实心实验心理学概述澳门班

实心实验心理学概述澳门班第一页，共一百二十八页，2022年，8月28日参考教材《实验心理学》杨治良浙江教育出版社1998；世纪心理学丛书，张春兴主编《心理实验设计及其数据处理》金志成编著广东高等教育版社2003《心理与教育研究中的多因素实验设计》舒华北京师范大学出版社1995，2001第二页，共一百二十八页，2022年，8月28日第一讲绪论：实验心理学概述一、实验心理学的内涵二、实验心理学的意义

三、实验心理学的产生和发展四、心理学实验研究的一般程序第三页，共一百二十八页，2022年，8月28日

一、实验心理学的内涵

第四页，共一百二十八页，2022年，8月28日

1.字面含义：难以捉摸既非研究主体，又非应用领域2.传统含义（广义）：是以实验方法研究心理和行为的规律的科学。1862年，该名词最初由冯特在《感官知觉理论贡献》的导言里提出，是其创建的新心理学的代名词。传统内容包括：实验设计+各专门领域的应用

第五页，共一百二十八页，2022年，8月28日讨论：心理学与其他相关学科的实质差别是什么？

（1）研究对象？

（2）研究目的？

（3）研究方法？

哲学——真；宗教——善；文学——美；心理学——实3.现代含义（狭义）：研究心理学实验的理论方法、技术操作的学科。——核心：探究精神与探究方法主要内容为心理实验理论、心理实验设计及相关的统计处理技术。保留内容为反应时间和心理物理学。

第六页，共一百二十八页，2022年，8月28日二、实验心理学的意义第七页，共一百二十八页，2022年，8月28日思考：如何评估不同城市居民的道德素质？

从学科性质看，实验心理学是心理学专业最重要的基础学科之一中间学科；主流心理学；“悠久的过去，短暂的历史”；科学界的认可（Nature,Science;相关学科同仁），政府的资助。方法无价值取向。麦撕麦术，颅相学——实验心理学是一门教人如何以科学家的方式研究心理现象的学科。第八页，共一百二十八页，2022年，8月28日

实验心理学是一门教人如何以科学家的方式研究心理现象的学科。思考1：如何评估不同城市居民的道德素质？思考2：一边开会一遍看报纸的人幸福感更高吗？第九页，共一百二十八页，2022年，8月28日12NOVEMBER2010VOL330SCIENCEAWanderingMindIsanUnhappyMind1.Howareyoufeelingrightnow?2.Whatareyoudoingrightnow?3.Areyouthinkingaboutsomethingotherthanwhatyou’recurrentlydoing?第十页，共一百二十八页，2022年，8月28日TOBEHERENOW!LIVINGINTHEMOMENT!第十一页，共一百二十八页，2022年，8月28日现代人的家庭聚会第十二页，共一百二十八页，2022年，8月28日第十三页，共一百二十八页，2022年，8月28日普通心理学实验心理学生理心理学……不同主体的心理学不同领域的心理学

心理学的学科体系第十四页，共一百二十八页，2022年，8月28日从专业知识结构看，是理解和从事心理学科学研究的入门学科学术期刊的阅读、前沿知识的获取，专业研究，社会实践领域的研究，是足以区分心理学专业人员与非专业人员的一门学科从素质培养看，可培养探究精神，学习探究方法，锻炼学术思维做事－解决问题——常规问题/新问题——经验/探究如“儿童与父母相处时间多还是少与儿童抑郁水平成负相关”；

第十五页，共一百二十八页，2022年，8月28日相关研究举例：例1手的大小──绘画能力「成熟」例2居住地区（机场）──学习成绩「社会经济状况」例3城市里教堂的数目――犯罪率「人口数量」例4学习成绩──自信心例5烤面包箱与安全套的使用第十六页，共一百二十八页，2022年，8月28日相关研究举例：例1手的大小──绘画能力「成熟」例2居住地区（机场）──学习成绩社会经济状况」例3城市里教堂的数目――犯罪率「人口数量」例4学习成绩──自信心 第十七页，共一百二十八页，2022年，8月28日猜一猜，靠谱吗？打屁股能提高智商屁股大的人聪明母亲的腰臀比越小孩子越聪明聪明的人更容易失眠脏话有益身体健康桌子乱的人思维更活跃第十八页，共一百二十八页，2022年，8月28日第十九页，共一百二十八页，2022年，8月28日释疑1.到底有沒有「瑞士盧塞恩心理學研究學院」？没有2.「香港《太陽報》報導…」，太陽報真有這一篇報導嗎？

