学习汇总-大一下学期近纲

主讲：高宇轩中国近现代史纲要

导论教学目的2006年开始增设中国近现代史纲要了解近代中国社会发展的历史进程和内在规律，在正确了解国史、国情的前提下，能够正确的理解三个选择的必要性。导论教学目的

1.选择了中国共产党2.选择了马克思主义3.选择了社会主义道路课程性质导论

1.公共必修课2.历史课3.思想政治理论课导论为什么要学习这门课？为什么学习历史？一、重史传统、史料翔实、历史意识强导论“欲知大道，必先为史”“灭人之国，必先去其史；隳人之枋，败人之纲纪，必先去其史；绝人之才，湮塞人之教，必先去其史；夷人之祖宗，必先去其史。”

——龚自珍《古史钩沉论》导论书籍四大类：经、史、子、集经部：收录儒家经典史部：纪传体、编年体、纪事本末体史书子部：包括先秦以来诸子百家的著作集部：诗文集、文学评论及词曲著作导论书籍四大类：经、史、子、集“经史子集”,这也是古人读书的顺序，先读经，到精通的地步，再读史，子，基本记住，集就是看一看，可见古人将历史列在第二位，足见对史的重视程度。导论

中国人的历史意识很强，我们能够认识到历史的重要性，以研究历史、编写历史为自己的责任，这是一个非常重要的原因。导论“中国是一个有着深刻历史意识的民族”——《中国科学技术史》西方著名汉学家李约瑟导论

“览前王之得失，为在身之镜鉴”——唐太宗李世民“不可亡前人之史，若不立史馆，后世亦不知有今日”——元世祖忽必烈导论在历史研究中，对善的表彰，对恶的鞭挞，也能起到一种道德批判的作用。导论“历史是一种综合国力”“历史是文化的重要组成部分”“文化力——民族精神的凝聚、核心价值观的维持、国民素质的提高”二、文化的传承导论三、继承爱国主义传统，增强民族自豪感中国近现代史，就是中华民族争取独立、民主、富强而不懈努力奋斗的历史。

导论“史学者，学问之最博大而最切要者也。国民之明镜也，爱国心之源泉也。”

——梁启超导论四、增强忧患意识、居安思危越是稳定的时候，越是经济发展的时候，越要有忧患意识，要居安思危，那么我们通过学习历史，应该总结经验教训，更好的为现实服务。导论怎样学好历史？应该注意什么？“不掩恶、不虚美”——刘知几《史通》导论“一切历史都是当代史”西方著名的史学家、哲学家克罗齐导论历史研究主体必然会带上时代的印记并受到一定的局限，也就是我们常说的一个时代有着一个时代的史学。忽视了历史的客观性，如何把握？导论历史研究的基础和前提——史料“史料是人造成并由人流传的，史料必然有当时人的观点及其所属的阶级意识。”导论“既不图名，又不为例，万众一心，扶保中华，逐去外洋”“拳民们衣着不整，披头散发，手持法宝，禹步而行，极像传说中的巫师，北京完全成了一个妖魔鬼怪活动的活地狱”——费正清主编的《剑桥中国晚清史》导论历史必然受政治的影响，这个无须讳言，它就是意识形态的一部分，绝对客观的东西是没有的。导论“宣统三年八月，革命党谋乱于武昌”“举临时大总统，立政府与南京，定号曰中华民国”

秋瑾、徐锡麟，它用“伏诛”相反如端方、恩铭等，则大加歌颂“慷概捐躯，从容就义”导论“费正清先生无疑是一位具有高度争议性的人物，而中国人对于他更有种种不同的看法。这主要是因为他的中国近代、现代史研究直接涉及美国的对华政策，他的史学也确是有意识地为美国的政策服务”。导论“费正清在中国近代国际关系史的研究方面是有重要贡献的人，但他为美国的利益打算得太精”。“在种种表面矛盾之下，其实隐藏着两个绝对不变的一贯原则，第一是美国利益，第二是现实主义”。导论“史料之于史学,正像砖瓦之于房子,布帛之于衣服,我们可以说,没有砖瓦盖不起房子,没有布帛做不成衣服,我们能够说砖瓦即房子,布帛即衣服吗？从史料到史学,正像从砖瓦到房子,从布帛到衣服一样,中间还要经过一系列的复杂的劳动过程。”——翦伯赞导论

