科学七上笔记

第零章：走近科学0.1：走近科学－探索奇妙的自然界科学定义：研究自然现象，寻找各种答案的一门学问学习方法观察观：用感觉器官收集自然信息察：用大脑分析处理自然信息实验：使自然现象在人为控制条件下再现本节科学精神人类科学历程(里程碑式的科学大师）：最博学：亚里士多德最科学：伽俐略最有成就：牛顿最神奇：爱因斯坦最传奇：霍金大胆假设小心求证1、认识问题2、提出假说3、设计研究计划4、实行研究修改假说重新设计重复研究8、问题解决7、结论的推出与评价6、分析和解释结果5、记录结果0.2：什么是科学探究本节科学精神什么是科学？反对迷信，挑战权威实事求是，格物致理发现问题，寻求答案大胆假设，小心求证需要异议，证明自己没有最好，只有更好成于合作，败于单干屡败屡战，直到成功0.3：建立健康档案－测量一、测量工具1、量程（测量范围）：一次能测量的最大值2、分度值（准确度/感量）：一次能测的最小值（最小一格值）二、文数与符号中文兆千个分厘毫微纳符号Mk无dCmμn数学106103无10－110－210－310－610－9三、测量值的组成测量值四、误差：测量值与真实值之差，误差只能减小，

不能避免1、准确值：最小刻度的整数倍2、估计值：最小刻度1/10的整数倍3、单位：一般用刻度尺上原单位1、正负误差抵消法－－多次测量求平均

2、误差分摊化小法－－积少成多求平均0.3：建立健康档案－三个量一、长度（l）1、不同称谓：

半径（r）、高深度（h）、路程（s）2、测量工具：刻度尺3、单位（1）主单位：米（m）（2）单位换算：1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm=10-3km二、温度(t)

1、概念：表示物体的冷热程度

2、单位：摄氏度（℃）

1℃＝（一标准大气压下沸水100度－冰水0度）/100

3、测量工具：水银温度计

（原理：水银的热胀冷缩）

三、时间(t)

1、概念：表示时刻的先后或时刻间隔的长短。

2、单位：

（1）主单位：秒（S）

（2）单位换算：1时（h）=60分(min)=3600秒(s)

3、测量工具：秒表

本节科学精神科学体系的四大基本概念时间空间质量能量爱因斯坦E＝MC20.4：重要的科学概念－质量M二、质量（m）1、概念：物体中所含物质的多少叫质量。质量是物体的属性，它与物体的形状、状态、温度与位置无关。2、测量工具：天平（原理：等臂杠杆平衡）3、单位（1）主单位：千克（kg）（2）单位换算：1kg=103g=106mg=10-3t一、物质与物体的关系：物质物质为物体的内容物体为物质的外形物体三、天平使用

1、原则：

左物右砝，轻拿轻放，镊子操纵，读数两加

2、步骤：

估计待测

放平底座

归零游码

调平横梁（平衡螺母往高调，指针指中等幅摆）

测量质量（先大后小再游码，腐蚀药品垫纸张）

读岀读数（两相加，不估读）

整理天平0.4：重要的科学概念－能量E一、概念：物体运动变化所需要的动力源泉叫能量“E”。单位：焦耳“J”。二、形式一切物体因内部分子运动而具有热能（内能）电荷运动具有电能光辐射具有光能能燃烧的物体具有化学能原子核具有原子能（核能）三、能量的转化与守恒定律：不同形式的能量可以互相转换，但能量的总和保持不变。运动的物体具有动能高处的物体具有重力势能弹性形变的物体具有弹性势能二、形式统称机械能0.4：重要的科学概念－信息一、概念：信息既不是物质，也不是能量，但必须以物质为载体，以能量来驱动，三者有密切关系。二、传播工具：广播、电视、电话等