得不到任何線索。3.心理學家海因斯－有沒有這個人？

没有。透過國外闢謠網站(/)，分別以「Swiss」、「psychology」、「memory」、「memorize」、「Luzern」這幾個關鍵字去查，也都找不到相關文章。換句話說，就目前已知的資料去查，就只能查到謠言本身，而沒有其他文獻資料可以證明這篇文章的真實性。第二十页，共一百二十八页，2022年，8月28日美国心理学家史特纳斯的研究发现，臀部大小与智商成正比，臀部越大智商越高：埃及艳后、拿破仑、圣女贞德、美国国父华盛顿、亚里士多德、杰弗逊总统、美国前总统罗斯福夫人伊莲娜、亨利·福特等等都是“宽臀族”，美国前总统约翰·肯尼迪，则总是用特别定做的衣服来遮掩过大的臀部。第二十一页，共一百二十八页，2022年，8月28日释疑这是一篇“火星文”。它在互联网上留下的痕迹甚至最早可以追溯到2001年。果壳网对相关领域的论文进行了检索，既没有这项研究的相关内容，也查不到这个“美国心理学家”的大名。通过用谷歌搜索引擎仔细检索，进一步发现：这个帖子在华文互联网世界被多次转载，出现遍及在内地、港、台的一些网站；然而在英文网站中，却丝毫不能发现同这篇报道有一点类似的帖子或文章——不管使用什么关键词，都不行。第二十二页，共一百二十八页，2022年，8月28日一个可靠的研究匹兹堡大学的WilliamLassek和加利福尼亚大学的StevenGaulin研究了女性的“腰臀比”同生下孩子的智商之间的关系。研究的样本包括1.6万名妇女，仔细排除了人种、教育背景、家庭收入等因素影响后，数据显示：“腰臀比”低（细腰丰臀）的女性，孩子在智商测试中的得分会更高。文章认为，女性的“腰臀比”反应了她体内长链多不饱和脂肪酸的含量，而这种脂肪酸对于胎儿的神经发育是很重要的。LassekW&GaulinS(2008)."Waist-hipratioandcognitiveability:isgluteofemoralfataprivilegedstoreofneurodevelopmentalresources?"EvolutionandHumanBehavior

第二十三页，共一百二十八页，2022年，8月28日第二十四页，共一百二十八页，2022年，8月28日释疑成都军区总医院神经内科医师王俊告诉记者，目前暂时没有听过智商与睡眠两者存在直接关系的研究结论，但智商高造成脑皮层活跃程度高而影响睡眠时间的确有可能，但也有可能是焦虑、抑郁症前期表现。第二十五页，共一百二十八页，2022年，8月28日脏话与健康第二十六页，共一百二十八页，2022年，8月28日脏话，忍受疼痛的良药英国基尔大学的RichardStephens和JohnAtkins67个基尔大学的本科生参加了这项研究。他们先被要求完成三份问卷，分别测量他们在痛苦、焦虑和恐惧方面的特质。随后，研究人员要求他们将非优势手放松，浸入到5℃的冷水中，同时重复讲一句脏话或者是一句中性的话，不满5分钟不能拿出来，时间越长越好。测试一共进行2次，参加者每次将手浸入冷水前，都需要先将那只手浸入到25℃的室温水中3分钟，以获得一个标准的参照点。随后，研究者测量了参加者将手浸入到冷水中的痛苦忍受度（即手在冷水中最多能浸多久），并且测量了参加者每次将手从冷水里拿出后的痛苦知觉程度（通过痛苦知觉问卷）和心率。结果显示，相比较说中性的话，参加者将手浸入冷水中时，骂脏话会给他们更多忍痛的力量，因为骂脏话时参加者在冷水中浸泡的时间更长，平均比不骂脏话时长40秒；对痛苦的知觉程度更小，心率更高。RStephens,JAtkinsandAKingston(2009).Swearingasaresponsetopain.Neuroreport.20(12)1056-1060第二十七页，共一百二十八页，2022年，8月28日桌子乱的人更有创造力哈佛大学超人类研究中心彻但教授发现，桌子乱糟糟的人，比桌子整洁的人，创造力平均要高出50%；经常迟到的人，比从不迟到的人，幽默感平均高出70%；饭量大的人，比饭量小的人，情商平均高出90%。彻但教授计划挑选这三类人进行优育，培养出综合能力为普通人两倍的超人类。不怕桌子乱，就怕脑子空第二十八页，共一百二十八页，2022年，8月28日三、实验心理学的产生和发展第二十九页，共一百二十八页，2022年，8月28日（一）实验心理学的孕育哲学的影响——唯名论，感觉经验论；培根，提出实验科学概念；达芬奇，外部世界是感觉和印象的源泉；洛克白板论；孔德，实证主义。莱布尼兹，单子论；洛策，生理心理学天文学的贡献——反应时的研究英国，马斯克林—金纳布鲁克（1795）；德国，贝塞尔—安吉兰德，差1.223秒人差方程式：B-A=X（减法反应时）反应时测定，凯泽（1851）微差摆计时装置，绝对RT约为：137~223ms第三十页，共一百二十八页，2022年，8月28日（一）实验心理学的孕育实验生理学的贡献——一系列研究成果和研究方法马戎弟，贝尔，感觉神经和运动神经的分离，神经单向传导原理，反射弧；缪勒，神经特殊能学说，感觉依赖于受刺激的神经；布罗卡，1861，病人大脑皮质第三额回处出现损伤，言语运动区，布罗卡区；弗洛伦，系统脑损伤、脑机能定位，发现大脑、中脑、小脑、延髓的不同功能；黑姆霍兹，神经冲动传导速度，首次证明可用实验和测量法研究心理生理过程韦伯，韦伯定律，第一个有关物理量与心理量的关系定律。唐得斯，减法反应时，A（一S，一R）、B（多S，多R）、C（多S，一R）上述学者的研究为实验心理学的建立奠定了基础。第三十一页，共一百二十八页，2022年，8月28日（二）实验心理学的建立费希纳的研究系统地探讨了物理量与心理量之间的关系，提出了费希纳定律S=KlgR——启示：人类的心理能够以数学形式加以预测。于1860年发表了《心理物理学纲要》一书，大大发展了心理物理学（研究外界刺激与心理现象之间函数关系的科学），提出了三种测量心理量的方法：最小可觉察法，正误法和均差法。对后人影响：阈上测量；信号检测论；高级心理过程的实验研究第三十二页，共一百二十八页，2022年，8月28日“我毫不怀疑我已经发现了花朵的灵魂，并以我极奇怪的、受到魔力影响的情绪想到：这是躲藏在这个世界的隔板之后的花园。整个地球和它的球体本身只是这个花园周围的一道篱笆，是为了挡住仍然在外面等待着的人们。”

