汽车维修专业如何备好课ppt

如何备好课？制作人：刘俊波湖南车先生实业有限公司如何备好课？双基本基本知识点基本技能点三符合符合学生实际符合学校实际符合社会需求实际四底线嘴会说手会干操作规范安全生产五刀法点击进入

部件维修部件的作用及安装位置部件的工作原理部件问题引发的整车故障现象故障原因分析与检测五刀法六必须点击进入

理念教法目标分类施教方向六

必

须为就业服务方向

必须立足于培养目标开展教学活动。理念教法目标分类施教方向为就业服务理念

必须树立“学生为主体，老师为主导”的教学理念，并贯彻到教学实践中去。理念教法目标分类施教方向为就业服务教法必须贯彻执行“五刀法”，教师、学生都必须掌握，教师要主动、自觉地按照去做。理念教法目标分类施教方向为就业服务理念教法目标分类施教方向目标

必须树立“以理论教学为先导，实践教学为根本”的教学思路，最终的教学目标要落实在学生的操作能力上，切实做到“嘴会说、手会干、安全生产、操作规范。”为就业服务理念教法目标分类施教方向分类施教

必须树立“以理论教学为先导，实践教学为根本”的教学思路，最终的教学目标要落实在学生的操作能力上，切实做到“嘴会说、手会干、安全生产、操作规范。”为就业服务理念教法目标分类施教方向未就业服务

必须树立“以理论教学为先导，实践教学为根本”的教学思路，最终的教学目标要落实在学生的操作能力上，切实做到“嘴会说、手会干、安全生产、操作规范。”为就业服务备学生备教材（一）学生特点：1、年龄特点（15～16岁）——采取适合年龄特点的教学方法，灵活、风趣、幽默、通俗易懂、寓教于乐。2、文化素质低——降低起点，及时补课。3、学习动力差——激发学生学习兴趣。（二）培养目标——合格的学徒工，按企的要求进行培养，立足于基本知识，基本操作。1、详细解读，分析本节（章）在章乃至整科教学中的作用、地位，确定其重要作用，并予见学生学习中可能出现的问题。2、明确列出本节（章）的知识点、技能点。3、结合学生实际，认真思考关于侧重哪方面学生能力的培养。如何备好课？备企业备课标

结合教材的内容，全面考虑企业涉及本内容的全部活动。（要详细，其本身也是提高教师全方位的能力）

确定课标是备课的关键，又是基于对学生特点的分析，学生培养目标的确定，对教材的认真解读，再和企业的活动紧密结合，最后确定课标。如何备好课？

一、知识点、技能点1、通过了解，学会，掌握三个层次对知识点、技能点对学生提出不同的要求。2、确定重点、难点并提出，设计其解决方法。3、通过章节过关（理论、技能双过关），来考察学生的掌握程度，发现问题及时解决。课标应包括哪些？二、能力培养根据汽修专业的实际，应突出以下能力的培养：1、必须着力培养学生运用“阚式五刀法”，研究、学习汽车知识的能力，教师要有意识的用“阚氏五刀法”进行教学，并积极引导、传授，最终使学生掌握，要求每个学生准备一个总结归纳本，用于运用“阚式五刀法”分节、分段、分部件、分系统的进行总结。课标应包括哪些？2、必须要着力培养学生运用科学的语言对汽车故障现象、部件原理作用、解决问题的方法、操作步骤等，进行口头上的描述，培养语言表达能力。3、必须要着力培养学生科学规范的动手操作能力，应立足于基本操作、常用操作、重要操作、关键操作。4、必须着力培养学生的分析问题科学的逻辑思维能力，教师在讲授每个部件或故障现象时，都要有意识的培养学生科学的思维能力，以提高学生分析问题、解决问题的能力。课标应包括哪些？

结合汽修专业实际，推荐老师运用：1、“五刀法”内容：

（1）部件的作用，安装位置。

（2）部件的工作原理。

（3）部件问题引发的整车故障现象。

（4）部件问题的分析、检测。

（5）维修。2、实践教学法

包括教师演示实践及学生实践。3、启发式、引导式教学法备教法备教具