载体：报纸、书籍、广告等形式：符号、图像、文字与声音本节科学精神能量的转化与守恒定律当然离不开其他科学家通力合作焦耳W＝TRI2百折不挠、屡败屡战的焦耳二十多年时间四百多次实验第一章：星空巡视1.1：观天认星地球自西向东自转公转星空自东向西旋转斗转星移东南西北春夏秋冬造成造成星空亮星6000颗88星座大熊座：北斗柄下垂小熊座：小斗柄上翘分成包括恒星：似静实动，本身发光发热行星：明显移动，本身不发光热有许多本节科学精神科学的奠基人伽俐略用实验的方法研究科学伽俐略钟摆伽俐略温度计伽俐略望远镜1.2：银河系1：宇宙的结构层次太阳系其他恒星系河外星系地月系银河系月球地球其他行星系总星系(宇宙）2：银河系的形状与大小大小银河系形状直径8万光年质量太阳1400亿倍年龄100亿年地球上看叫天河正面上看像旋涡侧看透镜中间凸本节科学精神九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。—刘禹锡带着天真的心灵，展开想象的翅膀，研究天文学太阳是离地球最近的恒星,是一个庞大气体球，是地球上一切生命活动的主要能量来源层次太阳活动周期11年位置厚度密度亮度温度太阳活动对地球的影响光球黑子（标志）里↓外薄↓厚大↓小亮↓暗6000K↓低1.干扰无线电短波通讯2.产生“磁暴”现象3.两极出现极光4.影响全球气候……色球耀斑日珥日冕太阳风1.3：太阳本节科学精神哥白尼《天体运行论》《日心说》托勒密的《地心说》将自然科学从宗教神学中解放出来发表中心学说否定1.4：行星与卫星距离太阳质量体积卫星数量光环行星（离日从近到远）备注类地行星较近较小少或无无水星（辰星）最小近轻金星（启明星）离地最近地球最热闹火星最神秘类木行星较远较大较多有木星最大最重土星卫星最多天王星最懒会滚海王星笔尖行星本节科学精神实事求是科学精神冥王星的第九大行星资格取消国际天文联合会本着1.5：太阳系的小天体成分结构/位置/周期共同特征小行星石质或碳质或铁质介于火星与木星轨道之间体积小，质量小，数量多，椭圆轨道，绕日公转彗星岩石混合冰块的雾状天体由彗核、彗发、彗尾组成（哈雷彗星周期76年）流星石质或铁质燃烧时称为流星，残骸称为陨星（陨石或陨铁）本节科学精神好奇天真的你新星新世界发现美丽神奇的星空期待第二章昼夜与四季地球自转日月星辰东升西落太阳高度变化昼夜交替2.1：昼夜的成因方向：绕地轴自西向东（南北极上看分别顺逆时针）周期：1日（太阳连续二次在正南位置的时间间隔）天文现象造成本节科学精神文明古国之荣光中国古代天文四大家探索精神的榜样东汉：张衡南朝：祖冲之唐代：一行元代：郭守敬地球公转2.2：四季与节气方向：自西向东轨道：椭圆周期：一年365.256天：平年365天，闰年（被4整除年）为366天自转轴与公转面夹角：66.5度天文地理现象造成地轴倾斜地分五带、四季交替午时太阳高度、昼夜长短交替变化北半球春分夏至秋分冬至日期3.20/216.21/229.23/2412.21/22日直射点赤道北回归线赤道南回归线太阳高度中等最高中等最低昼夜变化昼夜平分昼最长夜最短昼夜平分昼最短夜最长编写公历本节科学精神节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。－－中国人民科学来自生活与生产实践月球概况2.3：月球与月相质量体积引力三小，大气水分生命三无，温差大圆坑多不发光周期＝朔望月：29.5天造成近圆轨道，自西向东，周期27.3天（自转与公转同）编写月相农历日期三星位置天文现象农历节日口诀新月朔初一月挑日地或有日食春节除夕整夜不见月上弦月初七/八－－－－－－－－端午重阳上上上西西滿月望十五/六地挑日月或有月食元宵中秋整夜见滿月下弦月廿二/三－－－－－－－－－－－－下下下东东月球公转日地月间位置变化农历阴历月相变化造成本节科学精神1969年阿姆斯特朗登月成功：一个人的一小步，全人类的一大步第三章地球3.1：地球的形状与大小证明赤道略鼓两极稍扁平均半径为6371Km赤道周长4×104

km表面积5.1×108

km2月食现象海上升船环球航行登高望远太阳高度地球是球体地球是梨形体具体本节科学精神中国的天圆地方说亚里士多德的球体说十七世纪的椭球体说卫星测量的梨形体说人类对地球的认识人类认知规律：从神话到科学，从感性到理性。发展发展发展3.2：地球仪经线－子午线过二极半圆圈地球仪经纬网上北下南，左西右东纬线：平行赤道整圆圈纬度阳光季节综述热带00－23.50直射终年长夏三六九，低中高四纬线，分五带南北同，四季反温带23.50－66.50斜射四季分明寒带66.50－900半年极昼极夜赤道0纬分南北纬以及南北半球本初子午线0经分东西经200W－1600E分东西半球方位规定定位东西走向南北走向纬分五带本节科学精神地球仪是地球的模型制作模型，研究模型是学习科学研究科学的好途径。时区地跨十五度，东西各有十二区。日界线定一百八，中时区中是本初。向东每区进一时，向东过界退一天。北京宁波为东八，全国通用除新疆。3.3时区与日界线本节科学精神