如果他可以显示在刺激的力量与他们产生的感觉强度之间存在数学关系，则他就显示了灵肉的统一。意识感知外部世界的准确性：刺激的强度与它产生的感觉之间是否存在前后一致的数学关系？

第三十三页，共一百二十八页，2022年，8月28日（二）实验心理学的建立冯特的贡献心理学史上第一位真正的心理学家；具有明显创建心理学动机1879年在莱比锡大学建立第一个心理学实验室，标志实验心理学正式建立；培养了大批心理学家，创办了心理学专业期刊。创建了构造主义心理学派，提出了实验内省法。在实验室建立后的20年内，完成了100多项实验研究。艾宾浩斯的贡献把实验法成功用于高级心理过程研究，发现并证明了实验法在整个心理学研究中都是有效的工具。第三十四页，共一百二十八页，2022年，8月28日（三）实验心理学的发展实验心理学发展的两个逻辑：（1）思辩还是实验；（2）何种实验范式1．构造主义心理学研究对象：意识经验；研究方法：实验内省法心理元素主义：元素（感觉、意向、情感），元素的属性（特性、强度、持续性、明晰性），通过时空上的结合（联想）形成知觉、想象、情绪和思想。心理象化学元素一样，可以孤立地进行一个个地分析，象化学方程式那样描述心理规律。铁钦纳靠个人魅力建立一学派。心理学应该只研究心理内容本身，研究它的实际存在，而不去讨论它的意义和功用。

——为知识和知识的精神，大学精神第三十五页，共一百二十八页，2022年，8月28日2．行为主义心理学行为主义者，多为大才子。华生、托尔曼、赫尔、斯金纳、郭任远失败原因：（1）研究对象的极端性：郭任远（1898-1970），1925，回国，复旦校长，建心理系，筹建心理学院；1929，中央大学教授，1933，浙大校长。思想极其极端：反对本能和遗传，根本不存在本能，做了猫和耗子和平共处的实验和小鸡啄米实验；心理学中8个大鬼（心灵、自我、意识、下意识、大脑、智力、本能、libido）；17个小鬼（思维、想象、感觉、情感、冲动等）。“有机体除受精卵的第一次动作外，别无真正不学而能的反应。”（2）结果不合理：语言学上的例子第三十六页，共一百二十八页，2022年，8月28日1、主要观点：（1）强调心理学研究只能客观观察和测量外显行为；由于意识客观观察和记录，所以不能当作心理学研究的主题；反对使用内省法；（2）反应是构成个体行为的基础，心理学研究的目的就是考察“刺激－反应”（S-R）之间的关系；（3）个体行为不是与生俱来的，是由环境决定；“给我一打……”（4）由动物或儿童实验研究所得的行为原理，即可推论一般人的同类行为；“白鼠的心理学……”2、研究方法：客观观察、测量；实证主义研究3、主要局限：忽视了人的意识、价值和情感第三十七页，共一百二十八页，2022年，8月28日4、主要应用：（1）程序学习，斯金纳，操作性条件反射，强化理论；鸽子训练；（2）行为疗法：系统脱敏法、放松训练、厌恶疗法、强化疗法等。可用于不良行为的矫正，而优良行为的塑造。巴甫洛夫桑代克斯金纳第三十八页，共一百二十八页，2022年，8月28日39操作性条件反射动物训练——

社会改良第三十九页，共一百二十八页，2022年，8月28日对人的行为的控制人类千万年的历史，最珍贵的不是令人眩目的科技，不是大师浩瀚的经典著作，不是政客天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。只有驯服他们把他们关起来，才不会害人……40第四十页，共一百二十八页，2022年，8月28日

行为主义在语言获得理论上受到的质疑

行为主义认为，儿童学习语言是对成人语言的临摹，是在父母或他人强化下形成条件反射的结果。人类语言就是词的反应链，在一句话中，每一个词都是其后继词的刺激物。有研究表明，如果要求儿童模仿的某种语法结构和儿童已有的语法水平距离较大时，即使反复模仿也无济于事。例：一位母亲与儿子的对话儿子：Nobodydon’tlikeme.母亲：No,say“nobodylikesme”.儿子：Nobodydon’tlikeme.母亲：No,say“nobodylikesme”.…….(7遍)母亲：No,nowlistencarefully,say“nobodylikesme”.儿子：Oh,nobodydon’tlikesme.有研究表明，儿童经常在没有模仿范型的情况下产生和理解很多新句子。儿童在能说出某类句子之前，已能理解该类句子。也就是说，理解是语言产生的基础。语言获得在四岁之前完成，人具有先天的语言能力，即普遍的语法知识；语言是一个高度组织性的抽象规则系统；儿童获得的是一套支配语言行为的特定规则系统，即深层结构，而非具体句子。第四十一页，共一百二十八页，2022年，8月28日3.认知心理学产生背景：内因：行为主义的失败；外因：现代科学技术的发展和社会实践需要先驱人物：Miller，《神奇数7±2，我们的信息加工能力的某些限制》；Newell&Simon,用计算机成功模拟了人的启发式搜索能力—逻辑理论家；Neisser（1967）《认知心理学》；Norman，提出人的信息加工系统模型研究对象：内部心理机制，尤其是高级心理过程的的内部机制主要特征：用信息加工的观点，研究认知活动本身的结构和过程，即信息是如何获得、贮存、加工和使用的

