1-如何做好今年中考语文的复习备考

如何做好今年中考语文的复习备考

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1、复习计划不强2、课堂复习效益不高3、缺乏教研支撑一、备考中存在的问题2二、备考计划和复习策略板块范围与考点试题赋分拟安排课时复习策略备注背诵默写古诗词50篇，文言文20篇(含意深刻文句隽永的名言名句)105分散穿插长抓。分册分篇指定内容。理解、熟记、准确书写。3文言文阅读《论语》十则《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》《三峡》《记承天寺夜游》《五柳先生记》《送董邵南游河北序》《与朱元思书》《始得西山宴游记》《醉翁亭记》《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《岳阳楼记》《鱼我所欲也》《出师表》《墨池记》《曹刿论战》《上枢密韩太尉书》《送东阳马生序》1025早晚读：读—口译—记词义。学生自行整理：词语义项、文段内容要点。（用统一的表格）堂上文段即练即评。（每课课内2文段、课外1文段）4、留意古诗词鉴赏题。4板块范围与考点试题赋分拟安排课时复习策略备注语文知识和运用病句修改综合题附加题语言运用题448错病句分解练习。整理容易写错的字。掌握修改错病句原则、方法（使用符号）。4、语言运用题可能出现的题型训练。5现代文阅读文体（说明文、议论文、记叙文）：说明对象的特征、说明条理、说明方法。论点、论据、论证方法。记叙要素、人称、顺序、中心、详略。考点：理解文中重要词语的含义；2、理解文中重要句子的含义；3、筛选并整合文中的信息；分析文章结构，把握文章思路；归纳内容重点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度；根据文章内容进行推断和想象；鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；9、评价文章内容和作者的观点态度。4235采用文体和考点结合的复习方法。突出训练，堂上即练即评。和学生一起讨论答案和评分。4、重视答题思路、技巧和方法的指导。[审题、答案的区间和形成、答题规范（踩点）]6考点解题思路11、词语题：浏览全篇明主旨，借助语境揣含义，词不离句是法宝，结合文体与修辞。2、句子题：句不离段上下文，把握语境言外意，留意辞格和手法，摘词改句巧表达。3、筛选信息题：把握全文主旨，看题定向筛选，敲定关键词句，概括归纳表述。4、分析结构题：整体把握全文，依循文体结构特点，留意标题词语，抓住关键句子，理清层次思路。

5、归纳概括题：带着题目看全文，把握角度找区间，揣度题干巧表述；概括中心有办法，抓题（题目）抓句（中心句）抓点睛（点睛句），摘句逐层巧提炼。7考点解题思路26、分析作者观点态度题：明瞭背景意图，感知整体意旨，敲定话题角度，把握语句要义，渐次综合分析，巧用语言表述。8、鉴赏题：鉴赏是难点，素养和知识，技法与审美，内容和形式，想象与归纳，等等都具备。紧扣题目分步答，立足基调找重点，关键词语察暗示，文中就有答案点，修辞作用有定评，活用知识抓特点，不高不贬重分析。9、评价分析题：评价鉴赏靠素养，看清题目明要求，感知文意扣词句，对应句段关键处，思想观点抓不放，依据事理凭体验，引申联想加情思，实事求是精分析。7、推断想象题：原意要敲定，依据原文不拘原文，认真思考严推断，联想不凭空，原文是依据，把握形象特点，吻合上下语境，实现想象跨越，创造全新境象。8作文记叙文的写作议论文的写作说明文的写作命题作文与半命题作文的审题给材料作文6、话题作文505015157355要求总体计划。写作知识适当梳理，但着重学生练写。分解到每一周。每周一文。写和读结合起来。（提供多读条件）4、分层指导，分层要求。91、记叙文写作：①掌握要素，有所侧重。②巧用顺序，妙用人称。③审题立意，提炼主题。④精心选材，安排结构。⑤善用表达，联想想像。2、议论文写作：①确立论点。②精选事例，严密论证。③明确结构，掌握写法。3、说明文写作：①明确对象，抓住特征。②合理安排说明顺序和结构。③选择恰当的说明方法。4、审题：①抓住中心词和附加语，确定文章范围。②抓题眼，理要点，明确文章重点。③抓住标志性词语，确定文章体裁。④抓背景与文题联系，确定立意角度。5、给材料作文：①要能准确把握材料。②要确保所写材料不离题。6、话题作文：①审题要准确。②拟题要具体。③文体要明确。10一）、方法上1、重视基础知识梳理，重组知识体系。2、重视技巧训练，进行快速答题和规范答题的训练。3、重视思维训练，让学生进行解题过程的反思。4、强调学生参与，让学生学会复习。5、抓知识内化，促能力迁移，练习分步到位。二）、内容上1、考什么复什么。2、有一个复习蓝本。选好资料。3、利用好市编写的测练题。三、备考意见11三）、管理上1、控制好备考节奏，讲究课堂教学设计，使每堂课的备考目标有效达成。2、