书从疑处翻成悟文到穷时自有神－－郑板桥3.4地图图例：地图上的符号与注记地图三要素方位：地图上的方向与位置经纬网定位方向标定位“上北下南左西右东”定位比例尺：图上距离与实际距离的比值。比例尺越小，表示范围越大，内容越简略。本节科学精神冬夜读书示子聿---陆游古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。第四章地形4.1火山与地震火山：喷发火山灰、水汽、岩浆。内能释放地球内部地震：震级（能量等级）越高，烈度（破坏程度）一般也越大。势能释放地震火山带分布地中海---喜马拉雅山环太平洋本节科学精神张衡地震候风地动仪发明预报科学家的职责：造福人类4.2海陆变迁提出大陆漂移说魏格纳板块构造说海底扩张说证明大陆轮廓吻合岩石层面相接中龙化石共有物种亲缘相近证明现象海岭两侧扩张的探测事实海底地壳插入陆底地壳：所以洋边多海沟海岛陆边多高原山脉发展发展主要内容1.岩石圈分成六大板块2.板块“漂浮”软流圈上3.板块内部地壳稳定，交界处活跃且多分布

火山地震本节科学精神魏格纳精神：敢于冒险勇于献身乐于发现善于猜想科学假说具有科学性和猜测性，是科学理论发展的必经阶段。4.3地形的变化动力具体作用变化程度内部力量火山地形凸度增大短时剧烈地震地面断裂移动褶皱断层岩石层隆起或断裂持久缓慢外部力量流水侵蚀、搬运、堆积持久缓慢风侵蚀、搬运、堆积人与生物侵蚀、修筑一、地形的改变二、等高线地形图表示涵义线上某点值该点的海拔，共线同海拔双线间差值该点的相对高度线分布稀疏处缓坡密集处陡坡重叠处陡崖（峭壁、悬崖）凸向低处山脊（河流的分水岭）凸向高处山谷（发育成小溪）二山顶间连接处鞍部（山鞍）本节科学精神我国古代地理大家：1、郦道元--《水经注》2、徐霞客--《徐霞客游记》第五章地球上的生物5.1艳丽多姿的生物一、生物的分类生物生境营养方式动物（摄取有机物）陆生生物（生境与结构复杂）水生生物（生境与结构简单）植物（光合作用制取有机物）微生物（吸取分解有机物）器官功能类型适应营养器官根固定植株吸收养分储存根（胡萝卜）支撑根（榕树）茎支持枝叶运输营养直立茎（一般植物）适应光合作用环境匍匐茎（草莓红薯）缠绕茎（牵牛花）攀援茎（爬山虎）叶吸收阳光制造营养常绿阔叶-落叶阔叶适应气温仙人掌叶刺适应干旱生殖器官花开花传粉受精结果虫媒花（艳丽香甜招蜂引蝶）适应生殖环境风媒花（朴质轻小随风飘送）果实种子桃子（吸引动物觅食）蒲公英（风传播种子）二、陆生植物进化结果举例适应所有动物发达的附肢猎豹（奔跑之王）善于奔跑，捕捉猎物鸟类（空中飞行）前肢变翼，适于飞行完善的体表绵羊（产毛之王）绒毛长脱，适于季节骆驼（沙漠之舟）厚皮宽蹄，沙地行走储脂蓄水，适于干旱个别动物拟态竹节虫融于环境，迷惑天敌与猎物保护色大刀螂、变色龙警戒色毒蛾明显于环境，警告天敌勿近三、陆生动物四、水生生物水生生物种类举例器官及其功能水生植物低等植物藻类单细胞藻无根茎叶分化多细胞藻高等植物苔藓类-----------有根茎叶分化蕨类满江红种子类荷、黑藻水生动物鱼类鲫鱼、孔鳐鳃呼吸、鳍运动、纺缍形两栖类蛙、大鲵幼体鳃呼吸，成体肺与皮肤呼吸爬行类海蛇-----------鸟类-----------------------哺乳类鲸豚肺呼吸、前肢鳍状、后肢消失、体毛退化本节科学精神适应与影响生物环境决定与改变达尔文自然选择生物进化论适者生存不适者淘汰主要观点提出5.2生物的基本特征生物的基本特征新陈代谢：吸收营养与氧气、排出废物与二氧化碳，并进行能量转换感觉与运动：对外界的刺激作出反应，并产生运动生长与发育：生物体从小变大，结构与功能趋于完善生殖：母体产出子体遗传与变异：子代与亲代之间的宏观的继承性与微观的差异性本节科学精神每个生命都是大自然的杰作，每个生命都具有无比的神奇与震撼力。敬畏自然，敬畏生命。第六章生物的主要类群6.1动物的主要类群体表生殖体温呼吸器官生境运动器官脊椎哺乳毛胎生恒温肺陆四肢有鸟类羽毛卵生爬行角质鳞甲变温两栖皮肤裸露鳃/肺皮肤水/陆鱼类鳞片侧线鳃水鳍进化方向鱼类—两栖类—爬行类—鸟类、哺乳类哺乳类是最高级的动物、爬行类是最早的陆生动物一、脊椎动物比较分类结构特征常见动物原生单细胞生物草履虫腔肠身体辐射对称，有刺细胞水螅、海葵、海蛰、珊瑚扁形身体扁平左右对称、多寄生涡虫、血吸虫、猪肉绦虫线形身体细长、寄生蛔虫、钩虫、丝虫环节身体圆柱形，由许多体节组成蚯蚓、蚂蝗、沙蚕软体石灰质外壳，柔软的身体蜗牛、乌贼、河蚌节肢身体分节，体表有外骨骼和分节的附肢。种类最多。蛛形纲：蜘蛛