提问:认知心理学的本质特征是什么？研究方法：认知行为实验法、计算机模拟法、眼动技术、PDP范式；突出实验设计认知心理学实际上是行为主义的继承和延续。认知心理学实验被统称为认知行为实验或行为实验。第四十二页，共一百二十八页，2022年，8月28日43格式塔心理学第四十三页，共一百二十八页，2022年，8月28日44第四十四页，共一百二十八页，2022年，8月28日第四十五页，共一百二十八页，2022年，8月28日乔治.A.米勒简介Miller，1960，哈佛教授，以牺牲声誉为代价——对思维的兴趣！任何一名关心自己前途和名声的实验心理学家都不会去碰这个话题。“在50年代的美国心理学中，出版有关思维、意识、意志或者甚至精力的作者要冒被挤出本行业的危险”——行为主义史学家，金布尔受拉姆斯德尔影响，对心理学感兴趣，硕士论文“语言及交流”，哈佛，MIT行为主义基础，做语言及交流方面的研究，对人类记忆与高级心理过程进行思考。后来与乔姆斯基接触合作，学习计算机技术，用计算机程序进行思维过程的模拟。1960年，与布鲁纳合作，建立了哈佛认知研究中心——对行为主义的公开反叛。——结果没有失业，相反追随者，由少而多，后来，大部分人都抛弃了老鼠、迷宫、电栅栏和可以发放食物的杠杆，转而进行人类更高级心理过程的研究。——形成了认知革命相关思潮：

逻辑学家和数学家——信息论和控制论，用来解释人类交流的能力和局限性。人类学家——不同文化中的思维模式心理语言学家——语言的获得和用途，思维在获取和控制语言中的作用计算机科学家——提出有关思维的一整套崭新的理论模式，并设计出好象能思考问题的机械装置。返回第四十六页，共一百二十八页，2022年，8月28日赫伯特.西蒙(司马贺)简介卡耐基-梅龙大学政治学教授，常跳级，兴趣极广，自学了数学、经济学（1978年诺贝尔奖）、管理、逻辑、心理学和计算机科学。Newell&Simon,1956，用计算机成功模拟了人的启发式搜索能力—逻辑理论家（能证明一系列定理）；1957，通用问题求解器（GPS）。（父亲和两个孩子过河，100、100、200，过200而沉船）。由计算机模拟而得的两个重要概念：表征（representation）和信息加工（informationprocessing）。表征，即用符号代表事物或现象；信息加工，即通过程序进行数据的转换和运算以达到一个目标。认知心理学，把思维看成信息加工系统，将知觉到的刺激变成心理表征，确定达到目标途中的下一个步骤，储存在记忆中，需要时提取出来。返回第四十七页，共一百二十八页，2022年，8月28日4.认知神经科学（cognitiveNeuroscience）

