高校，利用现代信息技术，发挥广播和电视两大传统优势的教育，让校内和课堂可以跨越时空的界限；现代远程教育是一个具有资源利用最大化的系统教学和通讯联系的教育模式，具有得天独厚优势的新型的教育形式，不受地点、时间限制，任何人都可以接受需要的信息教育，为终身学习供应支持；在现代信息技术的环境中，人不能局限于自我的学习，要透过人际互动方法，借助实力来提升学习的速度与效果；大力支持财务人员通过各种形式的自学，企业要常常组织财务人员进行业务培训，管理部门可出台一些嘉奖的措施，激励财务人员的“终身教育”；实行高等教育、中等专业教育、自学考试，在高校中进行有学位和无学位的函授教育培训、进修和企业自办培训中心等等。“财务人员的终身教育”刻不容缓，终身教育在学问经济时代占有不行替代的作用和地位，当然这些学习变不单纯是学位证书的学习，关键是自身素养的提高和视野的开阔。在构建终身教育体系的过程中，人在自然经济环境中磨炼成长，而环境对人的进展有肯定大的影响，例如，现在我们所处企业内部面临着升级、改革及国际化的竞争环境，对于内外环境之趋势的变化假如有正确的解读力量，可以从中猎取很多成长启示与动力。财务人员要树立创新意识和终身学习的理念，加强后续教育，乐观自觉地提高自身的文化学问、专业技能、业务水平和法规素养，结合市场经济实际切实把握相应的财务学问体系，熟识财务制度、会计制度、会计准则、法律性的常识、财务规范性等，要具有处理业务的创新力量。这是财务人员与社会大环境相适应的必备条件。“财务人员的终身教育”是自身进展和适应财务这一职业的必由之路。

5结论

“终身教育”是21世纪的生存之道。联合国教科文组织提出，教育已经扩展到一个人的整个一生，终身学习是学问经济时代的要求，财务人员要把握新的科学学问和新思想、新成果。不仅如此，“财务人员”要把握终身学习的方法、