甲壳纲：蟹、虾

多足纲：蜈蚣、马陆昆虫纲：蚊蝇蛾蝶蚁蜂蝗棘皮身体表面有棘皮海星、海胆、海参二、无脊椎动物比较本节科学精神我国珍稀的脊椎动物珍稀动物分布地区哺乳类大熊猫川陕交界处藏羚羊青藏高原鸟类朱鹮秦岭山区爬行类扬子鳄长江中下游水域两栖类大鲵江南山地溪涧鱼类中华鲟长江中下游水域6.2植物的主要类群一、植物的分类（红数字为器官种数）植物种子植物孢子植物裸子植物4：无真正的花与果实如松杉柏银杏铁树藻类植物0：无根茎叶分化黑藻非藻苔藓植物2：有茎叶分化有假根青苔非苔蕨类植物3：有根茎叶分化，如桫椤双子叶植物单子叶植物器官分化程度种子子叶数目种子是否包被生殖方式被子植物6二、单子叶植物与双子叶植物的比较器官单子叶植物双子叶植物种子单子叶，胚乳发达双子叶，胚乳退化花花瓣基数为3花瓣基数为4或5根须根系直根系茎茎不能逐年加粗茎能逐年加粗叶平行脉网状脉举例稻麦玉米葱姜蒜韭豆瓜花生桃李杏枇本节科学精神学好生物的最好方法异中求同：分类同中求异：比较洞毫察微：观察6.3真菌与细菌微生物食用菌杆菌全是细胞核类型分为单细胞生物（原生生物）形状上分球菌螺旋菌多数为益菌，少数为害菌单细胞真菌：如酵母菌多细胞真菌霉菌细菌无成型核（原核）有成型核（真核）真菌生态功能：将有机物分解为无机物，促进自然界物质循环本节科学精神微生物学的开山鼻祖人生的三大要素：意志、工作、成功路易-巴斯德6.4生物的分类生物的形态结构与功能生物间的亲缘关系确定生物分类分类单位界门纲目科属种等级越高，范围越大，共同特征越少病毒界、原核生物界、真菌界、动物界与植物界应用一分为二法编制检索表（生物的身份地址）一般分五界本节科学精神人类历史上最伟大的思想家、哲学家、科学家求知是所有人的本性古希腊学者亚里士多德奇异奥秘智慧好奇探究第七章生物多样性7.1生物物种的多样性包括物种形成原因热带雨林、珊瑚礁、热带湖泊定义能互相交配并能生殖出具有繁殖能力的后代的群体生态系统多样性自然环境多样性地理位置多样性物种多样性遗传多样性生物多样性500万马驴杂交成骡杂种优势物种最丰富本节科学精神绿色环保返璞归真生活哥本哈根国际气候大会地球生物多样性保护崇尚响应7.2同种生物的多样性包括血型每个人的指纹都是独一无二白色人种指纹相貌人的性状差异三大人种黑色人种黄色人种四大血型A型B型AB型（万能受血者）O型（万能输血者）输血原则输同型血本节科学精神人人平等，不分种族推翻南非的种族隔离纳尔逊-曼德拉马丁-路德-金《我有一个梦想》人权斗士7.3保护生物多样性生态和生活环境食品和药品工业原料和能源意义：为人类提供生物多样性能量和氧气保护措施：建立野生动物园和野生植物园自然保护区遗传资源种质库本节科学精神绿色和平组织地球的卫士===保护生物多样性保护地球保护人类自身======7.4生物资源及其合理利用维生素糖类（淀粉）：谷物蛋白质：肉蛋乳鱼豆食