认知神经科学:是阐明认知活动的脑内过程和脑机制的科学，具体包括知觉、运动、注意、记忆、语言、思维、意识等人类与动物认知的心理学、计算科学和神经科学基础的脑智（brain&mind）研究。Howdoesitwork?第四十八页，共一百二十八页，2022年，8月28日49何国栋延脑脑桥中脑小脑脑干生命中枢杏仁核丘脑海马下丘脑脑垂体大脑皮质胼胝体脑的主要结构第四十九页，共一百二十八页，2022年，8月28日50二、大脑的结构脑的正中矢状断面第五十页，共一百二十八页，2022年，8月28日51大脑半球外侧面第五十一页，共一百二十八页，2022年，8月28日52大脑半球内侧面第五十二页，共一百二十八页，2022年，8月28日53初生婴儿神经元3月婴儿神经元15月婴儿神经元第五十三页，共一百二十八页，2022年，8月28日54第五十四页，共一百二十八页，2022年，8月28日55第五十五页，共一百二十八页，2022年，8月28日研究方法：脑成像技术、脑损伤功能性核磁共振成像术（functionalmagneticresonanceimaging,fMRI）测量大脑血液动力学指标，以很高的空间分辨率（毫米）对复杂的大脑认知活动进行空间定位。事件相关电位（eventrelatedpotentials，ERP）；高分辨率脑电（EEG）测量与大脑特定认知功能相关的电活动，以很高的时间分辨率（毫秒）研究不同时刻复杂的大脑活动的时间过程，并通过记录高密度件相关电位来研究大脑活动的空间信息。第五十六页，共一百二十八页，2022年，8月28日正电子发射断层扫描术（PET）（示踪同位素，血流量）内源信号光学成像（ISOI）高分辨率脑磁图（MEG）单细胞记录技术，需开颅，针对动物脑损伤法：（1）神经心理学研究，针对脑损伤病人，需与医院合作（2）透颅磁刺激（trancranialmagneticstimulation,TMS）用微弱的磁场干扰大脑特定部位的神经活动，观察这些干扰与某种特定的认知活动的关系，从而确定认知功能的神经基础。第五十七页，共一百二十八页，2022年，8月28日认知神经科学的优势：（1）增进研究深度（深入脑内部，精化认知机制模型）；如特异性脑损伤的研究（声母、韵母；生命非生命词的分离；半侧忽视）知觉wheret通道（枕颞）与what通道（枕顶）的分离（2）扩大研究范围（纯心理性自变量成为可能）；如意念与实际动作，梦境与情境，歧视，复仇，审美，情感提高心理学研究的层次（与其他成熟的自然科学接轨）神经科学与心理学的共同归宿第五十八页，共一百二十八页，2022年，8月28日认知神经科学的现状及趋势：正在迅速发展，领导心理学研究的前沿。我国心理学界也正向该领域迈进。其他非认知学科也开始采用认知神经科学途径。美、欧、日状况青岛会议：中国科学院首届认知神经科学国际学术研讨会ICP2004：28届国际心理学大会宗旨特邀代表涉及领域Keynote,State-of-Art,Symposium,OralPresentation,PosterPresentation第五十九页，共一百二十八页，2022年，8月28日功能性核磁共振（fMRI）返回第六十页，共一百二十八页，2022年，8月28日120scalpelectrodesElectrodeposition:a3DprobeReference:theaverageoftheleftandrightearlobesEyeblinksandverticaleyemovemenHorizontalelectro-oculogrambandpass0.1-40Hzsamplingrate:250Hz.Epoch:-200to1000ms第六十一页，共一百二十八页，2022年，8月28日ERP原理图解返回第六十二页，共一百二十八页，2022年，8月28日正电子发射断层扫描术（PET）返回第六十三页，共一百二十八页，2022年，8月28日脑磁图（MEG）返回第六十四页，共一百二十八页，2022年，8月28日透颅骨磁刺激仪（TMS）返回第六十五页，共一百二十八页，2022年，8月28日单细胞记录实验图示返回第六十六页，共一百二十八页，2022年，8月28日第六十七页，共一百二十八页，2022年，8月28日第六十八页，共一百二十八页，2022年，8月28日返回第六十九页，共一百二十八页，2022年，8月28日最新一期的《科学》杂志上发表文章称，脑部扫描结果显示，人在决定采取报复行动之前，大脑会做出愉快、满意的反应。从今年年初开始，瑞士苏黎士大学的多米尼克·德·奎尔文教授就带领一个专家小组开始了“复仇感觉”大调查。他们召集了10多名男性志愿者，让这些人全部站到可以测出大脑运动状况的扫描仪器前。专家们将他们分为两人一组，并发给每组的两个成员不同国家的货币，要求他们互相兑换手里的钱。专家们做出规定，每次由组员A把自己手里一部分钱或者全部的钱交给组员B，如果A所交的钱兑换后恰好是B的4倍，那么B必须把自己手里的钱分一半给A；反之，B有权决定是否将A给他的钱还回去，如果B拒绝将钱还给A，那么A可以把自己的钱抢回来，并且抢走B的钱。实验开始后，专家们严密观察扫描仪上显示出的数据，他们发现，每当A发现B因为自私而没收了他的钱后，A大脑的纹状体突然变得非常活跃，立即做出满意、快乐的反应，随即A开始实施报复行动。有关“复仇感觉”的脑成像研究返回第七十页，共一百二十八页，2022年，8月28日71大脑遥控技术第七十一页，共一百二十八页，2022年，8月28日72第七十二页，共一百二十八页，2022年，8月28日意念轮椅第七十三页，共一百二十八页，2022年，8月28日意识控制的机器仆人第七十四页，共一百二十八页，2022年，8月28日75第七十五页，共一百二十八页，2022年，8月28日

四、心理学实验研究的一般程序第七十六页，共一百二十八页，2022年，8月28日

心理学实验研究的一般程序课题选择与文献查阅提出问题与研究假设实验设计与实施数据处理与统计分析研究报告的撰写第七十七页，共一百二十八页，2022年，8月28日思考1：高水平的科学研究最难、最关键的一步是什么？——Goodidea，即提出一个值得研究，可以研究的问题！

提出一个问题比解决一个问题更可贵——爱因斯坦

思考2：研究的水平与研究的科学性的关系？水平——深度、意义、复杂性，如认知神经科学，结构模型，计算机模拟;科学性——客观性、一致性、可证伪性、可预见性，如智力与成绩关系研究两类人容易犯错误，一是水平太低的人，二是水平太高的人。第七十八页，共一百二十八页，2022年，8月28日一、课题选择与文献查阅（一）课题的来源1.现实的需要：心理健康问题(AD,ADHD,aging,SC)；社会现实各领域中的心理学问题：教育、管理、工业、广告、股票、公检法、航空等，如飞行员的暗适应问题（仪表的亮度、意外的光线），视错觉问题（海天一色）等。——创造力、主体性教育、学习策略训练、教学方法改革、心理健康教育2.理论来源(研究文献)（1）根据不同理论观点之间的矛盾选择课题（2）通过对现有理论观点提出质疑选择课题（3）为证实他人或自己的某一理论观点而提出相应的课题3.从理论、方法、学科交叉等方面的新进展选择课题。