课程的主要内容

课程涉及的主要内容时间跨度一百六十年，包括旧民主主义革命、新民主主义革命、社会主义革命和建设时期。导论近代史主线分期第一专题西方列强入侵与近代中国社会半殖民地半封建社会的性质第一专题一、鸦片战争前的中国与世界二、近代中国的半殖民地半封建社会性质三、近代中国两大任务及其关系四、反侵略战争的失败，民族意识的觉醒

中国在古代世界的辉煌一、鸦片战争前的中国与世界

汉代武梁祠画像石中的黄帝像一、鸦片战争前的中国与世界汉代瓦当所表现的宴饮场面法门寺地宫出土的秘色瓷一、鸦片战争前的中国与世界一、鸦片战争前的中国与世界“在唐初诸帝时代，中国的温文有礼、文化腾达和威力远被，同西方世界的腐败、混乱和分裂成为鲜明对照”。——韦尔斯《世界史纲》一、鸦片战争前的中国与世界一、鸦片战争前的中国与世界一、鸦片战争前的中国与世界一、鸦片战争前的中国与世界英国古典政治经济学奠基人亚当•斯密一、鸦片战争前的中国与世界“中国一向是世界上最富的国家，就是说，土地最肥沃，耕作最精细，人民最多而且最勤勉的国家”。——《国民财富的性质和原因的研究》一、鸦片战争前的中国与世界中国科学技术在古代世界长期居于领先地位。“火药、指南针、印刷术是预告资产阶级社会到来的三大发明”，“火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说，变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆”。

——马克思一、鸦片战争前的中国与世界《天妃经》卷首插图《明史▪郑和传》记载：“造大船，修四十四丈，广十八丈者六十二”，长136米，宽56米。一、鸦片战争前的中国与世界1982年出土，重1900斤。一、鸦片战争前的中国与世界云南发现的明代郑和铜像一、鸦片战争前的中国与世界

明成祖朱棣：“敕谕四方海外诸番王及头目人等——祗顺天意，恪守朕言，循礼安分，勿得违越，不可欺寡，不可凌弱，庶几共享太平之福”。郑和七下西洋的航线一、鸦片战争前的中国与世界

孙中山说：五百年前，中国是世界上顶强的国家。国家的地位，好像现在的英国、美国一样。英国、美国的强盛还是列强。中国从前的强盛是独强。对各弱小民族，中国完全是用王道感化他们。他们是怀中国之德，甘心情愿，自己来朝贡的。一、鸦片战争前的中国与世界一、鸦片战争前的中国与世界

“中国古代的发明和发现往往是超过同时代的欧洲，特别是15世纪以前更是如此，这可以毫不费力地加以证明。”“在3—13世纪，中国保持一个让西方人望尘莫及的科学知识水平。”——李约瑟一、鸦片战争前的中国与世界一、鸦片战争前的中国与世界

世界格局的变化1782年，瓦特发明蒸汽机。一、鸦片战争前的中国与世界

马克思恩格斯对资本主义生产方式的评价：资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大。

康熙、雍正、乾隆时代是封建社会后期的鼎盛时期，但同时也走到了封建社会的末世。一、鸦片战争前的中国与世界一、鸦片战争前的中国与世界一、鸦片战争前的中国与世界1793年，乾隆皇帝在承德避暑山庄接见英使马戛尔尼一、鸦片战争前的中国与世界“一个人口几乎占人类三分之二的大帝国，不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个大帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮”。不可避免地发生“奇异的悲歌”。

——马克思一、鸦片战争前的中国与世界一、鸦片战争前的中国与世界

美国历史学家魏特夫在《东方专制主义》中提出“治水社会”理论和“东方专制主义”概念。干旱、半干旱的东方国家都是“治水社会”，这种社会需要大规模的社会协作，而社会协作又需要强化纪律、从属关系和强有力的领导，于是就产生了专制君主和“东方专制主义”。梅洛蒂在《马克思与第三世界》中，对马克思亚细亚生产方式理论作了分析。1.没有土地私有制；2.社会基础是村社制，每个村社通过农业、家庭手工业而自给自足；3.中央集权起支配作用。一、鸦片战争前的中国与世界金观涛《在历史的表象背后》，提出超稳定结构理论。运用系统论、控制论的分析框架，来分析中国封建社会停滞原因。中国封建社会形成超稳定系统，政治、经济、文化三个子系统保持高度