用：为人类提供：生物资源脂肪：植物油和动物脂观赏植物：观花、观果、观茎和观叶观赏动物：观鱼和观鸟药用：以养为主，采养结合工业原料观赏矿物质（无机盐）本节科学精神收集科学数据进行科学研究的重要方法调查定义典型调查全面调查抽样调查重点调查间接调查直接调查样方形式调查对象第8章地球上的生物圈8.1种群与群落所有不同集合动物群落生物个体种群群落所有不同集合所有相同集合某共同区域内主要关系种群间：食物关系种群内：竞争关系分类生境上分生物上分植物群落（植被）微生物群落分层现象乔木灌木草本植物陆生生物群落水生生物群落热带雨林常绿阔叶林针叶林沼泽草原荒漠本节科学精神森林的功能涵养水源保持水土调节气候调温增湿防风固沙消除污染净化空气美化环境第一章水1.1：地球上的水水固态水：冰液态水气态水：水蒸气（无色无味透明）海洋水：占总量96.5%，含盐度3.5%陆地水：占总量3.5%大气水：含量很少，是成云致雨的原因咸水淡水：是珍稀资源分布上分盐度上分状态上分本节科学精神水是最神奇的物质水是生命之源请珍惜每一滴水1.2：水的密度密度内容意义表示物质的质量分布疏密（生重）程度是物质的物理特性之一。定义语言物体的质量与体积之比叫密度。公式ρ=m/v单位kg/m3（国际主单位）g/cm3（常用单位）变化规律无关物质密度与物体的质量体积无关有关物质密度与物体的温度、状态及受到的压强有关测量1、用天平测质量2、用量筒量体积3、用ρ=m/v算密度4、多测求平均水的密度数值1.0×103kg/m3=1.0T/m3=1.0kg/l=1.0g/ml变化在4℃时,水密度最大，低于4℃时水热缩冷胀科学计算题解题步骤与规范1.已知：整理已知量为国际单位2.求：明确未知量字母符号3.解：原始公式—变形公式—代入数值—计算(先单位再数级后数头）4.答：计算有公式数值有单位字母有下标结果有小数本节科学精神学好物理的关键懂懂懂懂懂懂懂懂懂1.3-1水之熔化与凝固液态固态熔化凝固吸热降态放热升态1.现象：晶体温度保持不变，有熔点，非晶体温度改变，无熔点2.条件：温度升降到点，继续吸放热3.冰的熔点=水的凝固点=0℃

4.晶体吸热升温时不升态，升态时不升温1.3-2水之汽化与液化气态液态汽化液化吸热降态放热升态二方法增大气压降低温度二方式蒸发沸腾温度条件任何温度一定温度称为沸点发生部位液体表面表里同时剧烈程度缓慢剧烈温度变化略低于环境保持于沸点影响因素液面大小液面风速液体温度沸点随气压的升高而升高共同点都是汽化，都需吸热1.3-3水之升华与凝华气态固态升华凝华吸热降态放热升态水蒸气遇冷液化遇冷凝华悬空为雾附地为露空降为雪附地为霜本节科学精神沸点气态液态固态温度/℃升华汽化液化凝固熔化凝华熔沸两点分三态量变积累成质变晶体升态不升温非晶升温也升态熔点绝对零度1.4物质的分散现象一、液体混合物分散程度特征共同点溶液分