4.从个人经验，内省、思辨中寻找问题！——包括理论内省与现实内省！——数钱与痛苦第七十九页，共一百二十八页，2022年，8月28日幼儿创造力表现举例

幼儿甲：1、画图画2、写字3、写信4、写数学5、做笔记6、签名流畅性：6分；（一共回答了6项）变通性：1分；（因为这6项都是用于书写）独特性：0分；（因为这6项全班幼儿40％以上都提出）问题：铅笔有什么用？

幼儿乙：1、画图画2、写字3、奖品4、点数5、礼物6、武器流畅性：6分；（一共回答了6项）变通性：5分；（因为1、2，3，4，5，6属于不同种类的用途）独特性：1分；（因为只有第6项是全班幼儿5％以下的人提出）

幼儿丙：1、画图画2、写字3、奖品4、表达感情5、作尺子6、武器流畅性：6分；（一共回答了6项）变通性：5分；（因为1、2，3，4，5，6属于不同种类的用途）独特性：3分；（因为4、5、6项全班幼儿只有5％以下的人提出）第八十页，共一百二十八页，2022年，8月28日青少年创造力表现举例第八十一页，共一百二十八页，2022年，8月28日问题：青少年创造力表现举例第八十二页，共一百二十八页，2022年，8月28日

甲：1、七个由大到小排列的圆圈

2、七个由大到小排列的鸡蛋

3、七个连续发出的乒乓球流畅性：3分；（一共回答了3项）变通性：1分；（因为这3项都是从形状上联想）独特性：0分；（因为这3项全组人40％以上都提出）问题：青少年创造力表现举例第八十三页，共一百二十八页，2022年，8月28日

乙：1、七个由大到小排列的圆圈

2、七个连续发出的乒乓球

3、一个快速运动的乒乓球的轨迹流畅性：3分；（一共回答了3项）变通性：2分；（因为前2项是从静态，第3项从动态联想）独特性：1分；（因为第3项全组只有5％的人提出）问题：青少年创造力表现举例第八十四页，共一百二十八页，2022年，8月28日

丙：1、七个连续发出的乒乓球

2、一张连续拍摄的运动着的球的照片

3、一句古诗：离愁渐远渐无穷流畅性：3分；（一共回答了3项）变通性：2分；（因为后两项从不同的角度进行联想）独特性：2分；（因为第3项全组只有这个人提出）问题：青少年创造力表现举例第八十五页，共一百二十八页，2022年，8月28日踏莎行

欧阳修

候馆梅残，溪桥柳细，

草薰风暖摇征辔。

离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

寸寸柔肠，盈盈粉泪，

楼高莫近危阑倚。

平芜尽处是春山，行人更在春山外。

第八十六页，共一百二十八页，2022年，8月28日第八十七页，共一百二十八页，2022年，8月28日第八十八页，共一百二十八页，2022年，8月28日第八十九页，共一百二十八页，2022年，8月28日第九十页，共一百二十八页，2022年，8月28日第九十一页，共一百二十八页，2022年，8月28日第九十二页，共一百二十八页，2022年，8月28日第九十三页，共一百二十八页，2022年，8月28日第九十四页，共一百二十八页，2022年，8月28日第九十五页，共一百二十八页，2022年，8月28日（二）选题的质量要求

1.问题的明确性所研究问题是否可下操作定义意识问题研究的尴尬（人类七大谜团之一，众多著名学者涉足研究而无果）；如“一个人的心灵75%是无意识”，难以明确、操作。害怕——人与人的距离；亲子行为——抚摸次数的多少；饥饿——剥夺进食24小时左右个体存在的状态

2.问题的可实验性

3.问题的重要性（三）课题的调研课题调研的目的：把握问题的来龙去脉课题调研的途径：1.深入实际部门考察；2.查阅期刊文献第九十六页，共一百二十八页，2022年，8月28日中英文心理学学术期刊参考国内：《心理学报》（国家级）；《心理科学》，《心理科学进展》，《心理发展与教育》，《心理学探新》，《心理学》（人大复印资料）；《中国心理卫生杂志》；《临床心理学杂志》；《健康心理学杂志》；《应用心理学》，《心理与行为研究》，各大学学报，其他…国外：实验心理学：JournalofExperimentalPsychology:General;JournalofExperimentalPsychology:HumanPerceptionandPerformance；JournalofExperimentalPsychology:Learning,MemoryandCognition；PsychologicalReview,PsychologicalBulletin,Perception&Psychophysics

教育心理学：JournalofEducationalPsychology,发展心理学：JournalofDevelopmentalPsychology,人格和社会心理学：JournalofPersonalityandSocialPsychology

著名全文数据库：中文：中国期刊网英文：AcademicPress,ElsevierSDOS,EBSCO,ProQuest(UMI),JohnWiley等；Psycharticles(APA);PsyINFO；自然科学性较强，认知神经科学方面资料较多。第九十七页，共一百二十八页，2022年，8月28日二、提出问题与研究假设这里的提出问题指具体可操作的研究问题的提出。注意课题选择与问题提出的区别。假设是根据已有事实及原理所作出的猜测。科学假设是在一定专业知识经验基础上所作出的一种理论思维产物。它体现为一种知识体系。

