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文档简介
宝坻区小学课堂教学教案课题小红帽课时教学目标1．用轻快的声音演唱这首歌曲。2.分组编创、合作表演音乐童话剧《小红帽》。3．学会歌曲之后，能跟着老师模唱歌曲曲谱。教学重点用轻快的声音演唱这首歌曲。教学难点背唱这首歌曲。教学方法模唱。教学手段录音机课型新授教学环节教学内容教师活动学生活动一、导入《小红帽》的故事。1．导入(1)教师可提问学生：知道《小红帽》的故事吗？(2)请了解的同学简要介绍《小红帽》故事内容。学生回答交流。2.学生讲故事。教学环节教学内容教师活动学生活动二、深入探究学唱歌曲2．学唱歌曲(1)教师播放录音，学生聆听范唱。(2)教师钢琴伴奏(慢速)，学生跟琴轻声哼唱歌曲。(3)教师播放伴奏录音，学生用轻快的声音演唱歌曲。3．分析歌曲(1)教师提问：歌曲是由几个乐句组成的？(2)哪几个乐句相同？哪几个乐句相似？(3)歌曲哪个乐句与其他乐句不同，是对比的关系？(4)教师可在黑板上画出每个乐句的旋律线。(5)教师请学生分组讨论：①根据旋律线的走向，为歌曲设计演唱时的力度变化。②根据乐句的相同、相似与不同，演唱时应该如何表现？学生跟琴轻声哼唱歌曲。1.学生回答。2.学生分组讨论。教学环节教学内容教师活动学生活动三、汇演编创、表演音乐童话剧4.．编创、表演音乐童话剧教师引导学生讨论：音乐童话剧《小红帽》由几个部分组成？(《出发》、《森林中的狼》《遇险》《获救》)1.分组编创、表演其中一个部分。2.分组根据所要表现的内容选配音乐、编配打击乐器、编创表演动作等。3.全班合作表演音乐童话剧《小红帽》。板书设计小红帽中速稍快教学反思学生的动作虽然不那么协调灵活，但也为下面的学习做了准备，而更重要的是活跃了课堂气氛，激发了学生的学习热情和兴趣。最后的律动是创编歌表演的动作。让学生听录音随意表演，边唱歌曲边律动。在巩
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