——婴儿是否有爱美之心？人类是否倾向于忘记不愉快的经历？无意识是否占心理的90％？

心理学研究要注重假设的先行性！高水平的研究都先有假设，后有设计。如皮亚杰先有发生认知论，后有守恒实验。——居里夫人研究假设还应有纲领性，应代表一个理论体系！“科学上只有理论推翻理论，不可能是事实推翻理论，只有大量新事实构成新的理论时，才能推翻旧的理论”——别妄想通过一个实验的结果推翻以往的理论。第九十八页，共一百二十八页，2022年，8月28日（二）假设的标准（1）假设应有科学性。假设必须以一定的科学理论为指导，以一定的科学实验为基础，以一定的科学事实为依据，并且要经过一定的科学论证，决不是毫无根据的主观臆测。（2）假设应有预测性。假设应对两个或两个以上的变量间的关系作出推测，是否正确有待于检验。（3）假设应有可行性。假设应该有较强的操作性，其中所包含的概念应该可以通过自变量与因变量加以操纵。（4）假设的语言应简单、明了，以陈述句毫不含糊地加以说明。假设一般用“如果--那么--”的句式或根据自变量与因变量的关系直接陈述可能的研究结果。第九十九页，共一百二十八页，2022年，8月28日

三、实验设计与实施

（一）被试的选取1、被试选取的原则取样一般应遵循代表性原则和随机性原则。美国心理学家可希指出,一个优秀的抽样设计应满足4个方面的标准：(1)目标定向性,(2)可测性,(3)可行性,(4)经济性。

第一百页，共一百二十八页，2022年，8月28日2、被试选取的程序完整的取样过程一般包括：1.规定研究的总体；2.确定样本的容量(即样本的大小)3.确定抽样方法并选取样本；4.统计推论(从样本的统计数字估算出总体的有关参数)。第一百零一页，共一百二十八页，2022年，8月28日3、取样的基本方法

1.简单随机取样法按随机原则直接从总体N个单位中,抽取n个单位作为样本。其具体方式有抽签和利用随机数字表抽取两种。2.系统随机取样法先将总体各单位按某一标志顺序排列编上序号,然后用总体单位数除以样本单位数求得取样间隔,最后根据取样间隔作等距取样。3.分层随机取样法先将总体各单位按一定标准分为若干类型(即层)，然后根据类型单位数与总体单位数之比率，确定从各类型中抽取样本单位的数量，最后按随机原则从各类型中抽取样本。如，若总体中男司机占80%，女司机占20%，则在样本中男司机也要占80%，女司机占20%。第一百零二页，共一百二十八页，2022年，8月28日4.整群随机取样法先将总体各单位按一定的标准分成许多群,然后按随机原则从这些群中抽取若干群作为样本。该法较常用。如公安厅课题取样。在大型调查研究中较常用。又如教师效能感取样。5.方便取样在力所能及的范围内进行科学化。最重要的一点是，被采用的被试必须随机分派到各个实验条件中去。第一百零三页，共一百二十八页，2022年，8月28日4、样本大小的确定

样本大小的确定具体可遵循以下六个原则：（1）研究问题的总体有多大；（2）实验对象可供选择的可能性；如同卵双生子，同性恋者，领导（3）实验者的人力、物力条件；研究经费，如脑成像实验的经费（4）实验类型或背景；（5）采用何种统计方法；（6）推论精确程度的要求。在实际应用中，可灵活调整：实验性研究可选择小样本，而调查性研究得用大样本；相关性研究需用大样本，因果性研究可用小样本；总体的同质性，同质性强，选取的样本可小一些，同质性弱，则应用较大的样本。第一百零四页，共一百二十八页，2022年，8月28日（二）实验的控制1、自变量的控制（1）自变量操作定义的制定（2）自变量范围的确定（3）检查点及其间距的确定（4）自变量呈现仪器的控制2、因变量的控制（1）指导语的制定（2）主试和被试的态度（3）反应的观察、记录和测定3、无关变量的具体控制方法

第一百零五页，共一百二十八页，2022年，8月28日（三）实验设计方法真实验设计完全随机设计、随机区组设计和拉丁方实验设计单因素设计和多因素实验设计被试间设计、被试内设计和混合设计前后测设计，所罗门设计，小N设计，正交设计，嵌套设计准实验设计前实验设计第一百零六页，共一百二十八页，2022年，8月28日四、数据处理与统计分析1.统计检验的基本思想

统计检验的目的：

确定从样本统计值得出的差异能否作出一般性的结论——总体参数之间确实存在差异。使用条件：当研究假说不能通过直接观察或通过观察总体的所有成员而直接被估价时，就需要通过统计推论间接地对它进行估价。如，6岁儿童的男女身高差异问题的研究。从某地区随机抽取男生30人，M1=114cm；女生27名，M2=112.5cm，能否根据这一次测量的结果下结论：6岁男生的身高比女生高？又如，中美小学生心算能力的比较研究。

心理学实证研究的结果，基本上都需要进行统计检验。

第一百零七页，共一百二十八页，2022年，8月28日第一百零八页，共一百二十八页，2022年，8月28日第一百零九页，共一百二十八页，2022年，8月28日第一百一十页，共一百二十八页，2022年，8月28日第一百一十一页，共一百二十八页，2022年，8月28日2.方差分析的基本思想

思考：统计发现三种教学方法考评结果的方差分析结果为：F（2，27）=1.0，请问差异是否显著？第一百一十二页，共一百二十八页，2022年，8月28日方差分析的主要功能:

是分析因变量总变异中不同来源的变异的贡献量的多少，如实验处理引起的变异，被试个体差异带来的变异，实验误差带来的变异等。

“力是改变物体运动状态的原因”，运动状态的改变的表现就是“变异”；反过来，变异反映了物体受到了力的作用。任何一个心理变量的每一个观测值都凝聚着各种各样因素的影响。第一百一十三页，共一百二十八页，2022年，8月28日如，有一次辨别反应时的测量值为350ms。那么可能影响因素：简单RT，辨别能力，心理期望，注意不集中，疲劳，猜测，偶然因素……一组观测数据中，具体数值各不相同，之所以不同，就是变异来源很多。320315333318340327358365350380360375方差分析的目的在于考察系统的特定影响因素（自变量）是否对观测值有显著影响第一百一十四页，共一百二十八页，2022年，8月28日变异(variation)：是“影响因素作用效果”的量化表现；衡量指标：标准差——方差(variance)——均方(每个自由度的平均变异)；量化表现形式：平方和变异的来源：实验处理-实验处理之外的因素/组间变异-组内变异/组间均方-组内均方

F值：组间均方除以组内均方——组间变异（实验目的），组内变异（控制对象）第一百一十五页，共一百二十八页，2022年，8月28日

F检验的思想就好象把组间变异放在一个噪音（误差变异）的背景上，只有当组间变异足够大，明显不同于误差变异时，才说明处理效应是存在的。如果组间变异与组内变异相比差不多，则说明处理效应是不存在的。F（m,n）=1.0,意味着目标声音和背景声音一样响第一百一十六页，共一百二十八页，2022年，8月28日五、心理学研究报告的撰写心理学实验报告的撰写格式（一）题目题目既要反映研究的主要问题，说明研究的主要变量和范围,又能作为编制分类索引和查找文献的线索。要求：（1）准确，切忌题目过大，交代主要的自变量和因变量；但具体类别多种多样；个别可采取情感色彩的题目；要注重小题大做，不要大题小做；（2）要注意自变量与因变量之间是因果关系还是相关关系，相关研究不能选表达因果关系的题目；（3）简洁，高度概括，一般不超过20个字，不设标点，尽量不设小标题。第一百一十七页，共一百二十八页，2022年，8月28日“注意分散对虚假再认的影响”“左前额叶参与非相关词对的语义编码过程──来自光学成像的佐证”“心理应激的免疫抑制作用及其与神经内分泌反应的相关性”“教师期望对学生学业成绩的影响”“中学生学习动机、学习策略与学业成绩的关系研究

”“DoesIORoccurindiscriminationtasks?Yes,itdoes,butlater.”

Lupianez,J.,etal.Perception&Psychophysics,1997;59:1241-1254.

“Illusoryconjunctionsareanillusion:theeffectsoftarget-nontargetsimilarityonconjunctionandfeatureerrors”

JEP:HPP,1999,25.“Illusoryconjunctionsarealiveandwell:AreplytoDonk(1999).”

“Illusoryconjunctionsdiehard:AreplytoPrinzmetal,Diedrichsen&Ivry(2001)”.

JEP:HPP,2001,27(3),542-546.“汉字识别中形音义激活时间进程的研究”“幼儿对数的认知及其策略”心理学学术论文题目举例第一百一十八页，共一百二十八页，2022年，8月28日（二）署名题目下面应标明作者、工作单位和详细地址。是个人和单位提高知名度的主要途径。一般主要设计者为第一作者，也是主要责任人。与个人和工作单位的利益休戚相关。题目和署名对读者的作用：熟悉心理学的状况；可作为深入了解一个领域的突破口；与专家和权威人士取得联系的途径。第一百一十九页，共一百二十八页，2022年，8月28日（三）摘要应概括反映出研究的所有主要内容,说明研究目的、被试情况、研究方法、统计检验方法、主要研究结果。字数要求：国际标准为250—500个单词；国内标准为250—300字。供国际交流的杂志应附英文摘要。英文摘要的内容应与中文摘要完全一致。

在摘要后面应列出3—5个最能说明研究主旨和领域的关键词。摘要的主要作用：论文阅读的“先行组织者”；文献检索的依据；国际上主要的心理学文摘源：

“PsychologicalAbstract”（印刷版）

“Medline”（电子版）“Psychlit”（光盘版）第一百二十页，共一百二十八页，2022年，8月28日署名和摘要示例1工作记忆的模型与基本理论问题陈彩琦1，2

李坚1，3

刘志华1（1华南师范大学心理系博士生，广州，510631）（2东北师范大学心理系，长春，130024）（3暨南大学医学院医学心理学与行为科学教研室，广州，510632）

摘要：工作记忆是当前认知心理学和认知神经科学中最活跃的研究领域之一，而且已渗透到心理学其他多个研究领域。该文较系统地反思和总结了工作记忆模型的新发展和工作记忆研究范式、工作记忆与短时记忆的关系、与长时记忆的关系以及工作记忆容量有限的原因等基本理论问题研究的进展情况，并对今后研究重点做了展望。署名和摘要示例1摘要：工作记忆是当前认知心理学和认知神经科学中最活跃